学生双语报2019-学年高三N版牛津专版第30期测试题答案 2020
学生双语报2019-2020学年高三N版牛津专版第30期测试题答案为1-5 BACBC 6-10 CAABB 11-15 ACBCC 16-20 ACCBA 21-25 DDABD 26-30 ACBBD 31-35 EFCAG 36-40 BDACD 41-45 DBBDA 46-50 CCACB 51-55 DDBAC 56-65 (One possible version) 56. built 57. suggests 58. years 59. generally。
在英语学习中，掌握词汇和语法是基础，而通过阅读和写作来巩固这些知识同样重要。对于高三学生来说，完成这类测试题不仅可以检验自己的学习成果，还能帮助自己发现知识盲点，从而有针对性地进行复习。
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2019-2020学年学生双语报高三N版牛津专版第30期测试题答案
第30期测试题参考答案
1-5 AABCB 6-10 ABBCC
11-15 BCBBC 16-20 CBCAA
21-25 CCDCA 26-30 DBDBD
31-35 CAABB 36-40 BACBD
41-45 CBADB 46-50 CADDA
51-55 CABDC 56-60 BCCDB
61-65 CDBAA 66-70 CBABD
71-80 (One possible version)
71. importance 72. behave 73. beneficial
74. social 75. count / matter 76. peace / harmony
77. happy 78. Ways 79. Limit / Reduce
80. cooperative
书面表达（One possible version）
As is shown in the chart, the business volume of Tmall on November 11th has been increasing from 5.2 billion yuan in 2011 to 268.4 billion yuan in 2019. It’s obvious that this day has become a big day for some customers.
Then what are the reasons behind this? Firstly, buying things online helps people save time. Compared with the traditional way of shopping, shopping online doesn’t require people to go out to pick up goods from store to store. Secondly, there are various goods to choose from online, and with the development of express delivery, buyers in most places can receive their goods within three days. Last but not least, many online shops launch promotions on November 11th, so that buyers can spend less money buying goods.
As far as I am concerned, online shopping does have many advantages and it is really a good thing to buy things at a low price. However, we should be sensible on “the big day” and not buy some things we don’t really need.
第30期测试题部分答案解析
单项填空
21. C。考查动词辨析。confirm确认，证实；contribute贡献，捐献；convey表达，输送；challenge挑战。句意：加一些照片到你的新书里是个好主意。你知道的，一张好照片往往比文字传达更多信息。
22. C。考查动词短语辨析。subscribe to同意，赞成；keep to遵守，保持；adjust to适应，习惯；appeal to吸引，呼吁。句意：雪莉只用了两个月时间就适应了我们的生活方式，因为她读了很多关于我们国家的书，包括文化和食物。
23. D。考查情态动词。根据答语“台风毁了我们的假期”，可知空格处表达的是本来能玩得更好，但实际上没玩好，需用could have done“本能做某事而没有做”。must have done “一定做过某事”，表示对过去发生事情的肯定推测。
24. C。考查时态。根据对话“怎么不提前让我知道计划有变”以及“一位出乎意料的客人来访”，可知空格处表达的是“我本来想给你打电话”，故用was going to。
25. A。考查主谓一致及时态。根据时间状语over the past five years，可知谓语动词需用现在完成时；再根据句中的large quantities of+名词作主语时，谓语动词需用复数，故选have been collected。
26. D。考查非谓语动词。students与interview之间构成逻辑上的被动关系，且根据语境可知动作已完成，故用过去分词作后置定语。
