学生双语报2019-学年高二W版天津专版第30期测试题参考答案 2020

学生双语报2019-2020学年高二W版天津专版第30期测试题参考答案是一份由学生双语报编辑部整理发布的，旨在帮助学生复习和掌握相关知识的参考资料。

这份参考答案涵盖了该学年第二学期的多个科目，包括语文、数学、英语等主要学科，以及物理、化学、生物等科目的基础知识点。通过提供详细的题目解析和答案，学生可以更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。

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2019-2020学年学生双语报高二W版天津专版第30期测试题答案

1-5 BAADB            6-10 DBCDC

11-15 ABACD                     16-20 BDACD

21-25 CABCC                   26-30 DABAC

31-35 DBACD            36-40 CBDAC

41-45 BDDAA            46-50 CCBBD

51-55 BBDCA

56-60 (One possible version)

56. They cooked and sent meals to the first responders / firefighters and the homeless.

57. He felt grateful to them.

58. In danger / At risk.

59. More than 14,000 volunteers.

60. Being a volunteer is meaningful, because we can help people in need and make our world a better place.

书面表达 (One possible version)

Dear Sam,

I’m Li Jin, an exchange student from China, writing to respond to your advertisement hunting for a friend to practise your oral Chinese.

I feel excited to see your advertisement for I have been searching for a native to practise my oral English. Last year, I passed the Putonghua Proficiency Test and got a good grade, which enables me to help you better. Dreaming of becoming a Chinese teacher one day, I believe I have enough patience and enthusiasm to help you practise oral Chinese. And I’m ready to make friends with you. What about you?

Looking forward to hearing from you.

Yours sincerely,

Li Jin

听力练习（30）参考答案

1-5 BACBC                6-10 CAABB

11-15 ACBCC             16-20 ACCBA

第30期测试题部分答案解析

单项填空

1. B。考查交际用语。It depends视情况而定；Good idea好主意；That’s all right没什么，不要紧；Hurry up快点。上句说“我们这个周末请格林一家人来吃晚饭好吗”，根据下句回答“我们已经有很长时间没见他们了”，可知空格处表示赞同，故选Good idea。

2. A。考查定语从句。此处缺非限制性定语从句的引导词，且从句中缺主语，故选which引导非限制性定语从句。

3. A。考查介词短语辨析。As a result结果；On the contrary相反； In other words换句话说；As a matter of fact事实上。句意：Peter没有听从老师的建议。结果，他未能通过这次重要的考试。

4. D。考查名词辨析。popularity流行；decoration装饰；regulation规则；motivation动力。句意：不要让那些艰难的时刻阻碍你前行，而是把它们变成激励你的动力。

5. B。考查形容词辨析。considerate体贴的，周到的；typical典型的；dynamic精力充沛的；adequate合适的。句意：在典型的美国大学里，学生是由同样的专家以同样的方式、同样的标准教授的。

6. D。考查动词短语辨析。make use of利用，使用；pay attention to注意；give rise to引起；take possession of拥有，占有。句意：这学期末，Jane因她的刻苦学习和良好成绩获得了一等奖学金。

7. B。考查交际用语。I don’t mind我不在意；That’s a good point对，表示赞同；It’s up to you由你决定；I don’t think so我不这么认为。上句提出想法“如果想要赢得比赛，我们就应该花更多时间训练”，根据下句回答“成功来自于努力”，可知空格处是同意对方的意见，故选That’s a good point。

