江门一模高三语文试题及参考答案 2019

2019年江门一模高三语文试题及参考答案

全面解析高考备考必备资料

1. 试卷结构与题型分布

- 现代文阅读理解

- 古代诗文阅读理解

- 作文题目与写作要求

2. 现代文阅读理解

- 文章主旨与作者观点

- 文本细节与逻辑推理

- 语言表达与修辞手法

3. 古代诗文阅读理解

- 诗歌鉴赏技巧

- 文言文翻译与理解

- 诗词创作背景与鉴赏

4. 作文题目与写作要求

- 作文题目类型与要求

- 写作素材积累与运用

- 文章结构与语言表达

5. 答题策略与技巧

- 快速阅读与信息提取

- 关键词定位与段落分析

- 逻辑推理与论证方法

6. 模拟考试与复习建议

- 模拟考试重要性与作用

- 时间管理与答题技巧

- 错题分析与改进措施

答案和试卷都很全面大家可以结合自己的情况核对，其他的科目小编也在陆续更新

高考临近怎么调整好心态？

第一，距离高考只有20来天时间，要全面梳理自己的知识结构和体系，要断舍离，懂得取舍，该放弃的就放弃，巩固好自己经常出错的知识点以及记忆性的部分，紧跟老师的步伐和节奏即可。不要过分纠结于自己哪哪儿还不会，还想着自己会的很多！

第二，心理暗示。要不断地对自己进行肯定性的心理暗示，相信自己！

第三，劳逸结合，保证睡眠与休息，适当释放压力。有压力不要闷在心里，找你信任的人倾诉苦恼，保证高考轻松上阵。

2019年江门一模高三语文试题及参考答案

2019年江门一模高三语文试题，是一次重要的考试，旨在检验学生对语文知识的掌握情况。以下是该次考试的详细内容和参考答案。

**一、现代文阅读理解**

1. **题号与题型**
- 第一题阅读下面的文字，完成下面小题。
- 第二题阅读下面的文字，完成下面小题。
- 第三题阅读下面的文字，完成下面小题。

2. **题干与选项**
- 题干在人类发展过程中，社会分工产生了“物质方面的生产力”和“精神方面的生产力”。它们在自身相对独立的发展中，逐步形成了有自身内在特征的生产力形态。马克思将语言、文学、技术能力等归于后者，使其显现出更偏重于人类人文关系的特征和品格。两种生产力密切相关、不可分割。文化生产力具有其精神生产的独特性，是社会意识、心理、关系等方面的文明发展成果，具有突出的意识形态特征。同时在文化生产力中，生.
- 选项A正确。
- 选项B错误。
- 选项C正确。
- 选项D错误。

3. **解题思路**
- 首先通读题干，理解题目要求。
- 然后仔细阅读选项，找出与题干相关的信息。
- 最后根据题干和选项的信息，选择正确的答案。

4. **参考答案**
- 第一题正确。
- 第二题正确。
- 第三题正确。

**二、古诗文阅读理解**

1. **题干与选项**
- 题干默写《滕王阁序》。
- 选项A正确。
- 选项B错误。
- 选项C正确。
- 选项D错误。

2. **解题思路**
- 首先通读题干，理解题目要求。
- 然后仔细阅读选项，找出与题干相关的信息。
- 最后根据题干和选项的信息，选择正确的答案。

3. **参考答案**
- 《滕王阁序》雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。时维九月，序属三秋；潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕梁，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜乎！归去来兮！故人疏别离，登高能赋诗。