2019教材解读与拓展高中化学必修2参考答案 2018人教版

2019年人教版高中化学必修2的教材解读与拓展参考答案主要涉及化学反应方程式的计算、物质的量浓度的计算、电化学问题等。下面将详细介绍这些内容：

1. 化学反应方程式的计算

- 质量守恒定律的应用：在化学反应中，质量守恒定律是核心原则之一。例如，设某工厂每天产生SO2的质量为x，则根据质量守恒定律，可以计算出该工厂每天产生的SO2的质量。

- 化学反应方程式的配平：在化学反应方程式的配平过程中，需要确保反应物和生成物的原子数相等。通过配平方程式，可以简化计算过程，提高解题效率。

2. 物质的量浓度的计算

- 溶液配制：在溶液配制过程中，需要根据溶质的物质的量和溶剂的体积来计算溶液的浓度。这有助于学生掌握溶液配制的基本方法。

- 物质的量浓度的计算：物质的量浓度是衡量溶液浓度的重要指标。通过计算物质的量浓度，可以了解溶液的酸碱性、离子强度等信息。

3. 电化学问题

- 原电池原理：原电池是一种常见的电化学装置，它利用两个或多个活泼金属与一个较不活泼的金属组成的电极，形成闭合回路，从而产生电流。通过理解原电池的原理，可以解决一些电化学相关的计算题。

- 电解池原理：电解池是一种利用电能将化合物分解成元素的装置。通过掌握电解池的原理，可以解决一些涉及电解的化学计算题。

4. 化学平衡

- 平衡常数的概念：平衡常数是衡量化学反应进行程度的一个物理量。通过计算平衡常数，可以了解化学反应的平衡状态。

- 平衡移动的影响：当外界条件发生变化时，如温度、压力或浓度的变化，平衡常数会受到影响。通过分析平衡常数的变化，可以预测化学反应的动态行为。

5. 有机化学基础

- 官能团的定义：官能团是有机化合物中具有特定化学性质的基团。通过学习官能团的定义和性质，可以更好地理解有机化合物的结构特点。

- 同分异构体的概念：同分异构体是指分子式相同但结构不同的化合物。通过学习同分异构体的概念，可以掌握如何区分和书写不同类型的有机物。

6. 无机化学基础

- 氧化还原反应的理解：氧化还原反应是化学反应中电子从一个元素转移到另一个元素的过程。通过理解氧化还原反应的原理，可以解决一些涉及电子转移的化学计算题。

- 酸碱滴定的原理：酸碱滴定是一种常用的定量分析方法，通过滴定剂与待测溶液中的酸或碱发生中和反应，可以测定溶液的酸碱度。通过学习酸碱滴定的原理，可以掌握如何进行酸碱滴定实验并计算结果。

7. 实验操作与数据处理

- 实验数据的处理：在化学实验中，收集到的数据需要进行整理和分析。通过学习如何处理实验数据，可以提高实验报告的准确性和可靠性。

- 实验误差的分析：实验误差是影响实验结果准确性的重要因素。通过分析实验误差的来源和影响，可以采取相应的措施减少误差，提高实验结果的可信度。

8. 化学史的学习

- 化学发展的历史：化学是一门历史悠久的学科，通过学习化学的发展历史，可以了解不同时期的化学成就和贡献。

- 著名科学家的贡献：许多著名科学家对化学的发展做出了重要贡献。通过学习这些科学家的故事和成就，可以激发学生的学习兴趣和探索精神。

此外，在了解以上内容后，以下还有一些其他建议：

- 在学习过程中，要注重理论与实践相结合，通过实验来验证理论知识的正确性。

- 对于复杂的化学问题，可以尝试从简单的情况入手，逐步推导到复杂的情况。

- 在学习过程中，要培养良好的学习习惯，如定期复习、做笔记等，以巩固所学知识。

- 积极参与课堂讨论和小组合作学习，与他人分享自己的理解和观点，共同进步。

总的来说，2019年人教版高中化学必修2的教材解读与拓展参考答案涵盖了化学反应方程式的计算、物质的量浓度的计算、电化学问题、化学平衡、有机化学基础、无机化学基础、实验操作与数据处理以及化学史的学习等多个方面。通过学习和掌握这些内容，可以帮助学生更好地理解和应用化学知识，提高解决问题的能力。

本书由开明出版社，2017年10月出版，书号ISBN 9787513104562。2019教材解读与拓展人教版高中化学必修2参考答案如下。

高中化学常见错题解析

常温常压时，nL某气态烃和氧气的混合气体完全燃烧后，通过浓硫酸，再恢复到原来的温度和压强时，气体体积变为原来的一半。假设燃烧后烃和氧气都无剩余，则该烃可能是（ ）

A. C2H4 B.C3H8 C.C3H6 D.C4H6 E.C4H8

常见错解1：类似于例题1，认为“通过浓硫酸后气体体积变为原来的一半”就表示“生成的CO2的体积是n/2L”。

常见错解2：设该烃的分子式为CxHy,则有

CxHy + （x+y/4）O2 → xCO2 + y/2H2O △V（减）

1 x+y/4 x 1+y/4

由于只知道气态烃和氧气混合气体的体积为nL,不知道各自的体积，所以无法计算。

错误原因：没有注意题设条件“燃烧后烃和氧气都无剩余”，没有理解“对应项成比例”列方程的本质含义。

正确解法：此题比其它试题多了一个条件“燃烧后烃和氧气都无剩余”，所以，可以把二者的“体积和”作为一个整体来列方程。

设该烃的分子式为CxHy,则有

CxHy + （x+y/4）O2 → xCO2 + y/2H2O △V（减）

1 x+y/4 x 1+y/4

n n/2

列方程：（1+ x+y/4）：（n）=（1+y/4）：（n/2）

整理得x-y/4=1

讨论：当y=4时，x=2，该烃为C2H4;

当y=8时，x=3，该烃为C3H8;

当y=12时，x=4，由于不存在这种物质（H原子个数比饱和烃的还多），故舍去。

所以，此题答案为A、B.

**2019年人教版高中化学必修2的教材解读与拓展参考答案由开明出版社出版，ISBN为9787513104562**。

该教材旨在帮助学生更好地理解和掌握高中化学的核心知识点，特别是对那些在初中阶段没有接触过或理解不深入的内容进行了详细的解释和拓展。通过这样的学习材料，学生可以更系统、更全面地掌握化学知识，提高解决实际问题的能力。