学生双语报-2020学年W版天津专版高二第9期测试题参考答案 2019

学生双语报2019-2020学年W版天津专版高二第9期测试题参考答案为：

1. 1-5 BACDB 6-10 DCDCB. 11-15 BDAAA 16-20 BACDB. 21-25 DACDC 26-30 ABDCA. 31-35 CADBB 36-40 DCBCB. 41-45 ACACD 46-50 ABADA. 51-55 DCBCC. 56-60 (One possible version)

2. 他们想要兄弟姐妹待在家里一段时间。

3. 因为看到了一个关于家庭收养兄弟姐妹的电视故事。

4. 史蒂夫想放弃。

5. 他辞去了工作，买了一辆小巴士。

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2019-2020学年学生双语报W版天津专版高二第9期测试题参考答案

单项填空

1. C。考查交际用语。It’s a pity真遗憾；I’mnot sure 我不确定；Hang on a minute 请稍等；It’s all right 没关系。上句说“我能跟史密斯先生通电话吗？”，根据下句回答“他马上就来”，可知空格处要表达的是请稍等，故选Hang on a minute。

2. A。考查代词辨析。nothing没有什么；something某事物；everything 一切；anything 任何东西。句意：这20 美元对我来说不算什么，但对那个可怜的女孩来说却非常重要。

3. C。考查名词辨析。reference 参考，查阅；attempt尝试；reputation 名声；memory记忆。句意：帮助他人实现他们的目标是树立良好声誉的好方法。

4. D。考查形容词辨析。available 可获得的；accessible 可接近的；permanent 永久的，永恒的；temporary 暂时的，临时的。句意：可怕的地震过后，当地政府设立了临时避难所，收容那些失去家园的人。

5. A。考查介词短语辨析。in response to 回应；in addition to 另外；thanks to 多亏；next to 挨着，接着。句意：这款为了响应顾客需要而开发的产品很受年轻人的欢迎。

6. D。考查动词辨析。extend延长；demand 要求；involve包括，涉及；revive 复兴。句意：习主席提出的“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，旨在复兴古代贸易线路，促进亚洲与世界其他地区的互联互通。

7. B。考查交际用语。So what?那又怎样？Sorry,but I couldn’t help it. 抱歉，但我也没办法；I have no idea.我不知道；Well, who knows?哦，谁知道？上句说“戴维，你为什么今天早上上班迟到了半个小时”，根据下句回答“我的车半路坏了”，可知空格处要表达我也没办法，故选Sorry, but I couldn’t help it.。

