走进阅读七年级第一学期初中语文阅读训练精选参考答案 2018

《走进阅读：七年级第一学期》是上海远东出版社于2006年出版的图书，作者是许建平。

这本书的选文篇幅精悍，是从书海中精选出来的文质兼美的文章。这些文章既有名家作品，也有近年涌现出来的耐读耐看的时文珍品，值得学生熟读吟诵、积累运用。

ISBN编号:9787547611104出版社名称:上海远东出版社书名:走进阅读七年级第一学期，针对性的阅读训练，答案收集的很详细，感兴趣的来看看

初三学生怎么使成绩变好

1、差等生

这里所谓的差等生，是指初中三时各科成绩都处于下等，也就是不及格或者说远低于学校平均分。这类初三学生应该是不属于好好学习，也不努力，想不劳而获的那种，当然也包括极其努力却没有学习天赋的人。如果只是不努力的话，那好办的多，初中学习的知识点并不多，也不算深入，多数情况下靠死记硬背就能掌握诸多知识点，这类人通过努力可以追赶上来，但首要的任务就是让自己学习，这里学习分三个阶段，一是让自己进入学习状态，不管学什么，首先姿态要摆正；二是以基础知识点为主，死记硬背，这个阶段你得知道各个学科有哪些知识点，尤其是理科类；三是理解记忆阶段，这个阶段主要是对所背诵的知识点理解记忆，明白其原理，运用等。

2、中等生

这里所谓的中等生是各科处于整个学校平均线上下，这类人算是掌握了部分知识点，但理解记忆还不够，更别谈运用了。初中的知识点并不难，来来回回就那些。如果处于这个阶段，初三的学生要想成绩变好，那么应做到，第一、强化之前所记忆过的知识点，在强化的基础上对这部分知识点理解记忆，而不是限于死记硬背；第二、查漏补缺，之所以处于这个阶段，可以说离中考要求掌握的知识点还有诸多差距，这个得从各科实际情况出发，多做题，再反馈到书本中；第三、刷题阶段，这个主要针对已经完成上述阶段的学生而言，刷题有助于知识点的理解，加深印象，同时也能弥补自己的不足，再者，初三处于最后一年，一切为了中考，为了应试，为了做题，多刷题有助于掌握题目类型。

3、优等生

这类学生可以说属于学生中优秀的存在，如果想要成绩更近一步，需做到：一是查漏补缺，对已经掌握的知识点加深印象即可，对没有掌握的知识点需要多花时间理解记忆；二是多做题，还是那句话，一切都是为了应试，为了做题；三是接触奥赛或者高中简单的知识点，这样可以拓宽自己的视野，增加解题的思路，对于解决压轴题是一个很好的手段。

4、偏科生

如果说偏科生，那么可以说你理科很厉害或者说文科很厉害，某些科目已经达到优等生的范围，对于其他科目而言估计就差的多。这类学生如果想提高成绩，需要培养对应科目的兴趣，然后才是花时间去学习，强迫自己努力学习效果反而不大。

《走进阅读七年级第一学期》是一本精选的初中语文阅读训练书籍，旨在帮助学生提高语文素养和理解能力。以下是对该书籍内容的详细介绍

1. **选文精悍**本书从书海中精心挑选了文质兼美的篇章，包括名家作品和近年涌现的时文珍品，这些文章不仅篇幅短小精悍，而且内容丰富，适合学生深入阅读和背诵。
2. **题型多样**书中包含了多种题型的训练，如词语、鉴赏、体验、评价和积累等，这些题型旨在全方位地训练学生的语文基础和思维能力，体现了新课程标准对语文阅读的新要求。
3. **知识拓展**本书紧密结合新教材，单元主题与现行教材基本吻合，在内容、主旨、知识背景和深度广度上进行了适当的拓展，让学生在更广阔的天地中获取信息，丰富知识，比较揣摩，陶冶情操。
4. **实践结合**本书强调将课文阅读与课外阅读紧密结合，让学生在新的天地中广泛涉猎，努力实践新课程标准提出的把课文阅读与课外阅读紧密结合的要求。
5. **答案解析**为了帮助学生更好地理解和掌握阅读材料，本书提供了详细的参考答案和解析，使学生能够清晰地理解文章的主旨和深层含义。
6. **语言风格**本书的语言风格贴近学生的生活实际，用词通俗易懂，有助于学生在阅读过程中形成良好的语感和表达能力。

总的来说，《走进阅读七年级第一学期》是一本非常适合初中生使用的语文阅读训练书籍。它通过精选的文章、多样的题型和丰富的练习，有效地提高了学生的语文素养和阅读理解能力。同时，本书还注重知识的拓展和实践的结合，使学生能够在学习中不断进步和成长。