8. C。考查状语从句。根据语境可知，后半句内容是前半句内容的条件，故选as long as引导条件状语从句，意为“只要”。

9. D。考查名词性从句。生活挑战是原因，接受训练是结果，前后两个句子构成因果关系；且从句中不缺成分，故用why引导表语从句。

10. C。考查动词辨析。deserve值得；attract吸引；settle解决；distribute分布，分发。句意：虽然Henry承认这样的提议并不能完全解决经济问题，但它们至少可以帮助维持酒店的运营。

11. A。考查非谓语动词。主语Lang Ping与consider构成逻辑上的主谓关系，且表示被动，故用过去分词短语作定语，选considered。

12. B。考查情态动词。“can’t/couldn’t +形容词/副词比较级”表示最高级。句意：我们玩得非常开心——在新西兰的假期是一个完美的假期。

13. A。考查动词的时态。根据句中的时间状语in recent years，可知谓语动词用现在完成时或现在完成进行时，故选have been working。

14. C。考查强调句。it was not until...that...是固定句型，意为“直到……才”。句意：直到1928年，《牛津英语词典》才被宣布完成并在英国出版。

15. D。考查虚拟语气。根据主句中的would have lost，可知这是一个与过去事实相反的虚拟语气，故从句谓语用had done，选had changed。

完形填空

导语：本文是一篇新闻报道。Tyra在巡游回校的路上及时施救，救了一个被糖噎住的小男孩。

16. B。根据前面的isn’t just famous以及后文提到的记者可推测，Tyra因为救人上了头条（headlines）。

17. D。根据前文中的cheerleader以及后面的a homecoming parade float可推断，事发当时Tyra和她的队友们（teammates）一起在返校节游行的彩车上。

18. A。啦啦队员们在游行彩车上向围观的人们挥手（waving）致意。

19. C。根据前文语境以及crying for help可知，这位妈妈正抱着（holding）一个幼儿在求救。

20. D。这个两岁的小男孩被糖噎住了，皮肤很快（quickly）因窒息而发紫。

21. C。根据前文的Suddenly she saw a woman ... 可知，Tyra在巡游车上发现了（spotted）这个被噎住的孩子。

22. A。根据后文中的give him the Heimlich可知，Hornback曾试着对孩子实施（perform）急救。

23. B。根据前后文语境可知，Hornback虽然想对孩子实施急救但并没有成功，本空所在句子与前一句存在转折关系，故要用however表示转折。

24. C。根据此处语境以及hasn’t learned how to do it properly可推断，Hornback没能（failed）把糖弄出来。

25. C。孩子吃糖噎住是突发事件，Hornback也是偶然（happened）看向孩子的时候才发现的。

26. D。由于孩子被噎住了，所以他没有了呼吸（breathing）。

27. A。根据前面的reporter可推测，Hornback的这段话是在记者的采访（interview）中说的。

28. B。前文说到Hornback没有学过如何实施海姆立克急救法，由此可知她从来没有（never）上过相关的课。

29. A。孩子情况危急却不会急救，这让身为母亲的Hornback很自责，感觉自己很没用（useless）。

30. C。由后面的jumped off the float可推测，当时情况紧急，Hornback一开始呼救Tyra就跳下了彩车。call for help意为“呼救”。

31. D。小男孩的生命危在旦夕，Tyra跳下车，跑（ran）向那位母亲。

32. B。根据Tyra接下来的动作可知，她抓住那个孩子（child），对他实施急救。

33. A。Tyra通过使劲儿拍打小男孩的背，去除了（removed）那块卡在他喉咙里的糖。

34. C。Tyra的妈妈是个医生，她是跟她妈妈学的怎样（how）对窒息儿童进行急救。

35. D。Tyra救了Hornback的孩子，Hornback对Tyra非常感激（grateful）。

阅读理解

A

导语：本文是一篇应用文，介绍了在幼儿园教学中运用技术手段的几种方式。

36. C。推理判断题。根据第二段Each morning students can drag their own pictures ... 可推断，用交互式白板签到能让每个学生自己负责签到。

37. B。细节理解题。根据第三段 ... it’s a good idea to give them a fixed format of the slideshow.可知，作者建议老师在学生第一次制作幻灯片时给他们提供一个现成的模板。

38. D。细节理解题。根据第四段Using Voice Memo ... you can easily record their reading to play back for them.可知，Voice Memo这个软件能记录并回放学生的阅读。

39. A。细节理解题。根据最后一段 ... provides you with an opportunity to model behavior and learning for other students.可知，拍摄关于学生的影片是为了给学生们树立一些好榜样。

40. C。推理判断题。本文主要讲了将科技融入幼儿园课堂的几种方式，由此可推测对本文最感兴趣的可能就是幼儿园老师。

B

导语：本文是一篇记叙文，讲述了一位作家与到他家访问的一个读者成为好朋友的故事。

41. B。推理判断题。根据第一段的 ... in a proud way. A long, loose woolen coat hung down in a sad way和with a very unpleasant accent可推断，作者对这个年轻人的第一印象不佳。

