学生双语报2019-学年高三RX版广东专版第42期测试题答案 2020
学生双语报2019-2020学年高三RX版广东专版第42期测试题答案是一份由广东省某中学提供的参考答案集。这份答案集旨在帮助学生复习和巩固所学知识，同时为教师提供教学参考。
下面将详细介绍学生双语报2019-2020学年高三RX版广东专版第42期测试题答案的内容：
1. 答案内容概述
- 基础知识点：答案集中包含了对课本知识点的详细解释和解析，帮助学生理解并掌握基本概念和原理。
- 题型与结构：答案集涵盖了选择题、填空题和解答题等多种题型，以适应不同层次的学习需求。
- 解题技巧：除了直接的答案外，答案集中还提供了一些解题方法和技巧，帮助学生提高解题效率和准确性。
2. 答案来源
- 整理者：答案集是由专门负责教学工作或教育研究的人员整理而成。
- 整理目的：整理者可能是出于教学需要，希望通过整理答案集来帮助学生更好地学习和复习。
- 整理过程：答案集的整理过程可能包括收集试题、分析试题、编写答案等步骤。
3. 使用建议
- 辅助学习：答案集可以作为学生课后复习和自我检测的重要工具，帮助学生巩固所学知识。
- 教师参考：对于教师而言，答案集也可以作为课堂教学的补充材料，帮助教师更好地组织教学内容。
- 家长指导：家长可以通过答案集了解孩子的学习情况，及时给予指导和帮助。
4. 注意事项
- 版本更新：由于学生双语报的内容可能会随着时间推移而发生变化，因此在使用答案集时应注意版本是否最新。
- 适用性：答案集可能只适用于特定的年级和科目，使用时应注意其适用性。
- 个人差异：每个学生的学习能力和进度都有所不同，因此在使用答案集时应根据个人实际情况进行适当调整。
5. 其他资源
- 参考资料：除了答案集外，学生还可以参考其他教材、辅导书和网络资源来加深对知识点的理解。
- 交流平台：学生可以通过学校的教学交流平台或社交媒体与其他同学分享答案集，共同学习和进步。
- 反馈机制：学生在利用答案集进行学习后，应及时向老师或同学反馈学习效果，以便及时调整学习方法。
综上所述，学生双语报2019-2020学年高三RX版广东专版第42期测试题答案集是一个内容丰富、形式多样的学习资源。它不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以作为教师教学的参考材料。在使用答案集时，应注意版本更新、适用性和个人差异等因素，以确保学习效果。
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2019-2020学年学生双语报高三RX版广东专版第42期测试题答案
第42期测试题参考答案
1-5 ACAAC 6-10 ADDCB
11-15 AABDC 16-20 BFEAG
21-25 CDACD 26-30 BCADC
31-35 BAADC 36-40 BABDB
41-50 (One possible version)
41. minorities 42. loss
43. to learn 44. Knowing
45. that/which 46. sung
47. a 48. cautiously
49. has inspired 50. as
短文改错(One possible version)
Recently, a number of students in our school who eat junk food has increased greatly. As we know,
the
eating junk food is a bad habit that should be gotten rid of it.
删除
Firstly, junk food can't provide enough energy for us. Energy is that we need to ensure our
what
everyday activities. Secondly, junk food contains substances which can serious harm our health.
seriously
Studies have shown that a lot of diseases causing by junk food are deadly. People who are fond ∧
caused of
junk food are more likely to become unhealthily.
unhealthy
In short, eating junk food is one of the reason for the poor school performance, poor health
reasons
but a body shape. Therefore, it's high time that we avoid junk food for the sake of our health!
and avoided或avoid前加should
书面表达 (One possible version)
Dear Mary,
I'm happy to hear from you and I'd like to go to the park with you this Sunday. Presently, it's a wonderful time to appreciate the beautiful nature as the weather is warm and various colorful flowers are opening. Besides, I think it's also a good time to enjoy reading on the grass. So I suggest taking our favorite books with us. We can read in the warm wind and communicate with each other about what we read. Since the park is not that far, I think we can go there on foot or by bike. If it's convenient for you, let's gather in front of the Yonghui Supermarket at 9 o'clock this Sunday morning.
