学生双语报-2020学年高三浙江高考版第19期测试题参考答案 2019

学生双语报2019-2020学年高三浙江高考版第19期测试题参考答案是一份由学生双语报整理发布的，针对浙江省高考的高三学生使用的参考资料。这份资料通常包含了该学年度的高考模拟试题及其参考答案，旨在帮助学生进行针对性的复习和训练。

首先，从内容上来看，学生双语报提供的参考答案通常包括了对试题的详细解析，这有助于学生理解题目要求和解题思路。对于英语科目，答案通常会提供单词、短语、语法点的解释以及典型错误示例，这对于提高学生的英语语言运用能力非常有帮助。

其次，在形式上，参考答案可能以表格或文字的形式呈现，便于学生对照检查自己的答案是否正确。这种形式的设计使得学生能够快速地自我评估，并及时调整学习策略。

最后，值得注意的是，虽然参考答案提供了一定的帮助，但学生仍需通过大量的练习来提高自己的解题能力和应试技巧。因此，建议学生在利用这些资料的同时，结合课本知识、历年真题以及其他相关辅导书籍进行深入学习。

综上所述，学生双语报2019-2020学年高三浙江高考版第19期测试题参考答案为学生提供了一个宝贵的学习和参考资源。通过仔细研读和实践，学生可以有效地提升自己的英语水平，为高考做好充分的准备。

学生双语报系列的其他年级和版本的答案小编也有整理，需要的伙伴直接在对应年级搜索即可查看

2019-2020学年学生双语报高三浙江高考版第19期测试题参考答案

第19期测试题参考答案

1-5 BABCB                  6-10 CBACB

11-15 CBCBB               16-20 CABBA

21-25 DCCAB              26-30 DCDBA

31-35 DGBCF                     36-40 DABAD

41-45 BCADC              46-50 BADCB

51-55 ADBCA

56-65 (One possible version)

56. typically                 57. visiting

58. that / who               59. approval

60. are paid                  61. professional

62. to sell                            63. to

64. a                                   65. selected

应用文写作 （One possible version）

Notice

To encourage students to attach importance to personal safety, our school decides to hold a lecture about personal security at school and out of it. It will be held in the playground on Monday from 2 p.m. to 4 p.m. The lecture will be delivered by an expert, who will tell us what kind of emergencies we would most likely meet with. More importantly, we’ll be recommended how to avoid those emergencies and how to handle them if they occur. Undoubtedly, this lecture will strengthen our ability to avoid dangers. And it will have a positive influence on our life in the long run. So hope everyone can take the lecture seriously and attend it on time.

The Students’ Union

读后续写（One possible version）

Paragraph 1:

Today I’m 17, and for most people, that means the end of dependence. It is the time for me to apply to colleges. My fingers type out essays, addresses, achievements and awards. But I always feel unsure. Can I adapt to the university? Behind me, the door opens, interrupting my thinking. My mother enters with a glass of juice. “How’s it going, honey?” She puts the glass in front of me before I respond. Then she holds out her arms, and I sink into them. At this moment, I feel safety and strength; it’s all going to be okay.

Paragraph 2:

And now I realize that dependence on someone is not a weakness. Instead, it is the appreciation that I am much stronger with someone by my side than I will be when I am alone. My mother’s support is and will always be strong. Each embrace brings strength; each simple word encourages me to pursue my dreams. I may not remember the moment my mother saved my life so long ago. However, looking back, I know that was not a one-time occurrence. My mother saves my life every day.

第19期测试题部分答案解析

阅读理解

A

导语：本文是一篇记叙文。主要介绍了美国一位有天赋而又刻苦的年轻花样滑冰冠军。

21. D。细节理解题。根据第一、二段内容可知，2019年13岁的Alysa Liu取得的成就是：在美国举行的花样滑冰锦标赛中击败了卫冕冠军Bradie Tennell。

22. C。词义猜测题。根据第四段中的due to the minimum age requirement ... her可知，Alysa Liu因为年龄还小，没有资格参加2019在日本举行的比赛：2019 World Figure Skating Championships in Japan。

23. C。推理判断题。根据第五段内容可知，Laura Lipetsky是Alysa Liu的教练，并让她进入了一所大学接受更好的指导，故她对Alysa Liu在花样滑冰中的进步起到了重要作用。

B

导语：本文是一篇说明文。科学家发明了一种新的方法，可以将大脑信号转换成电子语音。这项发明可能会给那些失去说话能力的人带来更好的交流方式。

24. A。细节理解题。根据第一段的they have created a new tool that can turn brain signals into electronic speech.可知，新的方法能将人们想说话的脑电波转换成电子语言，故可知答案。

25. B。主旨大意题。根据第三段的内容可知，这段主要介绍了新的方法在理论上如何将大脑语言信号转变成语言。

26. D。细节理解题。根据最后一段的最后一句可知，未来的研究将会在不能说话的人身上验证这一新的方法。

C

导语：本文是一篇说明文。主要介绍了科学家对古代丝绸之路有关粮食传播的研究发现。

27. C。细节理解题。根据第一段的scientist Robert Spengler ... wheat, etc.可知，这本书主要研究古代丝绸之路在食物传播中的角色。

28. D。推理判断题。根据第三段的Plant remains from an increasing ... and bread.可知，这些植物遗迹的发现，说明在古代小麦传播到了东亚。这可以帮助人们研究以稻米为主食的古代东亚人饮食结构改变的原因。

