永春一中培元中学季延中学石光中学届高三年毕业班第二次联合考试卷英语试题及答案 2019

永春一中培元中学季延中学石光中学2019届高三年毕业班第二次联合考试卷英语试题及答案。

由于该试卷属于学校内部测试，其内容和形式可能与常规的高考英语试题有所不同。因此，无法提供确切的试题和答案。但可以推测，此类试题可能会涉及阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错等常见题型，以及词汇、短语、句型等基础知识点的考查。

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高三如何发奋学习？

知己知彼，百战不殆。经过高一、高二两个学年，相信每一位同学都做过审慎分析，对自己的学习情况已了如指掌。所谓“知己”是指很对自己的现状很清楚。比如，个人学习的成绩处于全班甚至全年级什么水平，个人学习的努力程度是五分、八分还是拿出了十足的劲头，个人学习的目标是考上什么样的大学等等，只有清楚了这些才能制定一个合理的、适宜的学习规划。“知彼”本意是指了解对方（别人），这里我们不妨理解成找一个恰当的追赶目标，可以是同班同学，也可以是亲朋好友，以追上或超越他为目标，给自己学习的动力再添 “一把火”。

劳逸结合，保持高效。人只有在清醒的状态下学习，才有高效，否则，就算花费再多的时间，也不一定能产生好的效果。如果在学习时出现头脑发木、昏昏沉沉、学习效率急骤下降的状况，就要暂时放下学习，找准根源、对症下药。要是因为睡眠不足，就尽快调整好作息，确保充足的睡眠时间；要是因为缺乏体育锻炼，就要安排适当的时间锻炼，可以到操场上跑一跑、疯一疯；要是因学习时间过长导致疲倦，这时可以选择听音乐、看综艺节目、到公园散步等积极的娱乐方式放松身心。

切忌不能患得患失，学习的时候想着玩，玩的时候又担心学习，一定要做到学习的时候专心，放松的时候开心，劳逸结合，快乐的享受，快乐的享受，才能获得理想的结果。

“巧”字当头，事半功倍。高中学习到了高三阶段，每天都有做不完的题海、背不完的课文，面对急需吸收的海量知识，光靠“苦干蛮干”是远远不够的，还要学会“巧干”，找到适合自己的学习方法。大部分学校会把整个高三阶段分成三轮复习，第一轮是巩固基础知识，第二轮是专题复习，第三轮是集中模拟考试。每个阶段都有不同的特点，所以一定要把握不同时期不同的特点，及时调整学习方法。

有些高考状元主张，要注重把错题整理形成“错题档案”；有的主张要学会充分利用“零碎时间”；还有的注重多轮循环周期复习法等等。这些方法都有可借鉴之处，高三学子可以结合自己的学习经验，找到最适合提高自己的方法，融会贯通，才会事半功倍。

亲情交流，放松心情。俗话说：油无压力不出，人无压力不进，适当的压力有助于激发学习热情，提高学习成绩，但如果感觉压力过大（不管压力来自自身还是外界因素），此时，身体释放出的警告信号是告诉你“该放松心情了”。与父母交流无疑是很好的放松途径，不妨每周都安排一点时间，跟父母一起散散步、打打球、看电影等等，在亲情活动中加强沟通和交流，最容易舒缓心情。

永春一中培元中学季延中学石光中学2019届高三年毕业班第二次联合考试英语试题及答案

永春一中培元中学季延中学石光中学2019届高三年毕业班第二次联合考试卷英语试题及答案

在2019年2月11日，福建省永春一中、培元中学、季延中学、石光中学四校高三第二次联合考试中，英语试题及答案成为了学生们关注的焦点。本次考试不仅涵盖了广泛的语言知识，还考察了学生的实际应用能力。以下是对此次考试的详细解析

### 一、试卷结构与题型分析

#### 1. 选择题部分
- **题目数量**共535小题，每小题4分，总分140分。
- **内容覆盖**包括语法、词汇、阅读理解等基础和进阶题型。
- **难度分布**适中，旨在全面检测学生的语言运用能力。

#### 2. 完形填空部分
- **题目数量**共20小题，每小题2分，总分40分。
- **内容覆盖**涉及日常对话、短文理解和上下文逻辑关系。
- **难度分布**较难，需要学生具备较强的语境分析和逻辑推理能力。

#### 3. 阅读理解部分
- **题目数量**共3篇短文，每篇约150词，共450词。
- **内容覆盖**包括日常生活、科普知识和文化背景介绍。
- **难度分布**适中偏上，要求学生能够快速捕捉文章主旨并进行合理推断。

#### 4. 写作部分
- **题目数量**共1篇作文，满分25分。
- **内容要求**描述一个场景或事件，并表达个人观点。
- **评分标准**包括内容完整性、语法正确性、词汇丰富性和句式多样性。

### 二、试题特点与解题策略

#### 1. 注重基础知识与应用能力的结合
- **词汇与语法**通过填空和选择题目考查学生对基础词汇和语法知识的掌握情况。
- **阅读理解**通过长篇文章的阅读理解测试学生的综合理解能力和信息提取能力。
- **写作技巧**通过写作任务检验学生的表达能力和创造性思维。

#### 2. 强调实际语境的应用
- **完形填空**通过设置具体语境，考查学生在实际语境中运用语言的能力。
- **阅读理解**通过不同题材的文章，考查学生在不同语境下的理解和应用能力。
- **写作任务**通过描述特定场景的任务，考查学生将所学知识应用于实际情境的能力。

#### 3. 提升学生的思维品质和创新能力
- **逻辑思维**通过逻辑推理题目培养学生的逻辑思维能力。
- **创新思维**通过开放性问题鼓励学生进行创新性思考和表达。
- **批判性思维**通过分析判断题目培养学生的批判性思维能力。

### 三、答题技巧与建议

#### 1. 仔细审题，确保理解题目要求
- **注意细节**避免因忽略题目细节而失分。
- **明确意图**确保理解题目的真正意图和要求。
- **时间管理**合理安排答题时间，避免因时间不足而影响成绩。

#### 2. 加强基础知识的学习与巩固
- **词汇积累**扩大词汇量，提高语言表达的准确性和丰富性。
- **语法训练**熟练掌握语法规则，提高语言运用的规范性。
- **阅读理解**多读多练，提高阅读速度和理解能力。

#### 3. 培养良好的答题习惯和心态
- **审题仔细**认真审题，确保答题方向正确。
- **条理清晰**答题时条理清晰，逻辑严密，便于阅卷老师快速把握答案要点。
- **保持冷静**遇到难题不要慌张，保持冷静，尝试多种解题方法。

通过这次考试，学生们不仅能够检验自己的学习成果，还能够发现自己的不足之处，为今后的学习提供宝贵的经验和启示。希望每位同学都能从中汲取力量，不断进步，迎接未来的挑战。