江南十校2019届高三第二次大联考语文试题及参考答案 2018

江南十校2019届高三第二次大联考语文试题及参考答案涉及了《道德经》中的“道”的解读，现代文阅读理解，以及古代诗文的赏析等。下面将详细介绍江南十校2019届高三第二次大联考语文试题及参考答案：

1. 《道德经》中的“道”：余世存先生在解读自己的作品《老子传》时，提出了“道”是“源代码”的观点，认为它指的是天地、时空。这一观点不仅体现了对《道德经》深刻理解，也反映了其哲学思想的核心。

2. 现代文阅读理解：这部分包括论述类文本阅读，要求考生阅读并回答相关问题。例如，题目可能会询问《道德经》中“道”的含义或影响。

3. 古代诗文的赏析：这部分可能包括对古诗文的理解和分析，如对《道德经》中“道”的进一步探讨，或是对其他文学作品的鉴赏。

综上所述，江南十校2019届高三第二次大联考语文试题及参考答案涵盖了广泛的文学和哲学内容，旨在考查学生对中国传统文化的理解与应用能力。

2018年12月江南十校月考于12月27日-28日进行，考试的几门学科小编都收集了试卷及答案，可以及时核对的

对于成绩无法提升的高三学生，选择复读一年怎么样？

首先先明确一下孩子是因为什么原因成绩提不上来，是上课没有认真听讲，作业没有认真完成，还是上课也在认真讲了，但是又听不懂。如果是孩子本身很聪明，但是没有认真听讲，这个就是孩子的学习态度问题，在选择复读至少一定要让他想好，自己是否真的愿意复读，如果选择复读那就把心收回来，认认真真的复读一年。如果不想复读，但是家长有希望孩子复读，感受一下生活的不容易，比如打打零工。等孩子知道生活的艰辛之后再慢慢的开导孩子，让他意识到也许继续读书才是对他最好的选择。如果孩子本身自己很努力了，但是听不懂上课老师讲什么，那可以让孩子去学一门技术，有的孩子就比较适合读书，有的孩子读书完全跟不上，不适合读书，那可以让他学习一门自己喜欢的技术，因为每个人擅长的方面不同而已，能读书的就多读书，读不了的选择做自己喜欢的事，术业有专攻，做自己擅长的事。

2019年江南十校高三第二次大联考语文试题及参考答案

2019年1月20日，安徽省江南十校举行了一次重要的高三语文第二次大联考。此次考试不仅对学生们的语文能力进行了全面的检验，也为未来的高考提供了宝贵的数据支持。以下是本次考试的详细内容和参考答案。

### 一、现代文阅读（共36分）

#### （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

在这次考试中，论述类文本阅读部分是一个重要的组成部分。题目要求考生阅读一段文字，然后回答几个相关问题。这部分测试了学生的理解和分析能力，以及如何将信息转化为具体的答案。

#### （二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）

文学类文本阅读部分则更侧重于文学作品的分析。考生需要从文本中提取关键信息，并对其进行深入的分析和评价。这部分测试了学生对文学作品的理解能力和批判性思维能力。

### 二、古代诗文阅读（共36分）

#### （一）文言文阅读（本题共5小题，18分）

文言文阅读部分主要考察学生对古代汉语的理解能力。考生需要阅读一段古文，然后回答相关问题。这部分测试了学生的文言文阅读能力和对古代文化的理解能力。

#### （二）古诗文默写（本题共2小题，每小题4分，共8分）

古诗文默写部分则是对学生的记忆能力的直接测试。考生需要默写出指定的古诗文段落，这部分测试了学生的记忆能力和对古诗文的熟悉程度。

### 三、语言运用（共20分）

#### （一）词语辨析（本题共2小题，每小题4分，共8分）

词语辨析部分主要考察学生对词语含义和用法的理解能力。考生需要从四个选项中选择一个最符合语境的词语填入空白处。这部分测试了学生的语言表达能力和对词语的理解能力。

#### （二）句子衔接（本题共2小题，每小题4分，共8分）

句子衔接部分则考察学生对句子结构和语法的理解能力。考生需要根据上下文的逻辑关系，选择合适的词语或短语填入空白处。这部分测试了学生的语言逻辑能力和对句子结构的理解能力。

### 四、作文（共60分）

#### （一）命题作文（本题共5小题，每小题10分，共50分）

命题作文部分则是一个开放性的写作任务。考生需要根据给定的题目和要求，进行创作。这部分测试了学生的想象力和创造力，以及对题目的理解和表达能力。

#### （二）材料作文（本题共2小题，每小题20分，共40分）

材料作文部分则提供了一个具体的背景材料，要求考生根据材料进行分析和写作。这部分测试了学生的信息处理能力和对材料的理解和分析能力。

通过这次考试，我们可以看到江南十校对于学生的语文能力有着全面而深入的考察。这不仅是对学生们语文知识的一次检验，更是对他们综合素质的一次挑战。希望所有考生都能从中汲取经验，不断提高自己的语文水平。