英语辅导报上海牛津高一版寒假专版寒假测试题三参考答案及解析 2019

英语辅导报上海牛津高一版寒假专版寒假测试题三参考答案及解析是一份针对上海牛津高一学生在寒假期间的英语学习材料，旨在帮助学生巩固和提高英语水平。

这份材料不仅提供了详细的答案，还对题目进行了详尽的解析，有助于学生理解每个问题的答案背后的原因和逻辑。通过这样的练习，学生可以更好地掌握英语知识，提升解题能力，为即将到来的新学期做好准备。

第I卷

Listening Comprehension (ss)

II. Grammar and Vocabulary

21. to investigate 22. Having endured 23. who 24. fallen 25. helping 

26. were lost/ have been lost 27. as 28. from 29. Whether 30.regardless of 

31-35 JBDCE 30-10 HAFKG

Il. Reading Comprehension

11.B。你可以采取一些方法,改善孩子的营养,鼓励孩子养成良好的“饮食”习惯。

42.C。第二段中提到" regular family meals"的作用。

43.D。“ family meals”"无论对“家长”还是孩子都是非常重要的。

44.C。这里与后半句形成对比:" more likely与 ess likely"。经常在家里吃饭的孩子“更可能”吃蔬菜和水果。

45.D。经常在家里吃饭的孩子不太可能吃“不健康”的食品。

46.B。这里提到了“ family meals”的另一个好处,故用表示递进关系的短语。

47.A。在与孩子一起吃饭时,可以“弄清楚”哪些食物孩子喜欢,哪些食物孩子不喜欢。

48.A。" turn up one' s nose at'”是固定搭配:瞧不起。

49.C。孩子这么做并不“令人惊讶”,因为他们想要独立。

50.C研究发现孩子还是想得到父母建议的,所以家长可以利用和孩子一起吃饭这个“机会”,跟孩子沟通交流。

51.A。让孩子参与到“计划”和准备饭莱的过程中。

52.B。吃饭时保持冷静和愉快,没有说教,没有“争吵”。

53.D。全家一起吃饭时,“尽力”准备有营养的食物,“尽力”争取每个人到场。

54.B。等孩子回家一起吃饭,也许意味着吃饭要“晚一些”。

55.C。后面提到了“ Sunday brunch”,故选“weekends”。

56.C。根据第三段中的“ It has eight sides."可以排除A、B两项;根据第二段中的" Four thin white towers rise from the comers of the platform"可以排除D项。

57.D。根据最后一段中的“ the main entrance”可知泰姬陵不止有一个门。

58.B。根据第一段第三句,泰姬陵当时是Shah Jehan给爱妻建造的陵墓。

59.C.第一段第二句可知。

60.A。从第二段第二句可可。

61.D。从第二段最后两句可知，其中but是一个关键词。

62.A。从第三段第二句可知。

63.C。从第二段中的“画有蒙娜丽莎的那块木板史形了“判断选C。

64D。根据 many attracted by the mystery of her smile看,正是“蒙娜丽莎的微笑”吸引着人们。

65.C。根据 then you look at her and she stops判断,C项错误。

66.D。文章主要讲述了《蒙娜丽莎》这幅画所遭到的损害。

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IV.Summary Writing

Tara fell in love with Abe and subdsequently had struggle for greater intimacy.She needs to control her abandonment anxiety and not pursue Abe when he withdraws. Abe fell in love with Tara then spent a lot of energy struggling for more space. He needs to control his engulfment anxiety when Tara pursues him and not withdraw.

第Ⅱ卷

I. Translation

1. The old house saw my childhood.

2. We think it a duty for a judge to bring criminals to justice.

3. An infected patient is likely to pass on the disease to others at any stage.

4. His laziness finally resulted in his failure in the final exam.

Ⅱ. Guided Writing

To deal with a quarrel which breaks out between two classmates, we should do the following:

1.Try to calm them at first and then ask them to sit down together. Let them explain the reasons why they began quarrelling one by one.

2. Ask them not to say anything that can hurt each other.

3. Listen carefully to what each of them is saying. Never stop her/ him. Keep looking in the speaker's eyes and try to guess whether she/he is telling the truth.

4. Encourage each of them to find if there is something wrong she he did during the quarrel.

5. Try to find a sition that makes both classmates happy. If necessary, ask the classmate who was wrong to say sorry.

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- **阅读部分**答案详细解释了文章的主旨和细节信息，有助于学生提高阅读理解能力。
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3. **解题技巧**
- **听力理解**建议学生多听英语材料，提高对不同口音和语速的理解能力。
- **阅读理解**鼓励学生培养快速阅读和捕捉关键信息的能力，同时注意上下文的联系。
- **完形填空**强调通过上下文线索和语法知识来选择合适的词汇。

4. **练习建议**
- **定期练习**建议学生定期进行模拟测试，以检验自己的学习效果。
- **错题分析**对于做错的题目，应仔细分析错误原因，避免重复犯错。
- **总结归纳**每做完一套题目后，应总结归纳出常犯的错误类型，有针对性地加以改进。

5. **资源推荐**
- **教材配套**建议学生使用与该资料配套的教材进行学习，以便更好地理解和掌握知识点。
- **在线资源**可以利用网络资源，如英语学习网站和APP，进行额外的练习和拓展学习。

6. **学习策略**
- **主动学习**鼓励学生在学习过程中保持主动探索的态度，积极提问和解决问题。
- **合作学习**建议学生与同学组成学习小组，相互讨论和解答疑难问题。

7. **考试技巧**
- **时间管理**提醒学生在考试中合理分配时间，确保每个部分都能得到充分的作答。
- **审题习惯**强调在答题前仔细阅读题目，确保理解题目要求后再作答。

8. **心理调适**
- **保持自信**鼓励学生相信自己的能力，保持积极的学习态度。
- **应对压力**建议学生学会合理安排学习和休息时间，保持良好的心态面对挑战。

此外，在了解以上内容后，以下还有一些其他注意事项

- 在选择和使用这些资料时，应注意版权和合法性，确保合法使用。
- 对于复杂的题目，可以寻求老师或同学的帮助，共同探讨解题方法。
- 定期回顾和更新学习资料，以适应不断变化的学习需求和考试趋势。

总的来说，英语辅导报上海牛津高一版寒假专版寒假测试题三的参考答案及解析为学生提供了一个宝贵的学习资源，通过系统地学习和实践，学生可以有效提升自己的英语水平。同时，合理的学习方法和良好的学习习惯也是成功的关键因素。