学生双语报2019-学年高二RX版课标版第28期测试题答案 2020
学生双语报2019-2020学年高二RX版课标版第28期测试题答案是一份由教师或教育机构整理发布的资料，旨在帮助学生复习和巩固所学知识。
该答案提供了详细的参考答案，方便学生对照检查自己的学习成果。通过定期的测试和练习，学生可以更好地掌握知识点，提高语言运用能力。
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2019-2020学年学生双语报高二RX版课标版第28期测试题答案
第28期测试题参考答案
1-5 ABBAC 6-10 BBCAB
11-15 CBACA 16-20 BCACA
21-25 DBAAB 26-30 ACCDB
31-35 CDBCD 36-40 FAEGB
41-45 CDAAB 46-50 DCDAB
51-55 BDADA 56-60 CCBCB
61-70 （One possible version）
61. that/which 62. settlers
63. technologically 64. called
65. largest 66. for
67. but 68. these
69. leaving 70. is protected
短文改错（One possible version）
It was an unforgettable activity at our school. As a volunteer, I take part in it. In the morning,
took
there was a meeting in the main hall, which foreign visitors and students from our school
where或which前加during
communicated with the each other. We talked about school life and culture differences. At noon,
删除 cultural
all the visitors ∧ invited to have lunch with them in our school dining hall. We tasted deliciously
were us delicious
dumplings, noodles and other Chinese foods together. And they showed great interests in
interest
Chinese food. In the afternoon, the visitors were shown to our school. They spoke high of the
around highly
pleasant school environment and expressed their thanks for our warm reception.
书面表达 （One possible version）
Dear Eric,
I’m writing to invite you to take part in the robot experience activity to be held in the Science and Technology Museum of our city this Sunday morning.
It is a good opportunity to help students learn more about robots and arouse students’ interest in science and technology. In addition, we’ll have the chance to operate the robots in person under the guidance of robot experts. And we can also interact with the robots, which is what we have been expecting to do.
I’m looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
第28期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇应用文，介绍了英国伦敦的随上随下巴士之旅。
21. D。细节理解题。根据Description部分第一段hop-on hop-off bus以及get off at any of the 70 stops across the city可知，我们可以在70个站点随意上下车。
22. B。细节理解题。根据Additional Information部分的内容可知，“皇家徒步游览”这个项目是不需要额外付费的。
23. A。推理判断题。根据Schedule （Daily）部分的The first boat leaves … at 11 am.以及Boats leave every 30 minutes … 可知，想要乘船观光可以在威斯敏斯特码头赶上午11点半的船。
B
导语：本文是一篇记叙文，讲述了作者的一位历史老师的趣闻轶事。
24. A。细节理解题。根据第一段 … famous for jumping and shouting in excitement … 可知，McCarthy先生总是充满激情地进行教学。
25. B。细节理解题。根据第二段Suddenly, he kicked open the door wearing … a ridiculous French accent.可知，McCarthy先生装扮成了一位法国国王。
26. A。推理判断题。根据第三段 … what we learn from the past can influence the future.可推断，McCarthy先生认为我们可以以史为鉴，让历史指导我们今后的生活。
27. C。主旨大意题。根据最后一段内容可知，本段主要讲的是McCarthy先生对作者的影响。
C
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了以蚂蚁为原型研发的一种微型机器人。
28. C。细节理解题。根据第二段They’ve developed tiny robots … communicate and act collectively.可知，这些机器人可以相互沟通、相互合作。
29. D。推理判断题。根据第三段That means … be produced in quantity.以及 … can be widely used in various situations.可推断，本段暗示Tribots很可能有非常广阔的发展前景。
30. B。细节理解题。根据第四段Tribots copy this jumping ability through an elegant foldable design … 可知，Tribots能跳跃是得益于折叠式设计。
31. C。细节理解题。根据最后一段After discovering an obstacle, they inform the “leader” of the situation.可知，他们发现障碍物时会发消息给“首领”。