29. B。推理判断题。根据第四段的It was the crop ... the wheels of the Roman Empire.可知，黍增强了古代罗马帝国的国力。

30. A。观点态度题。根据最后一段的内容可知，作者对Robert Spengler有关丝绸之路的研究持积极、肯定的态度。

七选五

导语：本文是一篇说明文。介绍了胃疼时的几个解决办法。

31. D。该项位于段中，与上文“Stomachache” is a vague symptom ... going wrong.形成逻辑上的因果关系。

32. G。该项位于段尾，与上文a doctor can advise ... some at-home treatments.形成逻辑上的指代关系。

33. B。该项位于段中，与下文Otherwise, your stomach condition will worsen.形成逻辑上的转折关系。

34. C。该项位于段首，是本段的主旨句。通读本段可知，本段主要内容是：询问和你一起吃饭的人是否也和你一样胃疼。

35. F。该项位于段中，与下文You would want to ...形成逻辑上的并列关系。

完形填空

导语：本文是一篇夹叙夹议文。作者以外公送他一个礼物而他没有说感谢的话为例，表明如果你今天感激某人，你就今天对他们说，有时候没有明天，到时你来不及说感谢。

36. D。根据上文的lightly-used shirts和下文的were still in great shape可知，这衬衣几乎没有磨损。

37. A。外公想把衣服送给作者，应该是因为他觉得作者穿上好极了。

38. B。根据for my birthday可知，作者认为外公的T恤是奇怪的生日礼物。

39. A。作者对外公赠送的T恤并不在意，所以只是瞥了一眼。

40. D。由前后文可知，作者对外公勉强一笑，接着去看其他礼物了。

41. B。根据My grandfather died two days later可知，这是外公给作者最后的东西。

42. C。作者对外公勉强的一笑是他认可外公的爱的最后标志。

43. A。根据上下文可知，作者在外公活着的时候本有机会当面说那些话却没有说。

44. D。这件事情是极大的教训，提醒作者要及时表达自己的爱。

45. C。由During his funeral可知，作者的那位同事因车祸去世了。

46. B。由下文的I was in tears, too.可知，作者的同事们在葬礼上静静地哭泣。

47. A。由such a considerate person可知，作者的那位同事体贴入微，把每个人都照顾到了。

48. D。作者想知道别人是否在那位同事活着的时候告诉了他他们喜欢他，还是只有当他死了才表达了对他的喜爱。

49. C。参见上题解释。

50. B。根据前后文可知，通过这些经历作者对自己发誓，他以后要毫不犹豫地对他喜欢的人表达爱。

51. A。作者要告诉他爱的人自己非常感激他们。

52. D。作者所爱的人值得知道他们对自己生活的重要影响。

53. B。如果你爱某人，就告诉他。这里用if引导条件状语从句。

54. C。作者的一系列经历告诉自己，不要把表达爱的话留到明天，要立刻说出来。

55. A。作者最后说今天就是你表达爱的日子。此空总结全文，告诉我们要及时表达爱。

语法填空

导语：本文是一篇说明文。介绍了纪念拉丁美洲传统和萨尔萨舞曲的节日。

56. typically。考查副词。所填词修饰动词，故填副词。

57. visiting。考查非谓语动词。所填动词在句中修饰代词those，作的是定语，且表主动，故填现在分词。

58. that / who。考查定语从句。先行词是musicians and bands，故需填关系代词that或who。

59. approval。考查名词。所填词作宾语，故需填名词。

60. are paid。考查谓语动词。主语entertainers与pay之间是被动关系，故谓语动词用被动语态；且根据并列句的时态可知，此处用一般现在时。

61. professional。考查形容词。所填词修饰名词troupes，作的是定语，故填形容词。

62. to sell。考查非谓语动词。所填非谓语动词所在的句子使用了结构“a chance for sb to do sth”，故填不定式。

63. to。考查介词。available to是固定短语，意为“可以用来，现有的；对……有效”。

64. a。考查冠词。charge a fee for是固定短语，意为“对……收费”。

65. selected。考查非谓语动词。所填动词修饰名词date，作的是定语，且date与select之间是被动关系，故填过去分词selected。

学生双语报2019-2020学年高三浙江高考版第19期测试题参考答案

学生们，你们好！今天，我们带来了学生双语报2019-2020学年高三浙江高考版第19期的测试题参考答案。这份资料旨在帮助同学们更好地理解和掌握相关知识点，为即将到来的高考做好准备。

首先，我们来看看第19期测试题的内容。这次的测试题涵盖了多个学科领域，包括数学、语文、英语等。每个科目都设计了不同的题型和问题，以检验同学们的综合能力和知识掌握程度。

在解答这些问题时，我们需要运用所学的知识和方法，结合题目给出的信息进行分析和推理。同时，我们还要注意审题，确保理解题目的真正含义，避免因为误解题目而导致的错误。

为了帮助大家更好地学习和复习，我们整理了一份详细的参考答案。这份答案将覆盖所有测试题的答案，并提供了详细的解析和解题思路。通过阅读这份答案，同学们可以更清楚地了解每个问题的解答过程和思路，从而加深对知识点的理解和应用。

此外，我们还提供了一些额外的学习资源和建议，帮助同学们提高学习效率和成绩。这些资源包括一些优秀的学习技巧、学习方法和经验分享，以及一些实用的学习工具和平台推荐。

最后，我们希望这份参考答案能够帮助同学们更好地应对高考的挑战。只要我们认真复习、积极备考，相信每一位同学都能够取得优异的成绩，实现自己的梦想。

祝大家学习进步，高考顺利！