8. A。考查动词短语辨析。lead to 引起，导致；take up 占据；belong to 属于；make up 组成，构成。句意：毫无疑问，长期熬夜和饮食不规律会导致健康问题。

9. A。考查非谓语动词。can’t help but do sth 禁不住/忍不住做某事，but 后接省略to 的不定式。

10. D。考查状语从句。Since因为，引导原因状语从句；If如果，引导条件状语从句；When什么时候，引导时间状语从句；Though 虽然，尽管，引导让步状语从句。

11. B。考查定语从句。先行词是a time，引导词在后面的定语从句中作时间状语，故用when。

12. C。考查名词性从句。is后是表语从句。从句中不缺句子成分，故用that引导。

13. C。考查动词的时态。根据句中有紧急的事情发生，可知空格处要表达过去打算要来，但没来，故用过去进行时代替过去将来时。

14. B。考查主谓一致和时态。together with 连接两个并列主语时，谓语动词的单复数要跟第一个主语保持一致。主语Mary是单数，谓语动词用单数；再根据last weekend，知用一般过去时，故选was invited。

15. B。考查虚拟语气。根据对话提供的信息可知，get the chance 与过去事实相反，wish 后的从句用虚拟语气，需用had done。

完形填空

导语：本文是一篇记叙文，主要讲述了“我”在赶往火车站的路上摔跤受伤又错过火车，但得到一位年轻女士帮助的故事。

16. D。根据下文... I got bad cuts on my knee andelbow...可知，不幸的是(Unfortunately)，“我”受了严重的伤，膝盖和肘部伤口在流血。

17. B。根据上文可知，提了许多行李的“我”摔了一跤，手提电脑是跌落在(landed)在路上。

18. C。根据下文leaving the bag all wet. 可知，“我”的购物袋里的一个瓶子也摔破了(broken)。

19. D。“我”第一反应是捡起手提电脑，但(but)“我”站不起来了。前后两个并列分句存在转折关系，用but连接。

20. A。根据下文That means I had no way to get

home that night.可知，“我”意识到自己可能

要错过(miss)火车。

21. B。根据下文... so I was allowing myself tocry a little ... 可知，“我”认为周围(around)没有其他人在。

22. A。根据语境可知，正当“我”哭的时候，一位年轻的女士出现了(appeared)。

23. D。那位女士检查了“我”的伤口以确定“我”没有重伤，发现(found)“我”的脸是完好的。

24. C。得知自己的脸是完好的时，“我”松了一口气(breathed a sigh of relief)。

25. B。根据上文I would probably miss the train.That means I had no way to get home that night.可知，“我”本来要搭乘末班(last)火车。

26. A。根据下文“我”坐出租车回家的情节可知，此时，一辆出租车靠边停车了(pulled up)。

27. D。根据语境可知，那位女士让出租车司机

带(take)“我”回家。

28. C。根据后文it’ll be a long drive ... 可知,“我”付不起(couldn’t afford)出租车的长途车费。

29. B。根据上文可知，“我”付不起车费，所以“我”强烈拒绝(refused) 了那位女士让出租车司机送我回家的建议。

30. B。根据上文可知，“我”付不起车费，所以那位女士给了(gave)“我”30英镑。

31. A。根据语境可知，30 英镑比我每周花费(spend)在食物上的钱都要多。

32. D。根据上文She checked me to make sure ...及... she gave me 谊30, which was more than ...可推知，“我”因为那位女士的无私帮助而热

泪(tears)盈眶。

33. C。根据语境可知，“我”希望今后有一天自己能有机会(chance) 亲自感谢那位帮助“我”的女士。

34. C。根据语境可知，“我”甚至对那位女士的长相没有清晰的印象(impression)。

35. A。根据语境可知，“我”决定随时准备好向陌生人伸出援手，以这样的方式来回报从那位女士那里收获到的好意(kindness)。阅读理解

A

导语：本文是一篇应用文，主要介绍了凤凰城里父母可以带孩子去游玩的几个地方。

36. D。细节理解题。根据SEALIFE Arizona 介绍中的... meet over 5,000 sea animals ... 以及后面的The 360-degree ocean tunnel .. .可知SEA LIFE Arizona 会吸引喜欢穿越海底隧道的孩子。

37. A。细节理解题。根据Wildlife World Zoo and Aquarium 介绍中的Kids can feed deer...

可知在这个地方孩子们可以给动物喂食。

38. C。细节理解题。根据OdySea Aquarium 介绍中的...and a shark exhibition.可知想了解一些鲨鱼展的信息，应该打(480) 291-8000 这个电话。

39. B。细节理解题。根据Superstition Farm 介绍中的On special Farmer’sMarket days...可知，如果要买一些鲜牛奶，可以去SuperstitionFarm。

40. D。推理判断题。根据文章内容可知这四个地方的共同之处是适合家庭游玩。

B

导语：本文是一篇夹叙夹议文，文章主要介绍了作者通过爬山悟出了人生的一个道理：任何目标的实现都需要付出艰辛的努力。

41. D。细节理解题。根据第一段... and I had been in an emotional mess ever since.以及As a result, I was extremely negative ...可知，搬到迪拜之后，作者心绪不佳。

42. A。细节理解题。根据第二段After a certainpoint, physical strength was not a factor ...可知，作者认为能爬上山顶很大程度是信念的作用。

43. B。推理判断题。根据第三段Bwenje 的话Once you find your personal summit, ... can stop you fromreaching it.可推断，一旦确定了目标，任何东西都不能阻止你去实现它，即一个人尽自己所能去实现理想。

44. C。推理判断题。根据第四段On my climb to ...but I should accept that it wouldn’t be easy.可推断，文章回忆起Stockdale Paradox 是因为它让作者在困难时期获得信心。

