智慧学习课堂作业八年级数学上册答案 20182018武汉出版社

2018年武汉出版社智慧学习课堂作业八年级数学上册的答案主要针对学生在完成练习册后，方便对照答案进行自我检测和理解。

2018年武汉出版社的智慧学习课堂作业是专为武汉地区学生设计的一套辅导资料，其内容涵盖了八年级数学上册的多个知识点。这套资料旨在帮助学生巩固课堂所学知识，并通过大量的习题来提高解题能力和逻辑思维能力。

ISBN9787558222931八年级数学上册课堂作业是2018年8月武汉出版社出版的，8月第一版第一次印刷，很多学校使用这套课堂作业，为武汉地区学生量身打造的课堂学习教辅。

智慧学习课堂作业八年级数学上册期末复习题部分文字答案：

23.(1)BM=MN+CN.证明如下:∵∠BAC-90°

BM⊥AP于M,CN⊥AP于N,AB=AC

∴∠ABM+∠BAM=∠BAM+∠NAC=90

即∠ABM=∠NAC又∠AMB=∠ANC=90

AB=AC,∴△ABM≌△CAN,∴BM=AN

AM=CN,即BM=MN+CN

(2》BM=AM+CN.证明如下:过点A作AD⊥

CN,交CN延长线于D,∴∠ADC=∠AMB=90°,

∠ABM=∠NCA.又AB=AC,△ABM≌

△ACD,∴BM=CD.连接AN,则∠AMN

∠MND=∠ADN=90,∴AM∥DN,

∴∠MAN=∠DNA,又AN=NA,∴△ANM≌△NAD

AM- ND. BM-CD-CN+ ND=CN-+AM

(3)图略,BM-AM一CN

24.(1)作CG⊥OD.BH⊥CG

易证△CGO≌△BHC

∴(G=BH,OG=CH,∴B(2,1)

(2)作OM⊥DE,连接OE

∠ODE=∠DOC,∠DAC=∠ADO

∠AD=∠ODE

易证△OAD≌△OMD,∴AD=DM

再证△OME≌△OCE,∵ME=EC,

DE=,,DEC

(3)∠MNO=45°,作MP⊥ON,MQ⊥NC交NC

的延长线于Q点,连接AC

易证四边形MPNQ为矩形,再证△OMP≌

△CMQ

∴MP=MQ.∴矩形MPNQ为正方形

∴∠MNQ=45°

在2018年，武汉出版社推出了智慧学习课堂作业，专为武汉地区的学生设计。这套作业旨在通过互动和实践的方式，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。八年级数学上册作为其中的一部分，提供了详细的答案解析，以便于学生能够自我检查和理解知识点。以下是对2018年武汉出版社智慧学习课堂作业八年级数学上册答案的详细介绍

1. **内容概述**
- **教材版本**该答案适用于人教版八年级数学上册。
- **适用年级**主要面向八年级的学生。

2. **答案特点**
- **详细解析**答案中包含了对每个题目的详细解析，帮助学生理解解题步骤和思路。
- **针对性强**针对学生在学习过程中可能遇到的难点和疑惑进行了解答，有助于学生巩固知识点。

3. **使用建议**
- **自我检查**学生可以通过答案自行检查作业完成情况，确保理解正确。
- **深入学习**答案不仅仅是为了应付考试，更重要的是通过解决具体问题来深化对数学概念的理解。

4. **辅助工具**
- **家教网站**提供专业的家教服务，包括语文、数学等学科的辅导，以及奥数、小提琴、钢琴等兴趣班的指导。
- **练习册资源**除了答案外，还收集了大量同步练习册的答案、课后习题答案等，方便学生在做完题后进行自我检查。

5. **注意事项**
- **避免直接抄袭**虽然答案提供了详细的解析，但学生应避免直接抄袭答案，而应通过自己的思考和理解来掌握知识。
- **定期复习**通过反复练习和复习，加深对知识点的记忆和理解。

6. **家长角色**
- **监督与支持**家长应监督孩子的学习过程，提供必要的支持和鼓励，帮助他们建立自信和解决问题的能力。
- **家庭作业辅导**家长可以与孩子一起讨论答案，共同解决学习中遇到的问题，增进亲子关系。

7. **教育意义**
- **培养自主学习能力**通过独立完成作业并寻求答案的过程，学生可以学会如何查找资料、分析问题和解决问题。
- **提高解题技巧**答案中的解析可以帮助学生掌握更多的解题方法和技巧，提高解题能力。

8. **未来展望**
- **持续更新**随着教育的发展和教材的更新，答案也会不断更新，以适应新的教学要求。
- **多样化学习资源**除了纸质答案，还可以利用电子资源如在线课程、视频讲解等方式，为学生提供更丰富的学习体验。

总的来说，2018年武汉出版社的智慧学习课堂作业八年级数学上册答案为学生提供了一个宝贵的学习资源，不仅有助于学生巩固和深化数学知识，还能激发他们对数学的兴趣和热情。通过这些答案，学生可以更好地理解数学概念，提高解题能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时，家长和教师也应给予适当的指导和支持，帮助学生充分发挥这些资源的最大效用。