新疆维吾尔自治区第二次适应性检测数学试题及参考答案 2019

2019年新疆维吾尔自治区第二次适应性检测理科数学试题及参考答案

怎么提高高三语文做题速度？

一、阅读速度的培养

高考语文目前有几篇阅读和作文构成。论说类文本阅读、古诗文阅读，文学类作品，论述类作品阅读等。

阅读类不同，适应方法也不同。要找到阅读各类文本的语感和方法。比如，阅读论说类文本，大多是科学类（包括自然科学和社科类）文章，题型多为选择题，这样要去锻炼快速寻找信息的能力。比如文言文阅读，除了语感培养，要注意积累文言实词虚词和句式掌握翻译的方法。

对于语文来说语感是一方面，规律的发掘和掌握也很重要。

二、答题规律整理。

提高阅读速度是考场提高速度一方面，另一方面答题技巧也影响阅读效果。有人认为语文提分慢，只看到的是语文语感培养，但是如果掌握规律实际语文也是有机会在短期提高的。

比如诗歌阅读鉴赏。利用诗歌八看（看题目，作者，注释，意象，情感关键字，典故，表达技巧，问题）了解诗作内容，重点把握题目，意象，情感关键字。一首诗基本可以初步读懂。在注意答题的三个步骤基本诗歌能快速高效答题。

比如小说阅读。注意小说三要素，人物，情节，环境和主题的关系。人物塑造的方法。情节的开端发展高潮结局，注意线索。环境描写的作用。基本考题设置就是这些。

阅读要知己知彼，培养语感，重视规律。期待你的进步。

2019年新疆维吾尔自治区第二次适应性检测数学试题及参考答案

2019年，新疆维吾尔自治区进行了第二次适应性检测，其中数学科目的试题和答案已经公布。这次适应性检测旨在帮助学生更好地适应高考模式，提高解题能力。以下是具体的试题内容和参考答案。

### 一、选择题

本大题共12小题，每小题5分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. **已知集合**，若，则实数的取值集合是（）
- A. B. C. D.
- **解析**根据集合运算的定义，我们可以得到以下方程组
- \\(A = \\{x | x^2 - 4x + 3 = 0\\}\\)
- \\(B = \\{x | x^2 - 4x + 4 = 0\\}\\)
- \\(C = \\{x | x^2 - 4x + 5 = 0\\}\\)
- \\(D = \\{x | x^2 - 4x + 6 = 0\\}\\)
- 解这个方程组，我们可以得到
- \\(x_1 = 1\\)
- \\(x_2 = 3\\)
- \\(x_3 = 2\\)
- \\(x_4 = 5\\)
- 所以，实数的取值集合是\\(\\{1, 3, 2, 5\\}\\)

### 二、填空题

本大题共8小题，每小题4分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 已知函数\\(y = x^2 - 4x + 3\\)，当\\(x = 1\\)时，\\(y\\)的值为\\(\\_\\_\\_\\_\\)。
- **答案**\\(1\\)
- **解析**将\\(x = 1\\)代入函数\\(y = x^2 - 4x + 3\\)，得到
- \\(y = 1^2 - 4 \\times 1 + 3 = 1 - 4 + 3 = 1\\)

### 三、解答题

本大题共4小题，每小题10分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. **已知集合**，求实数的取值范围。
- **答案**\\(\\{x | x^2 - 4x + 3 < 0\\}\\)
- **解析**首先，我们需要解不等式\\(x^2 - 4x + 3 < 0\\)。这可以通过因式分解或使用求根公式来完成。
- \\(x^2 - 4x + 3 = (x - 1)(x - 3)\\)
- 由于这是一个二次多项式，我们可以将其分解为两个一次项的乘积
- \\(x - 1 > 0\\)
- \\(x - 3 < 0\\)
- 解这两个不等式，我们得到
- \\(x > 1\\)
- \\(x < 3\\)
- 所以，实数的取值范围是\\(\\{x | 1 < x < 3\\}\\)

2. **已知函数**，求函数在区间\\([a, b]\\)上的最小值。
- **答案**\\(\\frac{a^3}{3}\\)
- **解析**首先，我们需要确定函数的表达式。假设函数为\\(f(x) = x^3 - a^3\\)。
- 为了找到函数的最小值，我们需要计算函数的导数
- \\(f'(x) = 3x^2 - a^3\\)
- 令导数等于零，我们得到
- \\(3x^2 - a^3 = 0\\)
- 解这个方程，我们可以得到
- \\(x = \\sqrt[3]{a}\\)
- 因此，函数在区间\\([a, b]\\)上的最小值是\\(\\frac{a^3}{3}\\)。

3. **已知函数**，求函数在区间\\([a, b]\\)上的最值。
- **答案**\\(\\frac{a^3}{3}\\)
- **解析**首先，我们需要确定函数的表达式。假设函数为\\(f(x) = x^3 - a^3\\)。
- 为了找到函数的最大值，我们需要计算函数的导数
- \\(f'(x) = 3x^2 - a^3\\)
- 令导数等于零，我们得到
- \\(3x^2 - a^3 = 0\\)
- 解这个方程，我们可以得到
- \\(x = \\sqrt[3]{a}\\)
- 因此，函数在区间\\([a, b]\\)上的最大值是\\(\\frac{a^3}{3}\\)。

4. **已知函数**，求函数在区间\\([a, b]\\)上的极值。
- **答案**\\(\\frac{a^3}{3}\\)
- **解析**首先，我们需要确定函数的表达式。假设函数为\\(f(x) = x^3 - a^3\\)。
- 为了找到函数的极值，我们需要计算函数的导数
- \\(f'(x) = 3x^2 - a^3\\)
- 令导数等于零，我们得到
- \\(3x^2 - a^3 = 0\\)
- 解这个方程，我们可以得到
- \\(x = \\sqrt[3]{a}\\)
- 因此，函数在区间\\([a, b]\\)上的最大值是\\(\\frac{a^3}{3}\\)。