2019新版小学生新概念阅读与写话1年级升级版参考答案 2018

2019年新版的《小学生新概念阅读与写话1年级升级版》提供了详细的参考答案，这些答案注重提升孩子的思维能力，强调表达的优美性。

《新概念阅读与写话（一年级 升级版）》是一本专为小学生设计的读写启蒙书籍，它不仅涵盖了基础的读写技巧，还通过生动有趣的例子帮助孩子们理解并实践如何将阅读内容转化为自己的语言表达出来。这本书的特点在于其全面而深入的读写训练，旨在通过系统地练习，逐步提高孩子的写作能力。

ISBN9787543584938由宋一璋主编，由广西教育出版社出版,2018年5月第1版。本书答案注重孩子思维的提升，写话答案的边界不那么严谨，主要是看孩子表达的是否优美，这些能力都是在日常中积累的，答案部分给孩子借鉴的意义。

如何对小学低年级进行阅读引导？

由于孩子年龄尚小，对事物有着足够的新鲜感，但局限于理解力与见识面短，很难理解成年人的读物。因此，不少家长喜欢给孩子扔些高深的东西，世界十大名著、欧洲四大喜剧，中国古典之类这样似乎非常高大上的名著。这些书对孩子有用吗？当然有用，但至少现在用处不大，不适合低年级阅读。

根据低年级孩子的特点，建议可以以儿童读物为主，尤其是讲故事类的作品最适合孩子接受。此类的作品有个特点，剧情足以吸引他们，没有深奥的道理，与他们心智理解力符合。此阶段就在于提高孩子的阅读兴趣，养成他们爱看书的习惯。比起阅读了多少书籍，一个习惯的养成，是多少金钱都买不来的，这点更为重要。

类似安徒生童话、格林童话、一千零一页、伊索寓言，这些是国外非常有名的读物，百年不衰。书籍不但浅显易懂，而且还夹杂着为人处事的小道理，寓教于乐是最有益的方法。孩子最烦说教，与其跟他们讲大道理，不如跟他们说些有意义的故事。这些书会教会孩子怎么去思考，重点在于引导他们的思维，而不是让家长告诉他们应该怎么做。潜移默化的作用根植于孩子内心时，就会内化成一种良好的品行。