D
导语：本文是一篇议论文，论述了老师应该在数学课堂教会学生在现实生活中应用数学。
32. D。细节理解题。根据第一段there is a purpose for math beyond the classroom. This purpose rarely gets taught to students …可知，作者认为目前学生缺乏对课堂之外的数学的了解。
33. B。句意理解题。根据第二段Students rarely question why they must take science because they are learning about the world around them. But … 可推断，学生对为什么学数学感到疑惑。
34. C。推理判断题。根据第四段I want them to know how to make complex ratios … understand how much of a pop song is the chorus.可知，例子表明数学可以用来解决生活中的问题。
35. D。文章标题题。根据全文内容可知，文章主要讲老师应该教会学生领悟数学的真正目的--将其应用在现实生活中。
七选五
导语：本文是一篇说明文，介绍了带儿童去游泳池游泳时有关人身安全的注意事项。
36. F。此空设于段中，与下句存在指代关系，下句中的these tips指本句所说的在游泳池保障儿童安全的注意事项。
37. A。此空设于段尾，与上句存在转折关系。很多人都认为儿童溺水时他们会听到拍水声或呼救声，但很多时候事故发生时根本就听不到任何声音。
38. E。此空设于段中，与下句存在因果关系，游泳池周围湿滑儿童不注意的话容易滑倒，所以任何情况下都不能让他们乱跑。
39. G。此空设于段首，是本段主题句，本段主要讲只有学过游泳的儿童才能进公共游泳池。
40. B。此空设于段中，与下句存在并列关系，两句分别从正反两方面讲如何选择游泳用具。
导语：本文是一篇记叙文，讲述了Winston在火车站遇见一位赤脚先生的故事。
41. C。下句说到Winston能仅凭鞋子就看出人的社会阶层，可知他坚定地（firmly）相信透过鞋子可以了解一个人。
42. D。根据regular bench和watching passers-by可推测，Winston经常坐（seated）在这个长凳上观察路人。
43. A。突然，他注意到了（noticed）不一样的事情（有一双赤脚从旁边走过）。
44. A。赤脚踩在地上的声音与以往所有穿着鞋子的声音是不一样的，这样的声音对Winston来说是陌生的（unfamiliar）。
45. B。根据下文的crazy and bad-tempered可推知，看到这个人赤脚让Winston感到有点紧张（nervous）。
46. D。Winston从没有见过赤脚出门的人，所以心存疑虑想知道（wondered）什么样的人会这样做。
47. C。由此处语境可推断，Winston认为这个人的行为完全无视（ignore）社会的基本规则。
48. D。根据下文中Winston的防卫性动作可推断，他觉得这个人是个危险（dangerous）人物。
49. A。Winston判断赤脚先生不是好人，所以转过身双臂抱胸，防止（prevent）跟他有任何接触。
50. B。由下文putting a plastic bag between them可推断，赤脚先生坐在了Winston旁边，占据了长凳上的剩余空间（space）。
51. B。根据下文at the cost of a pair of shoes可推测，赤脚先生为了买蛋糕不得不卖（sell）了自己的鞋。
52. D。根据She’s seven today.可推断，今天是他女儿的生日（birthday）。
53. A。根据下文的“A-m-e-l-i-a”可推知，他女儿想要一个上面写着自己名字（name）的蛋糕。
54. D。由to see the cake可推断，Winston透过袋子看了看蛋糕。look through意为“透过……看”。
55. A。赤脚先生察觉到Winston对蛋糕的关注（interest），就问他蛋糕是不是很漂亮。
56. C。赤脚先生对Winston说：“正如（as）你所看到的，我以一双鞋为代价买了这个蛋糕。”
57. C。由上文It’s a rough day可推测，赤脚先生感觉很难过，他的声音（voice）听起来像要哭了。
58. B。根据met the stranger’s eyes可推断，Winston抬起了（raised）头。
59. C。由sharply contrasting with可推知，这里说的是他美丽的眼睛与其脏（dirty）脚形成了鲜明的对比。
60. B。根据上文语境以及a great father可推测，Winston因自己之前对赤脚先生的负面评价而感到惭愧（ashamed）。
语法填空
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了爱尔兰岛的历史及其地理状况。
61. that/which。考查定语从句。此空后面是一个限制性定语从句，修饰an island nation。关系词在从句中作主语，故用that或which引导。
62. settlers。考查名词。句中缺少主语，根据语境可知这里指“定居者”，且定居者不止一个，故要用settle的名词复数形式。
63. technologically。考查副词。此空在句中修饰形容词advanced，所以要用副词形式。
64. called。考查非谓语动词。此处过去分词在句中作后置定语，修饰culture。
65. largest。考查形容词。根据语境可知，此处想表达爱尔兰岛是这个洲的第二大岛屿，要用large的最高级形式。
66. for。考查介词。此空后面是爱尔兰闻名的原因，所以要用介词for表示“因……（而闻名）”。
67. but。考查连词。此空前后两句存在逻辑上的转折关系，所以用连词but连接。
68. these。考查代词。由后面的复数名词pieces可知，此处要用this的复数形式these。
69. leaving。考查非谓语动词。此处用现在分词作结果状语。
70. is protected。考查动词的时态和语态。Irish wildlife是protect的承受者，wildlife是不可数名词，且此处表示一般情况，所以用一般现在时的被动语态。
学生双语报2019-2020学年高二RX版课标版第28期测试题答案
探索语言学习新境界
1. 阅读理解部分
- 文章大意与主旨
- 细节理解与推理判断
- 词汇与语法应用
2. 完形填空部分
- 上下文逻辑关系
- 词义辨析与语境选择
- 句子结构与连贯性
3. 短文改错部分
- 主谓一致与时态问题
- 名词单复数与冠词使用
- 介词短语与从句结构
4. 书面表达部分
- 图表描述与数据解读
- 观点陈述与理由阐述
- 书信格式与礼貌用语
5. 听力理解部分
- 对话内容与信息提取
- 短文主旨与细节把握
- 语音语调与语速变化
6. 口语交际部分
- 日常交流与情景模拟
- 话题讨论与观点表达
- 角色扮演与互动练习
7. 综合能力部分
- 跨文化交际与情境应对
- 批判性思维与问题解决
- 创新思维与创意表达
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