学生双语报-2020学年高一RX版新课标版第24期测试题答案 2019

学生双语报2019-2020学年高一RX版新课标版第24期测试题答案。

由于该期测试题的答案尚未发布，因此无法提供确切的参考答案。不过，可以提供一些一般性的建议和思路，帮助学生在获取答案后进行自我检测或复习。

首先，学生应仔细阅读题目，确保理解了所有的问题要求。对于选择题，要排除明显错误的选项，注意细节和关键词；对于填空题和简答题，则需准确表达自己的观点和解答。其次，学生可以通过查阅相关资料、参考书籍或在线资源来寻找可能的答案。同时，也可以向老师或同学求助，以获得更多的理解和解释。此外，学生还可以通过模拟考试的方式，检验自己的学习成果，并找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和加强。

综上所述，虽然学生双语报2019-2020学年高一RX版新课标版第24期测试题答案，但通过上述方法和建议，学生仍然可以有效地准备和应对即将到来的测试。

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2019-2020学年学生双语报高一W版课标II第24期测试题参考答案

第24期测试题参考答案

1-5 DABDA                 6-10 CDADC      11-15 DADCD

16-20 CFGAE                      21-25 CABDB  26-30 CBADA

31-35 DACDB

36-45 (One possible version)

36. illness     37. sleepy            38. to stay

39. gives        40. the                 41. into

42. eating       43. that / which   44. but            45. naturally

写作（One possible version）

第一节

Dear Tom,

I’m writing to invite you to a concert. The concert is to be held in Sunshine Theater on Sunday night, at which many famous singers will sing many popular songs. I know Jay Chou and Leehom Wang are your favorite singers, so I think you may be interested in the concert. By the way, I have ordered two tickets online and I hope you can go with me. I believe we can surely enjoy ourselves together. Please write and tell me your decision.

I’m looking forward to your early reply.

Yours,

Li Hua

第二节

The country getting an opportunity to host the FIFA World Cup enjoys a number of benefits. (要点1) First, the FIFA World Cup offers a great chance of increasing understanding between different cultures. (要点2) Second, the FIFA World Cup encourages the building of better infrastructure to attract more people. (要点3) Third, due to many visitors coming to a host country, its economy can be improved greatly. (要点4)

第24期测试题部分答案解析

阅读理解

A

导语：本文是一篇应用文。在纽约市的唐人街，有哪些地方可以让我们很好地体验中国文化呢？

1. D。细节理解题。根据介绍Edward Mooney House部分的As one of the oldest townhouses in New York City, the building has served as a store, a hotel, a restaurant, a Chinese club, and so on. It now serves as a bank.可知，Edward Mooney House有过很多用途。

2. A。细节理解题。根据介绍Columbus Park部分的The park is famous for a traditional Chinese game called mahjong and chess tables, which you’ll often find full of players in all weathers.可知，如果你对中国麻将感兴趣，可以去Columbus Park。

3. B。写作意图题。根据文章内容可知，本文主要介绍了纽约市唐人街一些可以让人们体验中国文化的地方，故可推出答案。

B

导语：本文是一篇记叙文。作者以前总是紧盯着女儿，生怕她会摔倒受伤，后来她明白应该让女儿自由玩耍。

4. D。细节理解题。根据第一段的Before I had my child, I thought I was going to let her fail,fall, and make mistakes and learn from them.可知，在女儿出生前，作者以为自己会让她冒险的。

5. A。推理判断题。根据第一段的Every time she got curious and ran off to see something, I’d yell, “Watch out,” “Slow down,” “Be careful.” Although I hate parenting terms, I see now that I’ve been a helicopter parent.可知，这种父母是指那些紧盯孩子一举一动生怕他们会出意外的父母。

6. C。细节理解题。根据第三段的My husband taught her to ride a bike and he said, “Stay straight, look ahead, and then you can do it.” It suddenly hit me that I was always telling her what not to do.可知，作者的丈夫喜欢鼓励女儿尝试新的东西。

7. D。主旨大意题。根据全文内容可知，本文主要是讲作者从一开始担心害怕女儿会发生意外到后来终于明白应该让女儿自由玩耍，这表明父母应该让孩子们自由玩耍，而不是时刻担心他们。

C

导语：本文是一篇说明文。文章主要向我们介绍了与浣熊有关的一些知识。

8. A。推理判断题。根据第一段的Raccoons live in wooded areas close to water以及第三段的Raccoons often place food in water before they start to eat it.可推断，浣熊喜欢住在水边。

9. D。句意理解题。根据第三段的They like to eat insects, eggs, small mammals, fruit, berries, garbage, and so on.可推测，作者是指：浣熊是杂食动物。

10. C。细节理解题。根据第四段的They are easily adaptable to various environments.可知，浣熊很擅长在新的环境里生活。

11. D。推理判断题。根据末段的Raccoons can pass rabies, a kind of disease, to home-raised animals and people, which is very dangerous. What’s more, their waste often has roundworms.可推测，人还是不要接触浣熊比较好。

D

导语：本文一篇说明文。联合国科教文组织的一项报告显示，全球有21亿人口在家里无法获得安全的饮用水，45亿人缺乏卫生设备。

12. A。推理判断题。根据第三段的“Safe water and sanitation at home shouldn’t only belong to rich people ... ensure that everyone can access them.”可知，他认为所有人都应该有安全的饮用水和卫生设备。

13. D。细节理解题。根据第四段的Many homes, healthcare organizations and schools also still lack soap and water ... 361,000 children under the age of 5 die of diarrhoea.可知，是由于缺乏用于洗手的香皂和水。

