2019版二年级上下册通用版新概念阅读与作文答案 2018

2019版二年级上下册通用版新概念阅读与作文答案，由宋一璋主编，广西教育出版社出版，ISBN为9787543584945，于2018年5月第1版。

这本书的主要目标是让小学生从小就培养丰富的阅读意识和写作意识，让孩子从思想上获得提升，扩宽学生的知识面，让孩子的写作能力得到全面的启蒙和训练。书中的内容涵盖了叙事篇、写人篇、写景篇、状物篇四部分，教导学生结合阅读来完成写作，全面启蒙写话知识，自由描绘缤纷生活，用心体验世界。

由宋一璋主编，由广西教育出版社出版，书号为ISBN9787543584945,2018年5月第1版。本书的主要目标是让小学生从小就培养丰富的阅读意识和写作意识，让孩子从思想上获得提升，扩宽学生的知识面，让孩子的眼界更加开阔。

小学低年级阅读怎样循序渐进的进行？

首先有针对性的去选择图书。比如应该选择浅易的，阅读障碍少的，甚至可以有注音的。这样让他们先能够读懂，会看。比如说那些唐诗、宋词等的启蒙类书籍，又有插图又有注音的，就容易让孩子们愿意接触。

其次，除了语言的浅易外，还应该注意选择内容的适合。比如中外少年儿童的故事或童话书籍，科幻科普类的书籍等等。还有专门为少年儿童们改编整理的“小博士天地”系列，名著改编（注音本），既可以让他们了解名著及历史名人，还有插图及注音。孩子们会愿意读的。

第三，就是要有家长或有经验有水平的人作为指导。在孩子自由阅读，自发阅读的基础上，进行有效的科学的指导，那是很有必要的。比如阅读的习惯，读后的思考，适当的交流等等。

总之，对于这些刚开始接触阅读的孩子，既要调动起积极性，以趣导读；又要考虑到我们阅读的目的性，使其读后能够反思、品味。