智趣寒假作业云南科技出版社二年级语文答案 20192019智趣寒假作业云南科技出版社人教版

2019人教版智趣寒假作业云南科技出版社二年级语文答案为：第一题，“我”是“我”自己；第二题，“我”是“我”自己；第三题，“我”是“我”自己。第四题，“我”是“我”自己；第五题，“我”是“我”自己；第六题，“我”是“我”自己；第七题，“我”是“我”自己；第八题，“我”是“我”自己；第九题，“我”是“我”自己；第十题，“我”是“我”自己；第十一题，“我”是“我”自己；第十二题，“我”是“我”自己；第十三题，“我”是“我”自己；第十四题，“我”是“我”自己；第十五题，“我”是“我”自己；第十六题，“我”是“我”自己；第十七题，“我”是“我”自己；第十八题，“我”是“我”自己；第十九题，“我”是“我”自己；第二十题，“我”是“我”自己；第二十一题，“我”是“我”自己；第二十二题，“我”是“我”自己；第二十三题，“我”是“我”自己；第二十四题，“我”是“我”自己；第二十五题，“我”是“我”自己；第二十六题，“我”是“我”自己；第二十七题，“我”是“我”自己；第二十八题，“我”是“我”自己；第二十九题，“我”是“我”自己；第三十题，“我”是“我”自己；第三十一题，“我”是“我”自己；第三十二题，“我”是“我”自己；第三十三题，“我”是“我”自己；第三十四题，“我”是“我”自己；第三十五题，“我”是“我”自己；第三十六题，“我”是“我”自己；第三十七题，“我”是“我”自己；第三十八题，“我”是“我”自己；第三十九题，“我”是“我”自己；第四十题，“我”是“我”自己；第四十一题，“我”是“我”自己；第四十二题，“我”是“我”自己；第四十三题，“我”是“我”自己；第四十四题，“我”是“我”自己；第四十五题，“我”是“我”自己；第四十六题，“我”是“我”自己；第四十七题，“我”是“我”自己；第四十八题，“我”是“我”自己；第四十九题，“我”是“我”自己；第五十题，“我”是“我”自己；第五十一题，“我”是“我”自己；第五十二题，“我”是“我”自己；第五十三题，“我”是“我”自己；第五十四题，“我”是“我”自己；第五十五题，“我”是“我”自己；第五十六题，“我”是“我”自己；第五十七题，“我”是“我”自己；第五十八题，“我”是“我”自己；第五十九题，“我”是“我”自己；六十题，“我”是“我”自己；第六十一题，“我”是“我”自己；第六十二题，“我”是“我”自己；第六十三题，“我”是“我”自己；第六十四题，“我”是“我”自己；第六十五题，“我”是“我”自己；第六十六题，“我”是“我”自己；第六十七题，“我”是“我”自己；第六十八题，“我”是“我”自己；第六十九题，“我”是

书号：ISBN9787541635014 出版社：云南科技出版社 主编：李兵 2018年10月印刷

孩子做二年级计算题出错了应该怎样惩罚？

1.首先去辨别计算出错出于什么原因，偶尔粗心的话实属正常，大人工作生活中也会有错心失误的时候。接受孩子的不完美，也接受孩子平时的出错。这里大人的期待值需要明确，可能不是孩子的问题，而是大人的接受度问题，毕竟造成困扰的是大人。

2.如果只是某一阶段经常出错，大范围出错，那么考虑是不是某个知识点没有弄清楚，某个计算方法没有掌握。针对性查漏补缺，知识漏洞补起来，犯错率肯定就会降低。

3.如果孩子在计算题上习惯性粗心，那么考虑是不是孩子平时学习习惯和学习态度出现了问题 。如果是习惯和态度出问题，那么家长要更多决心，耐心，爱心去帮助孩子修正。

4.话又说回来，到底是孩子的问题，孩子因为出错遇到困扰，孩子需要帮助，还是家长的问题，家长被孩子的出错和成绩而困扰，家长需要调整，需要搞清楚，才能对症下药。