42. D。细节理解题。根据第二段love those ... taken the trouble to ... 可推断，作者因为年轻人愿意花时间阅读自己的作品而对他十分感激。

43. D。推理判断题。根据第三段he was a botanist及In order to complete ... he was studying ...可推断，这位年轻人热衷于研究植物。

44. A。词义猜测题。根据最后一段划线词所在句及其后的to think more deeply and get a more reasonable opinion可推断，划线词意思是“有洞察力的，有深刻见解的”。

45. A。写作意图题。根据最后一段的we had become good friends及作者对这个陌生人态度的转变可推断，作者想通过本文说明他和一个陌生人友谊的开端。

C

导语：本文是一篇议论文，主要论述了臆断的害处、产生原因以及预防方法。

46. C。细节理解题。根据第一段 ... at a cost of parting ourselves instead of building stronger connections可知，臆断会损害我们与他人的关系。

47. C。推理判断题。根据第二段The way out of judgment is through the power of gratitude可推断，感恩有助于防止臆断。

48. B。细节理解题。根据第三段The key to ... being mindful of our thoughts可知，作者问客户那个问题的目的是帮助他们看清真相，以便排除臆断。

49. B。推理判断题。第三、四段的主要内容是认清臆断，而第四段举阿姆斯特朗的例子就是为了说明我们的臆断是怎么形成的。

50. D。主旨大意题。本文的主要内容是论述臆断的产生、危害及怎么避免臆断，因此“远离臆断”适合作为文章标题。

D

导语：本文是一篇说明文，介绍了关于史上最大鲨鱼的体型尺寸的研究成果。

51. B。词义猜测题。根据第一段划线词前面的60 feet in length和But it turns out ... 以及下文内容可推测，这里说的是巨齿鲨没有之前设想的那么巨大，故划线词意为“巨大的”。

52. B。推理判断题。根据第二段The trouble is that isolated teeth ... can’t tell us the whole truth.可推断，巨齿鲨的牙齿化石为我们提供的信息有限。

53. D。细节理解题。根据第三段Shimada specifically ... teeth from the very front of the top jaw ... based on those specific teeth.可知，Shimada通过研究巨齿鲨的上门牙得出自己的结论。

54. C。观点态度题。根据最后一段 ... can still rank as one of the largest meat-eating animals of all time ... 可知，Shimada认为巨齿鲨仍然称得上是“最大的食肉动物之一”。

55. A。文章标题题。根据全文内容可知，本文主要讲了史上最大鲨鱼的体型尺寸在最新的研究成果中被缩小了。

学生双语报2019-2020学年高二W版天津专版第30期测试题参考答案
探索语言学习新境界
1. 阅读理解部分
- 第一部分选择题
- 问题1在句子“The cat is sleeping”中，哪个词是动词？
- 答案sleeping
- 问题2下列哪项描述最符合“The cat is sleeping”的句意？
- 答案猫正在睡觉。
- 第二部分填空题
- 问题1请在空白处填入正确的单词，使句子完整并符合语法规则。
- 答案The dog is playing with the ball.
- 问题2根据上下文，选择正确的形容词填空。
- 答案The boy is very happy.
- 第三部分简答题
- 问题1解释“The cat is sleeping”这句话中的时态和语态。
- 答案这句话使用了现在进行时态（is sleeping），表示正在进行的动作。
- 问题2描述一个场景，其中包含动物、动作和地点。
- 答案一只狗在草地上追逐球。

2. 完形填空部分
- 问题1在空格处填入适当的词汇，以保持句子的连贯性和逻辑性。
- 答案The girl is reading a book in the library.
- 问题2根据上下文，选择正确的名词填空。
- 答案The teacher is giving a lecture to the students.
- 问题3请在空白处填入适当的介词，以构成正确的短语。
- 答案The boy is playing football with his friends.

3. 阅读分析部分
- 问题1分析文章的主题和目的。
- 答案文章主要讨论了动物的行为和习性，旨在教育读者如何更好地了解和照顾动物。
- 问题2识别文章中的关键信息和细节。
- 答案关键信息包括动物的种类、行为和习性，以及它们对环境的影响。
- 问题3评估文章的结构和组织方式。
- 答案文章采用了总分总的结构，首先介绍了主题，然后详细描述了动物的行为和习性，最后总结了它们的生态影响。

4. 写作练习部分
- 问题1编写一篇短文，描述你最喜欢的动物及其特点。
- 答案我最喜欢的动物是熊猫，它们以其黑白相间的毛皮和圆滚滚的身体而闻名。熊猫非常聪明，善于爬树和游泳。
- 问题2请用英语描述你的家乡或最喜欢的地方。
- 答案My hometown is located in the mountains, surrounded by lush forests and clear streams. It is a beautiful place where I can enjoy nature and relax.