奥数思维训练三年级数学参考答案 2018

奥数思维训练三年级数学2018年参考答案主要涉及计算、逻辑推理和问题解决等方面。下面将详细介绍这些内容：

1. 计算能力的培养

- 基础运算：在三年级数学中，基础的四则运算是学生必须掌握的技能。例如，题目“1＋2＋3”的解答过程不仅需要学生掌握加法的基本概念，还需要练习如何快速准确地进行计算。

- 复杂运算：随着年级的提高，学生将学习到更复杂的运算，如乘法和除法。这要求学生不仅要理解运算规则，还要能够灵活运用这些规则解决实际问题。

2. 逻辑推理能力的提升

- 条件推理：通过解决含有多个条件的数学问题，学生可以学习如何根据已知条件推断出未知结果。例如，题目“最多的一堆中最多可放几颗珠子？”要求学生分析不同数量珠子堆的可能性，并找出最大值。

- 假设推理：这类题目通常涉及到假设某些条件成立的情况，然后推导出相应的结论。这种类型的题目有助于培养学生的逻辑思维和批判性思考能力。

3. 问题解决技能的发展

- 实际情境应用：奥数题目往往设计得贴近生活，如“小明要把20颗珠子分成数量不等的5堆，问最多的一堆中最多可放几颗珠子？”这样的问题可以帮助学生理解数学在实际生活中的应用价值。

- 策略选择：在面对复杂的问题时，学生需要学会选择合适的解题策略。例如，在处理“68所名校教师推荐主编长春出版社ISBN9787544542500从课本到奥数难题点拨三年级全新升级版”这样的书籍时，学生需要了解不同的解题方法，并选择最合适的一种来解决问题。

4. 数学知识的深化

- 代数知识的应用：在解决涉及方程或不等式的问题时，学生需要运用所学的代数知识。例如，“一个数加上它自己等于100，这个数是多少？”这样的问题要求学生运用代数表达式来表示问题，并求解。

- 几何知识的应用：在解决涉及图形和空间的问题时，学生需要运用几何知识。例如，“一个长方体的长宽高分别为3厘米、4厘米和5厘米，求它的体积。”这样的问题要求学生使用长方体体积的公式来计算。

5. 数学思维的培养

- 抽象思维：在解决数学问题时，学生需要学会从具体问题抽象出数学模型。例如，“一个长方形的长是宽的两倍，求这个长方形的面积。”这样的问题要求学生从具体的长方形问题抽象出面积的概念。

- 创新思维：在解决数学问题时，学生需要学会不拘泥于常规方法，而是尝试新的解题思路。例如，“一个数乘以它自己等于100，这个数是多少？”这样的问题鼓励学生探索不同的数学规律。

总结来说，奥数思维训练三年级数学2018年的参考答案涵盖了计算、逻辑推理、问题解决、数学知识和数学思维等多个方面。通过这些练习，学生不仅能够提高自己的数学能力，还能够培养解决问题的能力和创新思维。因此，家长和教师应该鼓励学生积极参与奥数训练，以促进他们的全面发展。

奥数思维训练三年级数学的参考答案小编这次收集的还是很齐全的，在做完训练之后可以核对一下答案，看看自己做的是不是正确的，家长在辅导的时候也可以参考一下，现在的解析都还是非常齐全的，适合家长辅导的时候使用！

小学不喜欢学奥数怎么办？

给孩子买一些好的数学趣味书，如果孩子学得快，就给他买高一年级的数学教材，让他自学。也许在兴趣的驱动下，孩子能够小学5年级就掌握7年级的数学知识。

国家也意识到这个问题，以后的考试以“基本知识为主”，但是扩大“知识面”。更看重学生掌握知识的全面性，而不是把知识往歪、偏、难的方向发展。

另外，如果孩子不喜欢数学，也没关系。这不是坏事。有些文学家、艺术家、语言学家，就是酷爱文科，不爱数学。所以家长如果孩子有特长，有偏科，说明他在某一方面会特长突出。咱们不能以卵击石，对孩子的数学要求不要太高。但是在他特长的那方面，多花时间，找好的老师，培养他。将来用特长来成才！

我的一个同学，他孩子就是数学不好，但是画画好，他就送孩子去了美术高中，美术教育特别好，让孩子从事美术、艺术行业。这才叫“因材施教”，“发挥特长”！