45. C。文章标题题。根据文章内容可知，文章主要介绍了作者通过爬山悟出了人生的一个道理：任何目标的实现都需要付出艰辛的努力，故答案为从爬山学到的一课。

C

导语：本文是一篇说明文，主要介绍了研究人员正在开发AI技术，使其成为教育助手。

46. B。细节理解题。根据第一段的Such teaching systems can involve students ... 可知，AI辅导系统可以和学生进行对话，并给予他们帮助。

47. D。主旨大意题。根据第二段内容可知，本段主要讲述了这些人工智能辅助系统的工作原理，由此可知答案。

48. D。推理判断题。根据第三段的This is possiblebecause AI technology is programmed to ...可推断人工智能技术可通过比较的方式来发现共性。

49. A。词义猜题题。根据末段的It is necessary to consider how children and youth may be influenced... 可知，evaluate 在此处的意思是“评估、判断”。

50. C。观点态度题。根据末段中的We must also look at what standards will be used...以及下文的Whether you love or hate AI, the truth is that ...可知，作者对AI技术在教学中的使用持客观态度。

D

导语：本文是一篇说明文，文章主要介绍了一项研究发现：触摸会产生强大和持久的记忆力。

51. B。推理判断题。根据第一段It would seem then that the sense of touch is largely useful in the moment ...及第二段Yet a common viewpoint is that ...可知，人们觉得触觉只是在当时有用，过后就作用不大了。

52. D。文章结构题。根据第二段内容可知，文章先是陈述了之前人们的看法，后面又介绍了另外一种研究发现，是通过作比较的方式来说明内容。

53. D。细节理解题。根据第三段Thus, it could be that when you touch an unseen object...可知，当你触摸一个从没见过的东西，大脑中会出现它可能的样子。

54. C。推理判断题。根据最后一段... so people should explore and take advantage of it.可知，触觉比我们想的具有更大的影响力，人们应该去探索它，好好利用它。

55. A。文章出处题。根据文章内容可知，文章主要介绍了一项研究发现：触摸会产生强大和持久的记忆力，因此它可知可能出现在报纸中的科学板块。

学生双语报2019-2020学年W版天津专版高二第9期测试题参考答案
探索语言学习新境界
1. 阅读理解部分
- 问题一文章主要讲述了什么？
- 答案文章主要讲述了一个关于家庭团聚的故事，通过一家人的共同努力和相互支持，最终实现了团聚。

- 问题二作者使用了哪些修辞手法来表达情感？
- 答案作者使用了比喻、拟人等修辞手法，生动地描绘了人物的情感变化和内心世界。

- 问题三文章中有哪些值得注意的细节？
- 答案文章中值得注意的细节包括家庭成员之间的互动、解决问题的方法以及他们面对困难时的态度。

2. 完形填空部分
- 问题一根据上下文，填入最合适的单词或短语。
- 答案根据上下文，填入最合适的单词或短语是“reunited”。

- 问题二为什么这个单词在此处填入是正确的？
- 答案因为“reunited”意味着家庭成员再次团聚，符合文章的主题和语境。

3. 语法填空部分
- 问题一请写出正确的句子结构。
- 答案正确的句子结构是“They wanted the siblings to stay at their home for a while.”

- 问题二请解释这个句子中的错误。
- 答案这个句子中的错误是“stay”应该改为“stay at”，表示“待在某人家里”。

4. 词汇运用部分
- 问题一请用正确的形式填空。
- 答案正确的形式填空是“Steve wanted to give up.”

- 问题二请解释为什么这个选项是正确的。
- 答案这个选项是正确的，因为它正确地使用了动词形式，与前文保持一致。

5. 写作部分
- 问题一请描述一个你亲身经历的家庭团聚故事。
- 答案在一个寒冷的冬日，我和家人一起度过了一个难忘的周末。我们决定去一个远离城市喧嚣的地方度假，享受家庭的温暖和快乐。

- 问题二请分析这个故事中的积极影响。
- 答案这个故事中的积极影响包括增进家庭成员之间的感情、减轻生活压力以及培养共同的记忆。