学生双语报2019-学年高二N版牛津专版第31期测试题答案 2020
学生双语报2019-2020学年高二N版牛津专版第31期测试题答案为：
1. 1-5: BACBC
6-10: CAABB
11-15: ACBCC
16-20: ACCBA
21-25: DDABD
26-30: ACBBD
31-35: EFCAG
36-40: BDACD
41-45: DBBDA
46-50: CCACB
51-55: DDBAC
56-65: (One possible version)
综上所述，学生双语报2019-2020学年高二N版牛津专版第31期测试题答案已经整理完毕。
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2019-2020学年学生双语报高二N版牛津专版第31期测试题答案
1-5 ABCDC 6-10 ABADD
11-15 ABCBA 16-20 EGDBA
21-25 DCADD 26-30 CACBA 31-35 CDABD
36-45 (One possible version)
36. probably 37. for 38. appreciation 39. has done
40. who 41. The 42. be considered 43. to thank
44. thoughtful 45. sending
写作(One possible version)
第一节
Dear guests,
Welcome to our school for the cultural exchange. We have prepared various activities for you to know more about Chinese culture.
As scheduled, we’ll attend a Chinese painting exhibition where many excellent works will be displayed. And then we’ll have a discussion about the similarities and differences between Chinese culture and British culture. In the evening, we’ll have an art performance during which you can enjoy the wonderful performances of traditional Chinese arts.
Wish you a meaningful time here!
第二节
The Orkney Islands off the northern coast of Scotland, with a long history, have over 3,000 historical places. (要点1) But the rising sea levels are threatening some of the historical sites on the islands. (要点2) In addition, increasing rainfall also puts these ancient structures in danger of collapsing. (要点3) Building sea walls can be a measure to protect them, but more importantly, we should take action to prevent global warming. (要点4)
听力练习（31）参考答案
1-5 BCABA 6-10 BCBAA
11-15 BABAB 16-20 BBCAA
第31期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇应用文，介绍了观众免费获得史蒂夫哈维脱口秀录制现场门票的途径。
1. A。推理判断题。根据第三段... even if you do have tickets, you’re notk guaranteed a seat. 可推断，即使拿到了免费的录制门票，也不能保证录制当天就有座位。
2. B。推理判断题。Request your tickets to The Steve Harvey Show部分4. Make sure everyone attending is 18 years old or older. 可推断，退休教师符合作为观众的年龄条件。
3. C。细节理解题。根据最后一段... it is possible you may receive tickets for a different date. 可知，节目组安排赠票时将尽力满足观众的时间要求，但观众仍然可能会收到其他日期的票。
B
导语：本文是一篇记叙文。作者小时候的经历让自己爱上摄影，他认为摄影会成为他一生热爱的东西。
4. D。推理判断题。根据第一段All of those things ... become a photographer可推断，作者是为了表明他为什么喜欢摄影。
5. C。细节理解题。根据第二段After reviewing the photo ... my eyes lit up可推断，作者很喜欢那张照片。
6. A。推理判断题。根据第三段came alive和practicing mobile photography可知，作者使用智能手机拍照后，对摄影的热情进一步加深。
7. B。文章结构题。文章第一段描述作者爱好摄影的起因，中间三段描述作者对摄影的热爱逐步深化，最后一段指出作者会一直热爱摄影。
C
导语：本文是一篇说明文，通过介绍Don MacMannis的音乐对儿童教育作用的研究，说明了音乐可用作教育儿童的手段。