27. B。考查名词辨析。conflict冲突，矛盾；barrier障碍；pressure 压力；consensus共识。句意：越来越多的外国人对学习汉语感兴趣，但是缺少优秀的老师可能是提高汉语普及性的一大障碍。
28. D。考查形容词辨析。accurate 准确的；effective有效的；sensitive敏感的；steady稳定的。句意：保持经济稳定增长的基础尚不牢固，推动增长的内动力还需要增加。
29. B。考查介词短语辨析。in case of以免，万一；in terms of从……方面来说；in need of需要；in place of代替，取代。句意：每个城市的书店里面充满了故事书，多数书就内容、情节和语言来说质量都很好。
30. D。考查状语从句。take up是动词短语，其后接地点状语。从句left off后也缺地点状语，故用where引导地点状语从句。
31. C。考查名词性从句。介词for后为宾语从句，从句中缺主语，故用what引导。
32. A。考查定语从句。先行词1877的引导词在后面的非限制性定语从句中作时间状语，故用when。
33. A。考查虚拟语气。根据主句的wouldn’t have got，可知本句是一个与过去事实相反的虚拟语气，故从句谓语用had done。
34. B。考查强调句。本句强调状语under the guidance of Professor Higgins，故用that。
35. B。考查交际用语。上句“我要克隆我的宠物狗”，下句“这样的话，你就可以永远和它在一起了”，可知空格处是赞成对方的做法，故选That’s a great idea。It’s up to you.由你决定；That sounds crazy.听起来有点疯狂；That’s all right.没关系，不要紧。
导语：本文是一篇夹叙夹议文。作者通过寓言故事《农夫和骡子》说明了只有坚韧不拔且设法变不利条件为有利条件并坚持努力方可走出困境的道理。
36. B。根据上下文语境可知，骡子掉进废弃的井里后，农夫仔细“估量”了情形。
37. A。根据the farmer truly felt sympathy for the mule, but realized that neither the mule nor ... 可知，农夫认识到不管是骡子还是井都“不值得”挽救了。
38. C。根据上下文语境可知，农夫“决定”埋葬骡子以使它免受痛苦。
39. B。根据Piles of dirt having poured into the well ... 可知，农夫以为骡子已经“死了”。
40. D。根据But to his surprise ... climbed out of the well可知，骡子“抖掉了”一铲子一铲子的泥土。
41. C。根据上下文语境可知，骡子“最终”爬了出来。
42. B。根据While the story makes us smile ... it reminded us to ... 可知，这个故事除了让人发笑以外，还蕴含着“智慧”，即提醒我们要战胜困难。
43. A。根据defeat terrible things that happen to us可知，如何对待“不幸、厄运”决定着我们能否获得成功。
44. D。根据When faced with difficulties we can quit and ... Or we can transform a disaster into an opportunity ...可知，这里说明了面对困境的两种相反的态度，第一种是：“采用”自我怜悯的思维放弃争取机会。
45. B。根据We can be determined ... and persevering可知，我们能够做“意志坚强的”自己。
46. C。根据上文When faced with difficulties we can give up and ... Or we can transform a disaster into an opportunity ... 可知，能否走出困境取决于我们的“态度”。
47. A。根据上下文语境可知，真正的“挑战”是我们能够保持精力从一个个困境中走出来。
48. D。根据上下文语境可知，我们会不可避免地陷入一个又一个困境，而这些并非是我们打算的。
49. D。根据Some of us act like the mule ... others may try a few attempts ... 可知，这里为转折关系，一些人会像骡子一样奋力走出困境，“然而”另一些人则会有一些小尝试后却最终放弃了。
50. A。根据下文and stay where they have fallen可知，这些人最终却“放弃”尝试，在困境里停滞不前。
51. C。根据下文the ones who ... who finally stop ... 可知，这里指的是：那些从困境中爬出来和那些在困境里止步不前的人的“区别”。
52. A。根据下文and stay in their hole ... 可知，这些人不再与困境“斗争”。
53. B。根据上下文语境可知，上文提到的两种人的区别在于：一个人是否有“强烈”的意愿支撑着他。
54. D。根据to get rid of whatever is pushing him down or可知，从“困住”他的逆境中走出来。
55. C。根据上下文语境可知，对于那些有着“韧劲”的人来说，摆脱逆境是迟早的事。
A
导语：本文是一篇应用文。文章向读者推荐了四个在挪威观看北极光的理想地方。
56. B。细节理解题。根据Alta部分Even if you don’t manage to spot them, you’ll still have the beautiful fjord... to explore.可知，美丽的峡湾也会让看不到北极光的Alta之旅很值得。
