学生双语报2019-学年高二SD版课标版第38期测试题答案 2020

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案是已经整理并公布出来的。

在获取这些答案时,建议直接参考官方发布的信息或通过可靠的资源进行核对。同时,为了确保学习效果,学生应结合答案和教材内容进行深入理解和练习。

学生双语报系列的其他年级和版本的答案小编也有整理,需要的伙伴可以直接在对应的年级搜索查看

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案

2019-2020学年学生双语报高二SD版课标版第38期测试题答案

第38期测试题参考答案

1-5 ACBAC           6-10 BBABC

11-15 BACCB        16-20 CBCBA

21-25 DADCA     26-30 DACDD

31-35 ACBDC       36-40 FCEBG

41-45 CADDC     46-50 BACBD

51-55 DCBDC      56-60 ACADA

61-70 (One possible version)

61. successfully      62. satisfaction

63. were given              64. on

65. additional         66. a

67. where                     68. shortening

69. to choose         70. compared

短文改错(One possible version)

It was about 7 o'clock in the morning when I was walking in the street. The wind was so hard that, all ∧ a sudden, a board by a shop was blew down to the ground. Before I realized it, I was

of                                                blown

knocked down by a fallen board. I feel great pain in my head and I could not walk. Just then, a

the                  felt

woman ran up to help me. Seen I was hurt seriously, she drove us to the hospital immediately.

Seeing                             me

After phoning my mom, the woman left without leaving her name. That I remember is that she is a

What

younger lady. I want to find out her and express my thank to her.

young                           删除                   thanks

书面表达 (One possible version)

Dear Sir or Madam,

I'm Li Hua, a senior high student from China. I have read the announcement on the Internet that you are looking for volunteers from all over the world and I want to be one of them.

Firstly, I don't have a language barrier to communication. I've been learning English for 12 years and I can speak fluent English. Secondly, I survived an earthquake five years ago, so I have experience in helping earthquake victims. I sincerely hope I can be accepted as a member of your voluntary organisation.

Looking forward to your reply!

Yours,

Li Hua

第38期测试题部分答案解析

阅读理解

A

导语:本文是一篇应用文,主要介绍了爱丁堡大学的运动俱乐部及活动中心。

21. D。细节理解题。根据第二段Our clubs offer regular coaching, training, trips and competitions, both locally and nationally可知,爱丁堡大学的运动俱乐部成员有机会参与全国性比赛。

22. A。细节理解题。根据第四段The Sports Union's Coaching and Volunteering Academy gives you loads of opportunities to excel and gain skills to help in future employment可知,加入Coaching and Volunteering Academy可以为将来找工作积累有益技能。

23. D。推理判断题。根据第三段climb one of Scotland's famous Munros和末段Firbush offers ... water sport and mountain activities ... 可推断,二者都可以让成员有机会欣赏自然风光。

B

导语:本文是记叙文,主要介绍了Merrimack College的师生为了重现美国历史上第一位出版诗集者Anne Bradstreet的地位和贡献而找寻她的墓地的行动。

24. C。推理判断题。根据第一段trying to find ... her legacy has largely been lost to time可推断,他们认为Bradstreet的很多遗产已经遗失于历史中,需要人们更多的关注与研究。

25. A。细节理解题。根据第二段Most of her writings were about home life ... her position as a woman and mother可知,Bradstreet的诗歌都是关于她的个人生活的。

26. D。推理判断题。根据第三段The goal is just to find the burial site and bring Bradstreet's work and life back into the light可推断,墓地寻找行动的目的是想让人们认识Bradstreet及其作品。

27. A。细节理解题。根据末段 ... are also preparing a Bradstreet lesson plan ... in the classroom可知,他们正在为高中教师准备课堂教授Bradstreet作品的教学计划。

C

导语:本文是一篇议论文,主要介绍了将克隆动物产品用于食品供应链引发的担忧。

28. C。细节理解题。根据第二段The FDA ... performed many studies to support this view可知,FDA已经多方论证了克隆动物产品的安全。

29. D。细节理解题。根据第四段Making a clone is labor consuming and very costly可知,生产克隆动物费力且昂贵。

30. D。推理判断题。根据第六段If the FDA does not ... people may not be able to make informed choices about their food可推断,作者认为政府应该立法以保障公民的选择权。

31. A。主旨大意题。文章主要介绍了克隆动物产品用于食品供应链引发的担忧。

D

导语:本文是一篇说明文,主要介绍了当孩子们在面对发生的自然灾害后,如果感觉到情绪不好,家长应该怎么办。

32. C。代词指代题。根据第一段... children can suffer emotional effects for months or even years...可推断,This指自然灾害后孩子们的内心创伤。

33. B。细节理解题。根据第二段Children may have trouble sleeping and have more frequent nightmares, especially about the disaster.可知,在灾难过后孩子会睡不好。

34. D。推理判断题。根据第三段The children are sad because there are changes of plans or that he can no longer sleep at his friend's house, or go to the movies.推断,孩子为生活中的诸多变化而感到难过。

35. C。推理判断题。根据最后一段Parents also should tell their children that father and mother understand how they feel ... sincere support from his family可推断,父母给予孩子关爱和支持可以帮助他们减轻自然灾害过后的心理负担。

