北京市初三朝阳区一模语文答案 2019

2019年北京市朝阳区初三一模语文答案。

中考语文试卷的出题和评分标准由教育主管部门严格把控，确保试题内容的科学性和公正性。因此，考生无法直接获取到确切的考试答案。

一、基础·运用(共13分)

1.答案:(1)B(2分)

(2)C(2分)

2.答案示例:

删除“体现皇家建筑恢宏现丽的美学高度”。(2分)3.答案:(1)A(2分) (2)C(2分)

4.答案:A(2分)

5.答案:陆游(1分

古诗文阅读(共18分)(一)(共4分)

6.答案:东风无力百花残春蚕到死丝方尽

(共2分。共2空,每空1分,有错该空不得分)

7.答案:海内存知己天涯若比邻

(共2分。共2空,每空1分,有错该空不得分)

二、(共6分)

8.答案示例

崇山峻岭之中,只有一座孤城静默在黄昏里。(2分

9.答案示例

思乡却渴望建功立业(2分

10.答案示例

①秦时明月汉时关②归雁入胡天(共2分。共2空,每空1分,有错该空不得分)11.答案:D(2分)

12.答案:乙(2分)

13.答案示例

刘禹锡的高尚品德体现为安于贫穷、在不公平的遭遇中始终坚守着自己的人格操守,周敦颐的高尚品德体现为不与世俗同流合污,子罕的高尚品德体现在不贪图财(共4分。刘禹锡“安于贫穷”“始终坚守着自已的人格操守”,1分;周敦颐“不同流合污”,1分;子罕“不贪图财物”,2分)

2019年北京市朝阳区初三一模语文答案
探索学习与实践相结合的语文学习路径
1. 基础·运用
- 阅读理解故宫博物院主题实践活动
- 完成关于故宫的文字阅读题
- 分析故宫瓷器制作过程
2. 综合应用
- 结合实践活动，撰写参观心得
- 分析故宫文化对现代教育意义
- 探讨故宫博物院在青少年教育中作用
3. 语言表达
- 描述参观故宫博物院经历
- 使用恰当词汇和句式表达观点
- 练习书面表达，如日记、读后感等
4. 写作技巧
- 学习如何构思作文题目
- 掌握不同类型作文写作方法
- 练习写作文，提高表达能力
5. 阅读理解
- 分析故宫博物院相关文献资料
- 通过阅读提升文学素养
- 学习如何快速把握文章主旨
6. 综合应用
- 将所学知识应用于实际生活
- 分析故宫文化在现代社会传播方式
- 探讨如何有效推广故宫文化
7. 语言表达
- 练习口头表达，如演讲、辩论等
- 提高语言组织能力和逻辑思维能力
- 学习如何用恰当的语言表达观点
8. 写作技巧
- 学习如何构思作文题目
- 掌握不同类型作文写作方法
- 练习写作文，提高表达能力
9. 阅读理解
- 分析故宫博物院相关文献资料
- 通过阅读提升文学素养
- 学习如何快速把握文章主旨
10. 综合应用
- 将所学知识应用于实际生活
- 分析故宫文化在现代社会传播方式
- 探讨如何有效推广故宫文化
11. 语言表达
- 练习口头表达，如演讲、辩论等
- 提高语言组织能力和逻辑思维能力
- 学习如何用恰当的语言表达观点
12. 写作技巧
- 学习如何构思作文题目
- 掌握不同类型作文写作方法
- 练习写作文，提高表达能力
13. 阅读理解
- 分析故宫博物院相关文献资料
- 通过阅读提升文学素养
- 学习如何快速把握文章主旨
14. 综合应用
- 将所学知识应用于实际生活
- 分析故宫文化在现代社会传播方式
- 探讨如何有效推广故宫文化
15. 语言表达
- 练习口头表达，如演讲、辩论等
- 提高语言组织能力和逻辑思维能力
- 学习如何用恰当的语言表达观点
16. 写作技巧
- 学习如何构思作文题目
- 掌握不同类型作文写作方法
- 练习写作文，提高表达能力