57. C。推理判断题。根据Lyngenfjord部分Those who love the Great Outdoors need to head for this breathtaking region where you’ll find everything from hikes... and so on!可知，运动爱好者可能会去Lyngenfjord。
B
导语：本文是一篇说明文。研究者发现3-D打印的微体系结构的头盔对头部的保护作用更大，因为它有效地吸收了撞击力。
58. C。主旨大意题。根据第二段内容可知，本段主要说明了研究人员采用了一种新的设计思路来设计头盔，即目标驱动的设计理念，故可知答案。
59. D。细节理解题。根据第三段 3-D printed silicon ... these silicon pads could absorb 50% more energy...可知，3D打印的硅垫较现在的固体泡沫垫能多吸收50%的能量。
60. B。推理判断题。根据末段 ... this same technology for other applications ... engineering and aerospace ... 可知，这项技术将会被应用在多个领域。
C
导语：本文是一篇说明文。研究人员通过测量大型哺乳动物牙齿化石中的O-18和O-16的比率得知：人类祖先在数百万年就能够应对气候变化，这也促进了人类进化。
61. C。推理判断题。根据第二段It’s thought that they evolved ... whether climate change could have been a factor.可推知，人类进化背后的原因驱使了研究人员展开这项研究。
62. D。代词指代题。根据第三段 ... while some indicators of an dry environment ... which makes them difficult to use.可知，尽管干燥环境的一些指标保留了下来，但它们易受其它因素的影响，这使得它们难以被使用。
63. B。细节理解题。根据第五段The method is based on correlating oxygen isotope ratios ... how dry it was in the past. 可知，通过研究牙齿化石中重氧和轻氧的比率来判断远古时代一个地方的干燥程度。
64. A。细节理解题。根据末段We found that the climate has varied ... important in driving evolutionary changes.可知，多变的气候促进了人类进化。
D
导语：本文是一篇夹叙夹议文。活到老学到老，年龄再大，都可以学习新的技能。
65. A。观点意图题。根据第二段Should we be surprised ... in their late 50s?可知，文章开始用Bob和Jane的事例是为了导入话题：年龄再大，也可以学习新的技能。
66. C。推理判断题。根据第二段举的几个例子可知，这几个人的共同点是：他们年龄虽大，但都一直在积极学习新的技能。
67. B。词义猜测题。根据第三段内容experts and laypeople alike emphasize ... avoid cognitive decline...可知，专家和外行们都强调，保持身心能力是避免成年，尤其是老年期能力下降的最好方法，然而体育锻炼、健康饮食和填字游戏等建议并没有把学习新技能放在突出位置。
68. A。主旨大意题。根据第四段中the ability to live independently ... fosters functional dependence...可知，本段主要讲述了中老年人学习新技能的必要性。
69. B。推理判断题。根据第五段中In contrast, adults ...face a discouraging learning environment with low expectations and resources...可知，儿童在学习上比中老年人更具优势。
70. D。细节理解题。根据最后一段Personally, the secret may be that the intervention ... fearless of new challenges.可知，作者认为，在这一实验中，积极的心态对中老年人获得认知的提高起着重要作用。
学生双语报2019-2020学年高三N版牛津专版第30期测试题答案
探索学术深度，提升解题技巧
1. 数学问题解析
- 解析几何题目通过具体实例讲解如何求解三角形的面积和周长。
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2. 英语语言运用
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6. 艺术欣赏与创作
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7. 体育活动与健康
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8. 社会实践与志愿服务
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- 社会责任感培养强调个人在社会中的角色和责任，培养学生的社会责任感。
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