七选五

导语:本文是一篇说明文,主要介绍了如何选择和培养自己的兴趣爱好。

36. F。此空设于段中,与上一句存在指代关系。此空中的They指代Hobbies。本句讲爱好的好处,意为“爱好让你富有创造力并且尝试各种各样的新鲜事物”。

37. C。此空设于段尾,与上文存在递进关系。根据本段首句Look at what interests you.及其后举例可知,在明白自己经常做的事情之后,便可以把这些事情发展成自己的爱好。

38. E。此空设于段中,与上文存在指代关系。those qualities指前文提到的那些品质。与下一句存在解释关系。根据下文内容可推断,这些品质可以帮助你选择自己的爱好。

39. B。此空设于段首,是本段主题句。根据本段的内容可知,决定自己的爱好时,要考虑到自己的娴熟的技能和个性。

40. G。此空设于段中,与上一句存在解释关系。说明可以通过询问亲友自己经常和他们讨论什么话题,如何找出上文所说的topics you go on endlessly about。

完形填空

导语:本文是一篇夹叙夹议文,主要讲述垃圾回收者的故事,说明垃圾回收不但能够保护环境,而且正在成为一种推动经济发展的产业。

41. C。根据后文 ... sell reusable materials, or recyclables可知,Hlatshwayo是一位垃圾回收者,能“变”(turning)废为宝。

42. A。根据上文的reclaimer可知,Hlatshwayo“收集”(collect)可回收利用的物品。

43. D。根据后文merely his hands and a homemade plastic ... 可知,此处在说他的“工具”(tools)。

44. D。Hlatshwayo必须“了解”(keep track of)城市垃圾倾倒的地点和日期。

45. C。Hlatshwayo是垃圾回收者,因此他必须了解城市垃圾“倾倒”(put out)的地点和日期。

46. B。Hlatshwayo在捡拾垃圾的时候有被车撞到的“风险”(risk)。

47. A。Hlatshwayo在头脑中记下可回收物在不断变化的市场上的“价值”(sell for)。

48. C。根据后文的up to 90 percent of和millions of dollars可知,Hlatshwayo的工作很“重要”(important)。

49. B。专家估计垃圾回收者“回收”(recycle)南非90%的商品包装和纸张。

50. D。Hlatshwayo的工作很重要,垃圾回收者们为政府“节约”(save)储藏垃圾的开支。

51. D。根据上下文可知,垃圾回收工作使城市更“清洁”(clean)。

52. C。从Eva的话中可以看出,她为自己的工作感到“自豪”(proudly)。

53. B。即使人们不理解她的工作而贬低她,但是她会“坚持”(keep on)做一名垃圾回收者。

54. D。根据后文可知,Melanie说她的研究结果让她很“吃惊”(surprising)。

55. C。根据后文they see it as a ... to earn a living可知,回收工作可以“支撑起”(supports)利益颇丰的一个产业。

56. A。根据上文Though people try to put me down ... 可知,人们应该“转变”(change)观念。

57. C。根据后文having a different way of ... the world可知,回收者说自己工作的全部意义就是以不同方式看待世界。

58. A。根据后文Most people might see rubbish as ... But they consider ... 可知,回收者说自己工作的全部意义就是以不同方式“看待”(looking at)世界。

59. D。人们可能把垃圾看作一种“无用的”(useless)废物。

60. A。垃圾回收这一产业可以为人们提供谋生的“机会”(chance)。

语法填空

导语:本文是一篇说明文,介绍了微软公司在日本进行的每周工作四天的实验。

61. successfully。考查副词。successfully修饰动词trialed,表示“成功试验”。

62. satisfaction。考查名词。令人吃惊的是,这一周见证了员工们的创造力和工作满意度的提高。

63. were given。考查动词的时态和语态。本句主语the employees和give 是被动关系,又因为这个实验发生在过去,所以用一般过去时的被动语态。

64. on。考查介词。effects on ... 表示“对……的影响”。

65. additional。考查形容词。additional作定语修饰名词benefits,表示“额外的益处”。

66. a。考查冠词。不定冠词a在此处表示泛指,a change 表示“一种改变”。

67. where。考查定语从句。先行词为environment,且关系副词where在定语从句中作地点状语,指代一种虚拟的环境。

68. shortening。考查非谓语动词。shortening在include后,和后面的encouraging 是并列关系,故用动名词形式。

69. to choose。考查非谓语动词。encourage sb to do sth,表示“鼓励某人做某事”。

70. compared。考查非谓语动词。compared with ... 表示“和……相比”。这里用过去分词表被动,在句子中作状语。

根据您提供的链接内容,**学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案已经整理并公布**。这份答案的整理对于需要核对参考的学生来说非常有帮助,因为它提供了详细的答案和解析,方便学生对照自己的答案进行核对和理解。

以下是关于该测试题答案的相关分析

1. **答案整理**答案圈已经收集整理好了学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题的答案。

2. **核对参考**需要核对参考的伙伴注意查看答案圈,以便对照自己的答案进行核对。

3. **答案解析**答案中包含了详细的答案和解析,方便学生对照自己的答案进行核对和理解。

4. **版本信息**学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案适用于该年级和版本的学生。

5. **其他年级和版本**学生双语报系列的其他年级和版本的答案也有整理,需要核对参考的伙伴可以直接在答案圈对应的年级搜索即可查看。

综上所述,学生双语报2019-2020学年高二SD版课标版第38期测试题答案已经整理并公布,对于需要核对参考的学生来说非常有帮助。

声明:内容由网友分享,版权归原作者所有,如侵犯权益请联系我们修改或删除。