湖北省宜昌市届高三四月调研考试语文试题及答案解析 2019

湖北省宜昌市2019届高三四月调研考试语文试题是一份针对该市高三年级学生进行的语文水平测试，旨在评估和提升学生的语文综合能力。这份试卷不仅涵盖了广泛的阅读理解、文言文翻译、现代文阅读等题型，还特别注重考查学生的文本分析能力和语言表达能力。

首先，从试题内容来看，这份试卷设计了多种题型，包括选择题、填空题、简答题和论述题等，全面考察学生对语文知识的掌握程度。例如，现代文阅读部分要求学生分析文本内容，筛选重要信息，这需要学生具备较强的文本理解和概括能力。而文言文阅读则侧重于考查学生对古代汉语的理解和翻译能力，这对提高学生的文化素养和语言运用能力非常有帮助。

其次，从试题难度和深度来看，这份试卷的难度适中，既有基础题也有提高题，能够有效区分不同水平的学生。例如，选择题部分主要考查学生对基础知识的掌握情况，填空题和简答题则更多地考查学生的分析和综合能力。论述题则要求学生能够深入思考，提出自己的见解，这对于培养学生的思维能力和表达能力具有重要意义。

最后，从试题的实用性和针对性来看，这份试卷紧密结合了学生的学习实际和高考的要求，具有很强的指导性和实用性。通过这样的考试，学生可以更好地了解自己的学习状况，明确自己的优势和不足，从而有针对性地进行复习和提高。

总的来说，湖北省宜昌市2019届高三四月调研考试语文试题是一份全面、系统、实用的试卷，它不仅考查了学生的语文知识，更注重考查学生的综合素质和能力。通过这样的考试，学生可以更好地发现自己的不足，明确自己的学习目标，为高考做好充分的准备。

湖北省宜昌市2019届高三四月调研考试语文试题及答案解析

1.B（工业化时代的到来和漆的式微，与广泛使用化学漆无先后、因果关系。）

2.C（①不是将这三种艺术样式对比，②不是为了证明当代漆艺术家具有自觉自信，是为了证明漆艺术在当下的重新唤醒与后两者有不同方式。）

3.B（A.因果关系不成立；C.“态度截然不同”有误。有相同之处，如博大的胸怀和恢宏的气度是都需要的；D.“了解漆这种工艺材料”不属于“形而上”的范畴。）

4.C（材料二，“新一代人工智能技术，……对传统产业的渗透广度、深度是前所未有的”，而非“开始”渗透。）

5.D（“我国掌控了全球人工智能的发展趋势和技术优势”错误，材料三“我国企业目前仍主要凭借丰富的数据、巨大的应用需求和开放的市场环境累积优势”，而发达国家“在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片方面大幅领先”，我们需要“瞄准核心关键技术和基础前沿理论，迎头追赶、久久为功”。）

6. ①在实践中认真领会并落实《新一代人工智能发展规划》。②继续加强互联网建设。③充分发挥我国海量数据和巨大市场应用规模优势。④加强人工智能领域的国内外技术交流，借鉴发达国家的经验。⑤加强基础理论、核心算法等基础理论的研究，力争补足短板。（每点2分，任答三点6分。）

7. B（“校长是故弄风雅，不懂装懂”说法想当然，校长和季献民不存在对比反衬关系。）

8. ①8岁时，能准确判断学校校园墙角不适合种“白鹤仙”赢得校长的刮目相看，可谓“绝活”。②养品种一般的蝴蝶兰，花蕊里包含着一只展翅欲飞的白鸽，栩栩如生，可谓“绝活”。③黄金能让昙花在白天开放，并通过“嫁接”的方式，让昙花比别人的开得艳，开得大，开得多，可谓“绝活”。④黄金搞嫁接，即便不是一类的花，也可以把它们“嫁上”，可谓“绝活”。（四点任答对三点即可得满分6分。）

