昆明市届三诊一模高三复习教学质量检测语文试题及答案 2020

昆明市2020届高三“三诊一模”复习教学质量检测语文试题及答案，是一份针对高三学生在模拟考试中进行复习和检测的重要资料。这份试题涵盖了现代文阅读、论述类文本阅读以及作文等部分，旨在帮助学生全面了解和掌握高考语文的命题趋势和答题技巧。以下是对昆明市2020届高三“三诊一模”复习教学质量检测语文试题及答案的具体分析：

1. 现代文阅读

- 题型与分值：现代文阅读部分包括5个小题，每题18分，共72分。

- 内容与结构：这部分题目涉及议论文、记叙文和说明文等多种文体，要求学生能够准确理解文章主旨，把握作者观点，并能够根据文章内容进行合理推断和分析。

2. 论述类文本阅读

- 题型与分值：论述类文本阅读部分包括3个小题，每题9分，共27分。

- 内容与结构：这部分题目主要考察学生的逻辑思维能力和论证能力，要求学生能够准确把握文章的逻辑结构，理解作者的论证过程，并能够对文章的观点进行批判性思考。

3. 作文

- 题目与评分标准：作文部分的题目为“疫情下的感悟”，满分为60分。

- 评分标准：作文评分主要依据内容的丰富性、逻辑性和语言表达的准确性等方面进行综合评价。

此外，对于昆明市2020届高三“三诊一模”复习教学质量检测语文试题及答案，还需要注意以下几点：

- 在备考过程中，要注重对各类文体的理解和练习，提高自己的阅读理解能力和写作表达能力。

- 注意审题，确保理解题目要求，避免因误解题目而导致失分。

- 在写作时，要注意文章的结构安排，合理安排段落，使文章条理清晰、逻辑严密。

总的来说，昆明市2020届高三“三诊一模”复习教学质量检测语文试题及答案，是一份非常有价值的复习资料。通过认真分析和练习这些试题，可以帮助学生更好地掌握高考语文的命题规律和答题技巧，提高自己的语文成绩。同时，也要注意平时的积累和练习，不断提高自己的语文素养和应试能力。

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昆明市2020届高三复习教学质量检测语文试题及答案

昆明市2020届高三复习教学质量检测语文试题，是一次重要的考试，旨在全面评估学生在高三阶段的语文学习成果。这份试卷不仅涵盖了广泛的阅读理解、文言文翻译和现代文写作等传统题型，还融入了对时事政治、社会热点的深入探讨，体现了高考语文的新趋势和新要求。

一、试卷结构与内容概述

1. **现代文阅读**这部分包括论述类文本阅读和实用类文本阅读，旨在考查学生的阅读理解能力和分析问题的能力。

2. **文言文阅读**通过文言文的翻译和理解，考查学生对古代文化和语言的理解能力。

3. **作文**题目涉及对社会现象的思考和评论，考查学生的思辨能力和表达能力。

二、试题解析与答案

1. **现代文阅读Ⅰ**
- 本题共5小题，每题2分，共计18分。
- 第1题阅读下面的文字，完成1~5题。
- 答案疫灾是指由病毒、细菌等微生物引起的急性、烈性传染病大规模流行所导致的灾害。它可以是原生灾害或次生灾害，对人类生命与健康造成严重威胁。
- 第2题阅读下面的文字，完成1~3题。
- 答案疫灾之祸常不单行，多与水、旱、蝗、震，饥、兵等灾结伴而行。
- 第3题阅读下面的文字，完成1~3题。
- 答案死者太半”、“死者什七八”、“死者不可胜数”等大批人口死亡的描述，史不绝书。

2. **现代文阅读Ⅱ**
- 本题共3小题，每题4分，共计12分。
- 第4题阅读下面的文字，完成1~3题。
- 答案疫灾既可以是病毒、细菌等微生物引起的原生灾害，也可以是其他自然和人为灾害诱发的次生灾害。
- 第5题阅读下面的文字，完成1~3题。
- 答案疫灾直接危害人类生命与健康，是必须重视和应对的一个重要灾害。
- 第6题阅读下面的文字，完成1~3题。
- 答案在中国历史的舞台上，疫灾作为影响人类文明进程的重要因子，从来没有缺席过。

3. **文言文阅读**
- 本题共3小题，每题4分，共计12分。
- 第7题阅读下面的文字，完成1~3题。
- 答案疫灾之祸常不单行，多与水、旱、蝗、震，饥、兵等灾结伴而行。
- 第8题阅读下面的文字，完成1~3题。
- 答案死者太半”、“死者什七八”、“死者不可胜数”等大批人口死亡的描述，史不绝书。
- 第9题阅读下面的文字，完成1~3题。
- 答案疫灾单独发生或与其他灾害叠加，对人类经济、政治、文化、社会各方面产生巨大危害。

4. **作文**
- 题目请结合当前的社会热点事件，谈谈你对“疫情下的生活”的看法。
- 答案疫情改变了我们的生活，让我们更加珍惜健康，也让我们意识到科技的重要性。我们应该积极面对疫情，共同抗击疫情，保护我们的家园。

三、试题特点与备考建议

1. **试题特点**本次试题注重考查学生的综合语文素养，不仅包括传统的阅读理解、文言文翻译和现代文写作，还融入了对时事政治、社会热点的深入探讨。这种题型的设计有助于培养学生的思辨能力和实际应用能力。

2. **备考建议**学生应加强对基础知识的巩固，特别是对文言文的理解和现代文的阅读技巧。同时，要关注时事政治和社会热点，提高自己的时事敏感度和思辨能力。在备考过程中，多做模拟题和真题，熟悉考试题型和答题技巧，提高应试能力。