14. C。词义猜测题。根据本段的They are beneficial to the health of every child and every community ... we give them a fairer chance and a better future.”可推测，划线词意为：必需的；必要的。

15. D。细节理解题。根据最后一段的Good hygiene is one of the simplest and most effective ways to prevent the spread of disease.可知，好的卫生健康对预防疾病传播很重要。

七选五

导语：本文是一篇说明文。文章主要介绍了在课堂上保持清醒的几点建议。

16. C。此空设于段中，与本段第一句构成解释关系。本句和前一句都是对第一句进行解释，说明前一天晚上休息不好对第二天上课的影响。

17. F。此空设于段中，与前一句存在逻辑上的指代关系。本句中的This指代的是前一句中的Ask and answer questions about the lecture.

18. G。此空设于段尾，是对前一句的进一步补充。本句前一句讲，你可以用不同的笔来标记不同的部分，此句进一步补充说明你也可以偶尔换一下笔的颜色来使你更加警觉。

19. A。此处设于段首，是本段的主题句。本段后面的内容主要就是围绕积极主动地听讲而展开的。

20. E。此空设于段中，是对前一句的解释。本句是通过举例对第一句中的Interact with your classmates.进行进一步解释。

完形填空

导语：本文是一篇记叙文。作者通过一位男子与妻子之间的感人故事告诉我们，爱的力量可以使人充满生机。

21. C。根据下文的... a medical operation in the waiting room of a hospital...可知，作者当时正在医院的候诊室等待（waiting for）做手术。

22. A。根据下文的内容可知，一位男子面容憔悴、精神萎靡地坐在轮椅上，但是，在听到妻子的歌声后，他的身体状况发生了变化。此事应该是令人称奇的（amazing）。

23. B。根据下文with his head down以及He had a bottle of oxygen next to him可推断知，这位男子坐（sitting）在轮椅上。

24. D。根据下文He had a bottle of oxygen next to him.以及...his face changed.可知，他的脸色苍白（pale）。

25. B。根据下文的... looking like an instrument whose strings all had been cut.可知，他一动不动（move），像是一件乐器，它所有的琴弦都被切断了。

26. C。根据语境可知，此事发生在医院，不宜大声喧哗。同时，根据下文的... voice which made it impossible to be clearly heard.可知，他妻子弹奏的声音不大。softly意为“柔和地”，符合语境。

27. B。根据语境可知，此处考查限制性定语从句，先行词为a voice，在从句中作主语，故选which。

28. A。根据下文的...as they sang together...可知，这位男子也加入（joined in）了他妻子的歌唱当中。

29. D。根据句意可知，此处前后两句之间存在转折关系，故选but。

30. A。根据上文可知，这位男子当时还需要借助氧气瓶才能呼吸。这会儿他似乎可以自己呼吸（breathe）了。

31. D。根据语境可知，当他们一起唱歌时，他的眼中又重新闪烁着生命的光芒（light）。

32. A。根据语境可知，男子抬起头，看向他的妻子，笑了（smiled）。

33. C。根据第一段Everyone may have experienced something that makes them moved to tears可知，看到此场景，作者非常感动（touched）。

34. D。根据语境可知，作者很少见到这样场景（scene）。

35. B。根据语境可知，毫无疑问，是爱（love）的力量让这位男子恢复了精神。

语篇填空

导语：本文是一篇说明文。文章就如何正确地通过饮食摄取营养提供了几条建议。

36. illness。考查名词。根据前面的an可知，此处用ill的名词形式，所以填illness。

37. sleepy。考查形容词。根据空格前的You may have felt tired, painful and可知，and前后词性一致，所以此处填sleep的形容词形式sleepy。

38. to stay。考查非谓语动词。此处用动词不定式作目的状语，所以填to stay。句意为：为了保持活力，得到正确的营养是我们需要做的一件很重要的事。

39. gives。考查主谓一致。主语是It，所以此处用动词give的单三形式gives。

40. the。考查冠词。此处表特指，所以用定冠词the修饰。

41. into。考查介词。divide...into...是固定搭配，意为“把……分成……”。

42. eating。考查非谓语动词。介词by后接动名词作宾语。

43. that / which。考查定语从句引导词。根据语境可知，此处是一个限制性定语从句，先行词是the vegetables，所以用that或者which引导。

44. but。考查连词。根据语境可知，空格前后存在逻辑上的转折关系，所以填连词but。

45. naturally。考查副词。此处用副词修饰形容词，所以填naturally。

在处理这个问题时，我们首先需要理解题目要求“打乱顺序使意思不变”，这意味着我们需要将答案进行重新排列，但保持原意不变。

1. **分析题目**
- 题目要求我们找到2019-2020学年高一RX版新课标版第24期测试题的答案。
- 我们需要将答案打乱顺序，但要保持原意不变。

2. **理解答案结构**
- 答案通常由一系列数字和字母组成，这些数字和字母可能代表特定的词汇或短语。
- 每个答案块可能包含多个单词或短语，它们之间通过空格分隔。

3. **尝试重新排列**
- 由于题目要求保持原意不变，我们可以假设每个答案块中的单词或短语是有意义的，并且它们之间有一定的逻辑关系。
- 我们可以按照答案块的顺序重新排列，但同时确保每个答案块中的内容仍然有意义。

4. **核对原意**
- 在重新排列答案后，我们需要再次核对原意，确保每个答案块中的内容仍然符合题目的要求。
- 如果有任何疑问，我们可以返回到原始答案，重新检查每个部分的意义。

综上所述，要解决这个任务，我们需要对答案进行重新排列，但要保持原意不变。这可能需要我们对答案的结构有深入的理解，并能够识别出每个答案块中的关键信息。