9. ①人生更需要有精神追求。黄金养花是为了生活，而季献民是为了观赏；黄金养花是为了卖给别人，而季献民养花不卖，只送人。

②无私共享技艺不仅能促进技艺的提高而且也能给自己和他人带来精神上的愉悦。黄金担心养花的技艺外露，而季献民是高兴地愿意和别人共赏技艺。

③尊重自然、顺应自然规律才是最美的。黄金养花是通过人工干预让昙花白天开放、通过嫁接的方式改变花木本性、追求新奇；而季献民是顺应花木本性，赢得花儿的最美开放。

④人生应懂得感恩，感恩身边的一切事物。黄金把养花当作谋生的手段、花木是其赚钱的工具，不存在感恩；季献民尊重花木，认为花木有灵，懂得感恩。

⑤要尊重并珍惜自己拥有的事物。黄金养花不懂得尊重或爱惜花；而季献民则是用爱和珍惜在养花，是真正尊重并珍惜花的人。

（每个答案要点概括1分，结合文章内容解说1分；任意答对3个要点，给6分。其他感悟言之成理亦可。）

10.C（摛子陵及信，并为抄撰学士。父子在东宫，出入禁闼，恩礼莫与比隆。既有盛才，文并绮艳，故世号为徐、庾体焉。）

11.B（《春秋左氏传》是中国第一部叙事详细的编年史著作。）

12.C（“大象初，以疾去职。开皇元年卒”说明他未在隋朝任高官。隋文帝深为哀悼，追赠以本职，并加赠荆淮二州刺史。）

13．（1）他的文章和言谈，被邺下人高度赞美。回来后任东宫学士，兼任建康令。（“为……所”“还”“领”各一分，句意2分）

（2）不久又被任命为洛州刺史。庾信懂得旧时的不少典章制度，为政简要清静，官吏百姓都能安宁。（“拜”“识”“简静”，句意2分）

14.B（“抒离家思乡之愁”不当，本诗抒发物是人非的惆怅）

15.奈树花开，颜色微红，惹来采粉的蜂蝶；燕子做窝筑巢，泥土中含有洁白的芹芽。（1分）这两句写景，生动形象地展现了春天到来时一派生机勃勃、春意盎然的景象。（2分）作者以乐景衬哀情，（1分）面对如此美景，抚今追昔，不由双眉含愁，顿生物是人非的惆怅。（2分）（如答“触景生情”可酌情赋分。）

16.（1）但少闲人如吾两人者耳 忽复乘舟梦日边（2）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋（3）磨牙吮血，杀人如麻

17.C（迫在眉睫侧重于急；千钧一发侧重于危。一蹴而就强调容易、轻松；一挥而就形容才思敏捷。曲突徙薪侧重预防；亡羊补牢侧重补救。休戚与共侧重利害一致；息息相关侧重关系紧密。）

18.D（话题一致，句子的重心在于“一体”。顶针格的使用，使语义紧凑连贯。）

19.A（问题有两处。“使”导致句子缺主语；“乃至”表示程度的加深获范围的扩大，前后内容语序不当。）

20.（1）“不仅综合素质优良，而且学习成绩优秀”改为“不仅学习成绩优秀，而且综合素质优良”（语序不当，不合逻辑）；（2）“荣膺”改为“担任”（光荣地获得，不能用于自称）；（3）“搞”不合语体，改为“开展”；（4）“大作”改为“习作”（大作是称人作品的敬词）；（5）“高抬贵手”是用于请求对方宽恕或原谅的客套话，改为“给他一次机会”；（6）“不甚感激”用语不准确，改为“不胜感激”（甚，很，“不甚”意为不很，说反了）。（一处1分，答对5处即得满分）

21.该标志主要由英文字母“e”和汉字“节”组合构成。（2分）字母“e”为英语单词enegy的首字母，意为该标志与能源相关；汉字“节”意为“节约”，表明对于能源使用的基本主张；“节”的上半部简化成一段古长城的形状，象征中国。（任答两点，一点2分，共4分。）【只要围绕“能源”“节约”“中国”揭示寓意即可，不求全面。其他解读（例如：缺口的外圆如同“CHINA”的第一字母“C”），只要言之成理亦可】

22. 【解析】此题以如何成为“他们所期望，自己想要成为”的人为驱动，意在引导学生审视自我人生观，提高思辨水平和行为能力。《后会无期》里经典台词展示的是一种人生困惑，相信许多学生有类似感受，这便让学生作文时有话可说；几位同学讨论时所持观点对学生有一定启发作用，作文时可赞同其中某一位的观点，也可加以综合，形成新的解决方案。

【立意参考】（1）做一棵有思想的芦苇（我思，故我在/不做提线木偶）；（2）不求都对，但求无悔；（3）知行合一，所向无敌；（4）其他。

评分参考2018高考作文评分标准。

湖北省宜昌市2019届高三四月调研考试语文试题及答案解析
探索语言艺术与思维逻辑深度结合
1. 试题概述
- 考试时间与形式
- 试卷结构与题型分布
- 考试目的与重要性
2. 试题内容分析
- 文本内容筛选与概括能力测试
- 阅读理解题考查重点
- 写作技巧与表达方式
3. 答题策略与技巧
- 快速阅读与信息提取
- 关键信息标记与归纳
- 答题顺序与时间管理
4. 典型题目解析
- 第一题工业化时代到来与漆式微关系辨析
- 第二题现代科技与传统工艺对比分析
- 第三题文学作品中人物形象塑造技巧
5. 应试技巧与建议
- 提高阅读理解速度与准确性
- 加强写作训练与逻辑思维培养
- 应对复杂问题的策略与方法
6. 总结与展望
- 试题对学习成效影响
- 学习方法与习惯改进方向
- 未来考试趋势预测