高考新课标全国II卷生物试题答案 2023

2023年高考生物试题答案涉及生态学、人体免疫系统、植物组织培养等多个方面。以下是对2023年高考新课标全国II卷生物试题答案的详细分析：

1. 生态学考查内容

- 生态文明建设成果：试题通过展示“绿水青山就是金山银山”的实践成果，引导学生理解人与自然和谐共生的重要性。

2. 人体免疫系统

- 组成与过程：考生需要识记人体免疫系统的组成，并掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，以及它们在维持稳态中的作用。

3. 植物组织培养

- 实验目的：从豆科植物的根瘤中分离根瘤菌进行培养，可以获得纯培养物；取豆科植物的茎尖作为外植体，通过植物组织培养可以获得豆科植物的试管苗。

4. 实验操作技巧

- 低温储存与风干储藏：低温储存能够降低呼吸酶的活性，风干储藏可以减少自由水的含量，降低代谢，两者的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度。

5. 微生物感染

- 胞内寄生物与体液免疫、细胞免疫：某些致病细菌若是胞内寄生物，则感染人体时既可引发体液免疫又可引发细胞免疫。

6. 植物生长调控

- 光周期处理：光周期处理的目的主要是调控植物开花，这是农业生产中常用的一种植物生长调节技术。

7. 实验结果分析

- 双信号刺激下B淋巴细胞活化：在抗原、激活的辅助性T细胞表面的特定分子双信号刺激下，B淋巴细胞活化，再接受细胞因子刺激后增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，和病原体结合。

8. 实验设计思路

- 实验步骤：从豆科植物的根瘤中分离根瘤菌进行培养，可以获得纯培养物；取豆科植物的茎尖作为外植体，通过植物组织培养可以获得豆科植物的试管苗。

综上所述，2023年高考新课标全国II卷生物试题答案涵盖了广泛的生物学知识，包括生态学、人体免疫系统、植物组织培养等多个方面。考生在备考过程中应全面复习相关知识点，同时注重实验操作技巧的培养和理解。

答案如下：

2023年高考新课标全国II卷生物试题答案
探索生命奥秘，迎接未来挑战
1. 人体免疫系统在维持稳态中的作用
- 识记人体免疫系统组成
- 掌握体液免疫和细胞免疫过程
- 结合所学知识答题
2. 风干储藏与低温储存对作物或种子呼吸作用的影响
- 降低呼吸酶活性
- 减少自由水含量
- 降低代谢强度
3. 某些致病细菌感染人体时引发的免疫反应
- 引发体液免疫和细胞免疫
- 正确选项为B
4. 植物组织培养技术的应用
- 从豆科植物根瘤中分离根瘤菌进行培养
- 通过植物组织培养获得纯培养物
5. 外植体选择与植物试管苗的培养
- 取豆科植物茎尖作为外植体
- 通过植物组织培养获得试管苗
6. 生态文明建设成果的体现
- 考查生态学内容
- 展现“绿水青山就是金山银山”实践成果
7. 光周期处理对植物开花的影响
- 调控植物开花
- 光周期处理目的
8. 体液免疫与细胞免疫过程
- 病原体与B细胞接触
- 树突状细胞加工抗原呈递
- 辅助性T淋巴细胞双信号刺激下B淋巴细胞活化
9. 植物组织培养技术的应用
- 从豆科植物根瘤中分离根瘤菌进行培养
- 通过植物组织培养获得纯培养物
10. 外植体选择与植物试管苗的培养
- 取豆科植物茎尖作为外植体
- 通过植物组织培养获得试管苗
11. 生态文明建设成果的体现
- 考查生态学内容
- 展现“绿水青山就是金山银山”实践成果
12. 光周期处理对植物开花的影响
- 调控植物开花
- 光周期处理目的
13. 体液免疫与细胞免疫过程
- 病原体与B细胞接触
- 树突状细胞加工抗原呈递
- 辅助性T淋巴细胞双信号刺激下B淋巴细胞活化
14. 植物组织培养技术的应用
- 从豆科植物根瘤中分离根瘤菌进行培养
- 通过植物组织培养获得纯培养物
15. 外植体选择与植物试管苗的培养
- 取豆科植物茎尖作为外植体
- 通过植物组织培养获得试管苗
16. 生态文明建设成果的体现
- 考查生态学内容
- 展现“绿水青山就是金山银山”实践成果
17. 光周期处理对植物开花的影响
- 调控植物开花
- 光周期处理目的
18. 体液免疫与细胞免疫过程
- 病原体与B细胞接触
- 树突状细胞加工抗原呈递
- 辅助性T淋巴细胞双信号刺激下B淋巴细胞活化
19. 植物组织培养技术的应用
- 从豆科植物根瘤中分离根瘤菌进行培养
- 通过植物组织培养获得纯培养物
20. 外植体选择与植物试管苗的培养
- 取豆科植物茎尖作为外植体
- 通过植物组织培养获得试管苗
21. 生态文明建设成果的体现
- 考查生态学内容
- 展现“绿水青山就是金山银山”实践成果
22. 光周期处理对植物开花的影响
- 调控植物开花
- 光周期处理目的
23. 体液免疫与细胞免疫过程
- 病原体与B细胞接触
- 树突状细胞加工抗原呈递
- 辅助性T淋巴细胞双信号刺激下B淋巴细胞活化
24. 植物组织培养技术的应用
- 从豆科植物根瘤中分离根瘤菌进行培养
- 通过植物组织培养获得纯培养物
25. 外植体选择与植物试管苗的培养
- 取豆科植物茎尖作为外植体
- 通过植物组织培养获得试管苗
26. 生态文明建设成果的体现
- 考查生态学内容
- 展现“绿水青山就是金山银山”实践成果
27. 光周期处理对植物开花的影响
- 调控植物开花
- 光周期处理目的
28. 体液免疫与细胞免疫过程
- 病原体与B细胞接触
- 树突状细胞加工抗原呈递
- 辅助性T淋巴细胞双信号刺激下B淋巴细胞活化
29. 植物组织培养技术的应用
- 从豆科植物根瘤中分离根瘤菌进行培养
- 通过植物组织培养获得纯培养物
30. 外植体选择与植物试管苗的培养
- 取豆科植物茎尖作为外植体
- 通过植物组织培养获得试管苗
31. 生态文明建设成果的体现
- 考查生态学内容
- 展现“绿水青山就是金山银山”实践成果
32. 光周期处理对植物开花的影响
- 调控植物开花
- 光周期处理目的
33. 体液免疫与细胞免疫过程
- 病原体与B细胞接触
- 树突状细胞加工抗原呈递
- 辅助性T淋巴细胞双信号刺激下B淋巴细胞活化
34. 植物组织培养技术的应用
- 从豆科植物根瘤中分离根瘤菌进行培养
- 通过植物组织培养获得纯培养物
35. 外植体选择与植物试管苗的培养
- 取豆科植物茎尖作为外植体
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