长江全能学案初中七年级上册历史同步练习册参考答案 2019人教版

2019版长江全能学案初中七年级上册历史人教版同步练习册参考答案主要涉及了中国远古时期的历史内容，包括北京人和山顶洞人的生活方式、河姆渡原始居民的农耕生活以及大汶口原始居民的生活等。以下是对2019版长江全能学案初中七年级上册历史人教版同步练习册参考答案的具体分析：

1. 远古人类：

- 北京人和山顶洞人以采集和狩猎为生，都能使用火。

- 北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。

2. 农耕生活：

- 河姆渡原始居民种植了水稻，过着原始的农耕生活。

- 半坡原始居民的生活包括五六千粟、磨光的石器和木制的耒耜，以及半地穴的居住方式。

- 大汶口原始居民的陶器有了黑陶和白陶。

3. 文化发展：

- 山顶洞人已经会人工取火，还会捕鱼，用骨针缝制衣服等。

- 北京人和山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，已经会人工取火，还会捕鱼，用骨针缝制衣服等。

4. 地理环境：

- 祖国境内的远古居民制造和使用工具，并适应了土地肥沃、温暖湿润的地理条件。

- 河姆渡原始居民种植了水稻，有利于水稻的种植。

5. 社会结构：

- 北京人和山顶洞人以采集和狩猎为生，都能使用火。

- 北京人和山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，已经会人工取火，还会捕鱼，用骨针缝制衣服等。

6. 经济生活：

- 河姆渡原始居民过着原始的农耕生活，种植了水稻。

- 半坡原始居民的生活包括五六千粟、磨光的石器和木制的耒耜，以及半地穴的居住方式。

- 大汶口原始居民的陶器有了黑陶和白陶。

7. 科技发展：

- 山顶洞人已经会人工取火，还会捕鱼，用骨针缝制衣服等。

- 北京人和山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，已经会人工取火，还会捕鱼，用骨针缝制衣服等。

8. 文化传承：

- 山顶洞人已经会人工取火，还会捕鱼，用骨针缝制衣服等。

- 北京人和山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，已经会人工取火，还会捕鱼，用骨针缝制衣服等。

综上所述，2019版长江全能学案初中七年级上册历史人教版同步练习册参考答案涵盖了中国远古时期的历史内容，包括北京人和山顶洞人的生活方式、河姆渡原始居民的农耕生活以及大汶口原始居民的生活等。这些内容不仅有助于学生巩固所学知识，还能够帮助学生更好地理解中国古代文明的发展脉络。

ISBN编号9787535392442书名: 长江全能学案初中七7年级上册历史，出版社名称: 长江传媒出版社/湖北教育出版社

**2019版长江全能学案初中七年级上册历史人教版同步练习册参考答案**

在探索历史的长河中，学习是不可或缺的一环。对于初中生而言，掌握正确的学习方法和理解历史知识至关重要。以下是对2019版长江全能学案初中七年级上册历史人教版同步练习册的详细解析，旨在帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。

### 一、基础知识回顾

#### 1. 远古居民与工具使用
- **制造和使用工具**远古居民如北京人和山顶洞人，已经能够制造和使用简单的工具，如石器和木制的耒耜。这些工具的使用标志着人类从原始采集生活向农耕生活的过渡。
- **北京人遗址发现**在北京人遗址中发现了大量的木炭和灰烬堆，以及烧过的石块和兽骨等，这些发现证明了北京人已经掌握了人工取火的技术。

#### 2. 原始农耕生活
- **河姆渡原始农耕**河姆渡居民种植了水稻，并建造了干栏式房屋，这是中国最早的农耕文明之一。
- **半坡原始居民的生活**半坡居民主要种植粟，使用磨光的石器和木制的耒耜进行农业生产，居住方式为半地穴。
- **大汶口原始居民**大汶口居民的陶器制作技术有了显著进步，出现了黑陶和白陶。

### 二、重要事件与人物

#### 1. 早期农业的发展
- **河姆渡原始农耕**河姆渡居民通过种植水稻，不仅解决了食物问题，还促进了社会结构和文化的初步形成。
- **半坡原始居民的生活**半坡居民的农业生产模式，为后来的农业发展奠定了基础。

#### 2. 早期国家的雏形
- **大汶口原始居民**大汶口居民的陶器制作技术，反映了当时社会的复杂性和技术水平。
- **早期国家的象征**陶器的制作不仅是技术的进步，也是社会组织和文化传承的重要标志。

### 三、地理环境与文化发展

#### 1. 地理条件的影响
- **土地肥沃**长江流域的土地肥沃、温暖湿润的地理条件，为水稻的种植提供了理想的环境。
- **气候适宜**长江流域的气候条件适宜水稻的生长，使得这一地区成为重要的粮食生产基地。

#### 2. 文化多样性的形成
- **多元文化的交融**长江流域不仅是农业的中心，也是文化交流的重要场所，促进了不同文化之间的融合与发展。
- **文化多样性的表现**长江流域的文化多样性体现在各地不同的建筑风格、饮食习惯和宗教信仰中。

### 四、学习方法与策略

#### 1. 自主学习的重要性
- **主动探索**鼓励学生通过自主学习来探索历史知识的奥秘，培养独立思考的能力。
- **深入挖掘**引导学生深入挖掘历史事件背后的深层原因和影响，提高历史思维能力。

#### 2. 学习方法的多样化
- **结合多种资源**利用图书、网络等多种资源，丰富学习内容，提高学习效果。
- **实践操作**通过实地考察、实验等方式，将理论知识与实际相结合，加深对历史知识的理解。

总结来说，2019版长江全能学案初中七年级上册历史人教版同步练习册提供了丰富的历史知识和学习方法。通过系统的学习和复习，学生可以更好地掌握历史知识，提高历史思维能力。同时，教师应注重培养学生的历史思维能力和创新精神，使学生在学习历史的过程中，能够发现问题、分析问题和解决问题。