8. A。推理判断题。由第一段 ... who is a music director and songwriter ... 可推断，MacMannis具有音乐才华。
9. D。推理判断题。由第二段 ... that help kids ... confident and managing their feelings to ... responsibility及第三段对歌曲主题的介绍可推断，这些歌有助于孩子们的情绪发展。
10. D。细节理解题。由第三段 ... nine lessons using songs and activities和第四段的provided feedback可推断，这些大学生利用歌曲和活动为孩子们上课且提供反馈。
11. A。观点态度题。由末段中的assists the progress和improve cognitive abilities可推断，MacMannis认为音乐是重要的教学工具。
D
导语：本文是一篇说明文，主要说明分享让我们感到快乐，与他人分享好消息有多重益处。
12. B。写作意图题。根据第二段Sharing in all its forms is ... happiness可推断，第一段用提问的方式引出下文分享可以带来快乐的话题。
13. C。词义猜测题。根据划线词后面的Why would I want ... 可推断，farcical的意思为“愚蠢的”。
14. B。推理判断题。根据第三段 … often make someone feel special and cared for, and in return, make the one who said them happy可推断，分享对双方都有益。
15. A。文章标题题。文章主要说明了分享让我们快乐，分享好消息有多重益处，故“分享带来快乐”最适合作为文章标题。
七选五
导语：本文是一篇说明文，介绍了写叙事诗的一些技巧。
16. E。此空设于段中，与下句存在转折关系。很多古代叙事诗都有固定的节奏和韵律结构，但现代叙事诗的节奏却很随意甚至没有节奏。
17. G。此空设于段中，与上句存在指代关系。本句中的it指上一句提到的story，进一步说明可以选择的故事类型。
18. D。此空设于段尾，与上句存在因果关系。作者建议写诗时直接切入动作场景的描写，这样读者就会立即被带入故事的关键部分。
19. B。此空设于段中，与下句存在递进关系。本句提出从五种感官的角度进行思考，下句进一步说明五种感官指的是什么。
20. A。此空设于段首，是本段主题句。本段主要讲写较长的叙事诗时可以重复一些关键词。
导语：本文是一篇新闻报道。哥哥排除万难，赶回家参加弟弟的高中毕业典礼，给弟弟一个大大的惊喜。
21. D。当Matthew走向校长的时候，他看到了自己的哥哥。
22. C。根据后文的shocked to see可知，Bradley没有告诉弟弟自己回家的消息，想给弟弟一个惊喜。
23. A。哥哥的出现让Matthew感到意外和惊喜，因而他很快向哥哥跑去。
24. D。根据语境可知，Matthew冲向哥哥并给他一个温暖的拥抱。
25. D。根据后文shocked to see的提示可知，Matthew没有预料到哥哥会出现。
26. C。哥哥只想给弟弟一个惊喜，老实说，哥哥想不到弟弟是这样喜出望外。
27. A。哥哥想不到弟弟的反应这么强烈。
28. C。听说哥哥没有办法回来参加他的毕业典礼，弟弟很难过。
29. B。根据语境可知，弟弟以为哥哥没有办法亲自到场。
30. A。Bradley的请假得到批准，这才使得兄弟俩得以相见。
31. C。下文中提到Bradley又重新买了票，说明之前错过了预定的航班。
32. D。哥哥参加弟弟的毕业典礼是瞒着弟弟进行的，因此是“秘密之旅”。
33. A。呼应上一句错过飞机的事件，哥哥决心要参加弟弟的毕业典礼，没有什么能阻止他。
34. B。近二十个家庭成员今天将会去参加毕业典礼为Matthew Hohn鼓劲加油。
35. D。哥哥排除困难参加弟弟的毕业典礼，这是弟弟收到的最好的毕业礼物。
语法填空
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了在什么情况下需要写感谢信。
36. probably。考查副词。此空在句中修饰情态动词should，所以用副词probably。
37. for。考查介词。根据语境可知，这里是说“多此一举总比在需要写的时候不写要好”。call for意为“需要，要求”。
38. appreciation。考查名词。此空在句中作动词show的宾语，且其前面有形容词性物主代词your修饰，故要用名词。
39. has done。考查动词的时态。根据句意可知，帮忙这个动作应该发生在感谢之前，且是已经完成的动作，所以用现在完成时。主语someone为单数，故助动词用has。
40. who。考查定语从句。通过分析句子结构可知，此空后面是一个定语从句，修饰先行词someone，关系词在从句中作主语，指代人，所以用who引导。
41. The。考查冠词。形容词最高级worst前面要用定冠词，且位于句首，故填The。
42. be considered。考查动词的语态。主语you和谓语动词consider是被动关系，故用被动语态。此空在will后面，故be动词用原形。
43. to thank。考查非谓语动词。动词不定式在句中作目的状语。
44. thoughtful。考查形容词。此空在句中作定语，修饰名词gesture，故用形容词thoughtful。
45. sending。考查非谓语动词。现在分词在句中作宾语补足语，表示yourself所处的状态。
学生双语报2019-2020学年高二N版牛津专版第31期测试题答案
探索英语学习新境界
1. 词汇与语法练习
- 单词填空ABCDCBA
- 语法填空ACBCC
- 阅读理解CABDD
- 完形填空ACCBA
- 翻译练习EFCAG
2. 写作技巧提升
- 描述性写作一般建议使用过去时态，如“The cat was sleeping on the sofa.”