Yours,
Li Hua
第42期测试题部分答案解析
第一节
A
导语：本文是一篇应用文。文章介绍了大英图书馆六月份将举办的四场活动。
1. A。细节理解题。由Imagine with Us中的When: 14 June可知，六月十五日前能举办的 活动就是Imagine with Us。
2. C。推理判断题。由Old English Master Class中的Over the weekend you'll ... and later Modern English可知，通过参与该活动，你可以了解到英语语言发展的历史。
3. A。推理判断题。由Illumination Master Class中的Join famous illuminator Patricia Lovett at our one-day master class可知该人物是教授彩饰的大师，更能吸引喜欢美术的作家去参加她的课程。
B
导语：本文是一篇夹叙夹议文。在当前冰川融化加速的情况下，Ice Memory Project致力于采集世界各地冰川的冰核，打造冰图书馆供未来研究之需。
4. A。篇章结构题。第一段通过Dr. Francois Burgay回忆在阿尔卑斯山开展冰川工作第一夜的情形，引出文章要说明的内容，故该段落起“引入”作用。
5. C。细节理解题。由第三段IMP works to drill deep ... contain information about the earth since the time they were formed可知，该项目是采集有关冰核的信息。
6. A。词义猜测题。根据划线短语后的“We are part of a big mosaic but ice has the advantage ... its preservation is rather simple.可知冰层包含的信息可以帮助我们重建过去的大气条件，使我们更好地了解地球的过去，故划线短语意为“了解”。
7. D。推理判断题。由第四段IMP plans to collect ... Concordia Research Station及最后一段 Using the ice stored ... can make new discoveries可推知，IMP打造library of ice的其中一个理由是为未来科学家提供研究资源。
C
导语：本文是一篇说明文。很多球织蜘蛛的肚皮上有黄色的条纹或斑点，一个研究表明这些黄色条纹或斑点可以吸引猎物。
8. D。细节理解题。根据第二段的Why would a predator … look so noticeable?可知科学家们不理解球织蜘蛛突显他们黄色肚皮的原因。
9. C。细节理解题。根据第三段的They removed each female and either left its web empty or replaced it with a cardboard spider.可知他们制作了一些假的蜘蛛来代替一些真的蜘蛛。
10. B。推理判断题。根据第四段的the yellow-striped model ... as any other fake spider or empty web.可知他们的观察表明：黄色条纹或者斑点可以吸引猎物。
11. A。主旨大意题。文章主要讲研究表明球织蜘蛛的肚皮上有黄色的条纹或者斑点可吸引猎物，故选该项作文章的标题最好。
D
导语：本文是一篇说明文。文章说明了针对学生出勤的奖励机制并不能激发学生的积极性，可能会起到相反的作用。
12. A。细节理解题。根据第一段A new study ... whether those awards actually have any quantifiable outcomes. 可知，学校对出勤良好的学生给予奖励是很普遍的做法，Carly Robinson通过研究想要权衡这种做法的效果。
13. B。推理判断题。根据第二段As a result, students ... missed 8.3% more days of school ... similar to that of the control group ... 可知，为提高学生出勤设定的奖励可能会起到相反的作用。
14. D。观点态度题。根据第三段Students who received the award ... feeling licensed to miss more school days可知，Monica Lee认为出勤奖给学生传达了不良的信号，故持不赞同的态度。
15. C。推理判断题。根据最后一段The causes of absenteeism vary from ... to improve school attendance可知，每个学校的旷课情况都不一样，不应该一刀切推行奖励机制，而是应从源头解决问题。
第二节
导语：本文是一篇夹叙夹议文。作者看到一群人在海里冲浪，便向他们请教。听了他们的话，作者懂得了：人在被击倒后要迅速地站起来，这样才能在生活的浪潮中勇往直前。
16. B。此空设于段尾，与上文存在指代关系。their surfing与上文的a group of surfers相呼应，且此句与下文作者忍不住前去询问相呼应。
17. F。此空设于段中，与上文存在因果关系。此处说明了冲浪前必须先选择适合自己的冲浪板。
18. E。此空设于段中，与下文存在转折关系。此处说明了适应性并不意味着永远都不会跌倒。
19. A。此空设于段首，是本段的主题句。本段说明了跟他人一起冲浪时可以向他人学习技巧。
20. G。此空设于段首，是一个过渡句。此句中after hearing what these surfers said承接上文内容，I understand that success always leaves clues.与下文作者的感想相呼应。
