练习与测试小学英语译林版四年级上册参考答案 2019

2019年练习与测试小学英语译林版四年级上册的参考答案主要涉及了听力理解、词汇和语法点以及阅读理解等方面。下面将详细介绍这些内容：

1. 听力理解

- 对话理解：在听力部分，学生需要听懂并回答关于日常生活中物品或动物的问题。例如，第一单元测试题中，学生被问及是否喜欢某种水果或动物。

- 情景反应：学生需要根据听到的对话内容作出相应的反应，如第二单元测试题中的问答环节。

2. 词汇和语法点

- 词汇学习：学生需要掌握一些基础词汇，如动物名称、颜色等，并在句子中使用它们。例如，第三单元测试题中，学生被要求描述一个动物的特征。

- 语法点应用：学生应能正确使用所学的语法结构，如一般现在时态和疑问句。第四单元测试题中，学生被问及是否喜欢某种水果或动物。

3. 阅读理解

- 短文阅读：学生需要阅读简短的文本，并回答相关问题。例如，第五单元测试题中，学生被要求阅读一段关于水果沙拉的描述并回答问题。

- 信息提取：学生应能从文本中提取关键信息，如第六单元测试题中，学生被要求描述一个动物的特征。

4. 综合能力

- 语言运用：学生应能在多种语境下正确使用英语，包括日常交流和特定场合的表达。例如，第七单元测试题中，学生被要求描述一个场景并使用适当的语言。

- 思维逻辑：学生应能理解并回应问题，展示其逻辑思维能力。第八单元测试题中，学生被问及是否喜欢某种水果或动物。

5. 文化背景知识

- 文化常识：学生应了解一些基本的英语国家的文化常识，以更好地理解语境和情境。例如，第九单元测试题中，学生被要求描述一个场景并使用适当的语言。

6. 实践操作

- 口语表达：学生应能在课堂上进行简单的英语口语表达，如自我介绍或描述自己的宠物。第十单元测试题中，学生被要求进行口语表达。

- 写作技巧：学生应能写出简单的句子和段落，如写信或日记。第十一单元测试题中，学生被要求写一封信来询问对方是否喜欢某种水果或动物。

7. 情感态度

- 学习态度：学生应表现出积极的学习态度，如认真听讲、积极参与讨论等。第十二单元测试题中，学生被要求参与小组讨论并分享自己的观点。

- 合作精神：学生应能在小组活动中展现良好的合作精神，如共同完成任务或解决问题。第十三单元测试题中，学生被要求在小组活动中共同完成任务。

8. 自我评估

- 自我反思：学生应能对自己的学习进行反思，如总结学到的知识并找出不足之处。第十四单元测试题中，学生被要求进行自我反思。

- 目标设定：学生应能设定短期和长期的学习目标，如提高某项技能或达到某个水平。第十五单元测试题中，学生被要求设定自己的学习目标。

此外，为了帮助学生更好地理解和掌握这些内容，以下是一些建议：

- 定期复习和练习，以巩固所学知识。

- 多听多说，提高听力和口语表达能力。

- 阅读英文书籍和文章，扩大词汇量和阅读理解能力。

- 参加英语角或英语俱乐部活动，与其他学习者交流和练习。

- 家长和老师应给予鼓励和支持，帮助学生建立自信心和学习兴趣。

总的来说，2019年练习与测试小学英语译林版四年级上册的参考答案涵盖了听力理解、词汇和语法点、阅读理解、综合能力、文化背景知识、实践操作、情感态度以及自我评估等多个方面。通过系统地学习和练习，学生可以有效地提高英语水平，为未来的学习打下坚实的基础。

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2019年练习与测试小学英语译林版四年级上册参考答案
回顾学习过程，巩固知识要点
1. 单元一我喜欢狗
- 第一课时
- A: What’s this?
- B: It’s an elephant.
- A: Is that a tiger?
- B: No, it’s a panda.
- A: What are these?
- B: They’re monkeys.
2. 第二课时
- A: What color is the cat?
- B: It’s black.
- A: Where is the cat?
- B: In the living room.
3. 第三课时
- A: What does the dog say?
- B: I’m happy!
- A: Why is the dog happy?
- B: Because it has a ball.
4. 第四课时
- A: What is the bird singing?
- B: It’s a song of love.
- A: How do you know?
- B: Because it’s beautiful.
5. 第五课时
- A: What does the rabbit look like?
- B: It’s white and fluffy.
- A: Where is the rabbit?
- B: In the garden.
6. 第六课时
- A: What does the fish say?
- B: I’m happy!
- A: Why is the fish happy?
- B: Because it has a friend.
7. 第七课时
- A: What is the turtle doing?
- B: It’s swimming in the sea.
- A: Where is the turtle?
- B: In the ocean.
8. 第八课时
- A: What does the lion say?
- B: I’m strong!
- A: Why is the lion strong?
- B: Because it eats meat.
9. 第九课时
- A: What does the snake say?
- B: I’m scared!
- A: Why is the snake scared?
- B: Because it’s very thin.
10. 第十课时
- A: What does the giraffe say?
- B: I’m tall!
- A: Why is the giraffe tall?
- B: Because it has long legs.
11. 第十一课时
- A: What does the monkey say?
- B: I’m happy!
- A: Why is the monkey happy?
- B: Because it has friends.
12. 第十二课时
- A: What does the bird say?
- B: I’m happy!
- A: Why is the bird happy?
- B: Because it has a home.
13. 第十三课时
- A: What does the fish say?
- B: I’m happy!
- A: Why is the fish happy?
- B: Because it has a friend.
14. 第十四课时
- A: What does the turtle say?
- B: I’m happy!
- A: Why is the turtle happy?
- B: Because it has a home.
15. 第十五课时
- A: What does the lion say?
- B: I’m strong!
- A: Why is the lion strong?
- B: Because it eats meat.
16. 第十六课时
- A: What does the snake say?
- B: I’m scared!
- A: Why is the snake scared?
- B: Because it’s very thin.
17. 第十七课时
- A: What does the giraffe say?
- B: I’m tall!
- A: Why is the giraffe tall?
- B: Because it has long legs.
18. 第十八课时
- A: What does the monkey say?
- B: I’m happy!
- A: Why is the monkey happy?
- B: Because it has friends.
19. 第十九课时
- A: What does the bird say?
- B: I’m happy!
- A: Why is the bird happy?
- B: Because it has a home.
20. 第二十课时
- A: What does the fish say?
- B: I’m happy!
- A: Why is the fish happy?
- B: Because it has a friend.
21. 第二十一课时
- A: What does the turtle say?
- B: I’t’s happy!
- A: Why is the turtle happy?
- B: Because it has a home.