- 叙述性写作建议使用现在时态，如“I saw a beautiful sunset yesterday.”
- 议论文写作建议使用一般现在时，如“It is important to protect our environment.”
3. 听力理解加强
- 对话理解通过听录音回答问题，如“What did they do last weekend?”
- 短文理解通过听录音回答问题，如“What is the weather like today?”
- 长篇理解通过听录音回答问题，如“Why did the man go to the store?”
4. 口语表达强化
- 日常对话通过模拟日常生活中的对话场景，如“Where are you going for dinner tonight?”
- 情景对话通过模拟特定情境下的对话，如“How do you usually get to school?”
- 角色扮演通过扮演不同角色进行对话，如“Who is your favorite teacher?”
5. 综合能力提升
- 阅读理解通过阅读英文文章并回答问题，如“What is the main idea of the passage?”
- 完形填空通过填写文章中的空缺部分，如“What does the writer mean by this sentence?”
- 作文写作通过完成一篇英文作文，如“Write an essay about your favorite hobby.”
6. 语法知识巩固
- 名词复数形式通过练习名词复数形式，如“She has two cats.”（She has two cats.）
- 动词第三人称单数形式通过练习动词第三人称单数形式，如“He likes playing basketball.”（He likes playing basketball.）
- 形容词和副词比较级和最高级通过练习形容词和副词的比较级和最高级，如“This is the best book I have ever read.”（This is the best book I have ever read.）
7. 文化背景拓展
- 英美文化差异通过了解英美文化差异，如“Americans eat breakfast at home every day.”（Americans eat breakfast at home every day.）
- 节日庆祝方式通过了解不同节日的庆祝方式，如“Christmas is celebrated with gifts and family gatherings.”（Christmas is celebrated with gifts and family gatherings.）
- 饮食习惯通过了解不同国家的饮食习惯，如“Eating out is popular in many countries.”（Eating out is popular in many countries.）
8. 学习方法指导
- 主动学习鼓励学生主动参与课堂讨论和活动，如“Can you tell me more about your holiday plans?”（Can you tell me more about your holiday plans?）
- 合作学习鼓励学生与同学合作完成学习任务，如“Let's work together to solve this math problem.”（Let's work together to solve this math problem.）
- 自我反思鼓励学生定期进行自我反思，如“What did you learn from this lesson?”（What did you learn from this lesson?）
9. 考试技巧分享
- 时间管理教授学生如何合理安排考试时间，如“Start with the easy questions first.”（Start with the easy questions first.）
- 答题策略教授学生如何高效答题，如“Use proper grammar and spelling when writing answers.”（Use proper grammar and spelling when writing answers.）
- 注意事项提醒学生注意考试中的一些细节，如“Check your answers before submitting them.”（Check your answers before submitting them.）
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