导语：本文是一篇夹叙夹议文。14岁的双胞胎姐妹在上学途中捡到了一个钱包，她们毫不犹豫地将钱包归还给了失主。失主想用钱包里的现金酬谢她们，但最终被她们拒绝。
21. C。根据前文people can't make an immediate decision可知就道德而言，不应该进退两难（而应该交还给失主）。
22. D。根据后文可知，这对14岁的双胞胎在拾到了钱包后毫不犹豫地将它还给了失主。
23. A。根据前文the temptation is still there及returned the wallet to its owner without ...可推知，这两个女孩的行为使人们深受感动。
24. C。根据前后文语境可知，这两个女孩在去学校的途中偶然看到了一个钱包。
25. D。根据后文内容可知，她们打开了钱包看到了里面的东西。
26. B。根据前后文内容可知，女孩们在钱包里看到了一张老兵证，显示它的主人是 Marc Walsh。
27. C。根据后文可推知，因为这两个女孩的爷爷也是一名老兵，所以她们觉得应该将钱包归还。
28. A。根据前文内容可知，这两个女孩的爷爷跟失主一样也是一名老兵，如果这样的事情发生在他身上，她们会感到很沮丧，所以她们必须将钱包归还给失主。
29. D。根据后文went to Walsh's home immediately可知，在追查到失主Walsh家的地址后，她们立刻去了他家里。
30. C。根据前后文语境可知此处表示转折，故填However。
31. B。根据前文 ... wasn't at home可知，那位老兵不在家里，所以她们将钱包放在了门口。
32. A。根据前后文内容可知，那名老兵的室友联系了那名老兵，告诉他这两个女孩的来访（归还他的钱包）。
33. A。根据后文The find was really a big ... 可知，那名老兵很高兴钱包失而复得。
34. D。根据后文had been looking for it over a month可知，这个钱包的失而复得让这名老兵松了一口气，因为他已经找了一个多月了。
35. C。根据全文内容可知，作者此处想表达：就像大多数的善举一样，这个故事有一个曲折而快乐的结尾。
36. B。根据前文they explained to WJBK, a Detroit TV station及Thanks to可知，多亏了电视台乐于助人的员工。
37. A。根据后文Walsh showed up at their door可知，多亏了电视台工作人员的帮助，那位老兵和那两个女孩联系上了。
38. B。根据前后文内容可知，为了表示感谢，那名老兵打算用钱包里的现金来酬谢那两个女孩。
39. D。根据前后文内容可知，为了表示感谢，那名老兵打算用钱包里的现金来酬谢那两个女孩。
40. B。根据该句中的But及with thanks可知，那两个女孩拒绝了那些钱。
语法填空
导语：本文是一篇说明文。赫哲人过去常常用鱼皮制作衣服，然而这个传统正在消失，尤文凤决定传承和推广这种鱼皮制作技艺以及赫哲人的文化。
41. minorities。考查名词。此处由one of ... 修饰，应用名词复数形式，故填minorities。
42. loss。考查名词。根据修饰语a可知，此处应为名词形式，故填loss。
43. to learn。考查非谓语动词。be willing后跟动词不定式，故填to learn。
44. Knowing。考查非谓语动词。逻辑主语与句子的主语一致，且动作是主语发出的，因此用现在分词作状语表原因，故填Knowing。
45. that/which。考查定语从句。先行词为a kind of storytelling，关系代词在从句中作主语，故填that或which。
46. sung。考查非谓语动词。songs和the Hezhen people为被动关系，所以用过去分词作后置定语，故填sung。
47. a。考查冠词。此处表示泛指意为“一种特殊的缝纫工具”，故填a。
48. cautiously。考查副词。此处修饰remove应用副词，故填cautiously。
49. has inspired。考查动词的时态。根据上文的So far可知，此句应用现在完成时；另外，主语是fish leather，故填has inspired。
50. as。考查介词。此处表示“被列为……”的意思，故填as。
学生双语报2019-2020学年高三RX版广东专版第42期测试题答案
探索语言学习新境界
1. 词汇与语法练习
- 词汇复习重点词汇列表及例句解析
- 语法点梳理常见语法结构及其应用
- 综合练习模拟试题与答案解析
2. 阅读理解技巧
- 文章主旨把握快速阅读策略与技巧
- 细节理解训练关键信息定位方法
- 推理判断练习逻辑推理与结论推断
3. 写作能力提升
- 文章结构布局段落划分与过渡句使用
- 论点展开与论证论据选择与逻辑表达
- 修改与润色常见错误类型与修正方法
4. 听力理解强化
- 听力材料选择适合不同难度的听力材料
- 听力技巧掌握预测、笔记与总结
- 实际听力练习模拟考试与反馈分析
5. 口语交流实践
- 日常对话练习常用口语表达与场景模拟
- 演讲与辩论技巧演讲稿撰写与表达训练
- 角色扮演活动提高语言实际应用能力
6. 文化背景知识拓展
- 历史事件与人物介绍重要历史时期与人物背景
- 地理环境与风俗习惯各地特色与文化差异
- 艺术欣赏与文学鉴赏经典作品解读与推荐
7. 综合能力评估与提升
- 自我评估方法定期检测与目标设定
- 学习计划调整根据测试结果优化学习路径
- 资源整合与利用有效利用课外辅导与网络资源
8. 家长与教师支持
- 家长参与方式家庭作业指导与监督
- 教师角色定位提供专业指导与反馈
- 家校合作机制共同促进学生全面发展
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