学生双语报2019-学年高一W版新课标版第32期测试题参考答案 2020

学生双语报2019-2020学年高一W版新课标版第32期测试题参考答案为：1-5 DADAB 6-10 BDBDC. 11-15 DCDDA 16-20 FEBCG. 21-25 BCCAD 26-30 ABDCD. 31-35 BABDC. 36-45 (One possible version) 36. suggestions 37. interesting 38. which. 39. from 40. published 41. the。

在解析该问题时，首先需要理解题目的结构和要求。这通常涉及到对英语语法、词汇和阅读理解能力的考察。根据提供的答案圈，可以推断出答案可能涉及特定的语法规则、词汇选择以及文章理解。

对于高一学生来说，掌握基本的英语语法和词汇是学习过程中的重要部分。通过练习题，学生可以加深对这些知识点的理解和应用能力。例如，选择题中的单词填空题可以帮助学生巩固词汇记忆，而完形填空则能锻炼学生的整体理解和推理能力。

此外，阅读理解题也是测试学生英语综合运用能力的重要方式。这类题目通常要求学生不仅理解文章内容，还要能够从文章中提取信息，进行逻辑推理和判断。因此，提高学生的阅读速度和理解深度是关键。

综上所述，学生双语报2019-2020学年高一W版新课标版第32期测试题的参考答案提供了一种检验学生学习成果的方式。通过这样的练习，学生不仅可以验证自己的学习效果，还可以发现自己在学习中存在的不足，从而有针对性地进行改进。

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2019-2020学年学生双语报高一W版新课标版第32期测试题答案

1-5 CDCCA           6-10 DBCBB

11-15 BADBD       16-20 GCFDA

21-25 DADBC     26-30 DCBDB

31-35 BCDCA

36-45 (One possible version)

36. that           37. be recognized

38. to pay         39. collected

40. on                   41. anxiety

42. easily               43. a

44. ending         45. harmful

写作(One possible version)

第一节

Dear Eric,

I’m writing to tell you that I took third place in the first rock climbing competition in our city yesterday.

It was held in the Youth Rock-climbing Park and I competed against twenty-five other excellent rock climbers aged thirteen to fifteen. As far as I’m concerned, the competition really gave me a valuable opportunity to compete with so many outstanding rock climbers, from whom I have learned many techniques for rock climbing.

Is there anything interesting that happened to you recently? Looking forward to your reply.

Yours,

Li Hua

第二节

Paragraph 1:

Later that day, we learned that the thieves had been caught. After these burglaries happened, the police had been searching for the thieves. Knowing where the thieves were, the police were waiting for them there. I felt so angry about what they had done that I wanted the two thieves to be punished heavily. “They must pay for what they had done,” I said to the police. With them both  in prison, the anger in my heart began to cool. However, something still weighed in my heart.

Paragraph 2:

About three years later, I was in the store by myself when a man walked through the door. He turned to me and lowered his eyes, saying,“I’m the one who broke into your store and made all the mess. I felt so sorry and wanted to ask for your forgiveness.” This man had admitted his guilt; I knew I should forgive him. Calmly I said, “That’s all right. You’re forgiven. I hope you have become a better man now.” Suddenly, I felt relieved. Forgiving this man gave me freedom.

听力练习（32）参考答案

1-5 AACBB         6-10 CCBBC

11-15 CABCC      16-20 BCCAA

第32期测试题部分答案解析

阅读理解

A

导语：本文是一篇应用文，主要介绍了四个海外夏季志愿者工作项目。

1. C。细节理解题。由Summer Volunteer in Ghana部分的To make sure you know more about the real ... you will live with a host family ...可知，在加纳做志愿者可以像当地人一样生活。

2. D。推理判断题。由Summer Volunteer in Nepal部分的Volunteer in Nepal ... experiencing the joy of taking care of the mentally disabled kids.可推断，在尼泊尔，志愿者可给一些不幸的孩子的生活带来改变。

3. C。细节理解题。由Summer Volunteer in Peru部分的Duration: 2 weeks可知，秘鲁志愿者工作为期2周，假如你只有半个月假期，你只能选择秘鲁的夏季志愿者项目。

B

导语：本文是一篇记叙文。主要讲述了一个热爱音乐的小男孩在管弦乐队表演结束时发出了一声特别的惊叹，由此这个乐队开始了对这位小粉丝的寻找之旅。

4. C。推理判断题。根据第二段A child’s voice ... admiration over the performance. ... a loud round of applause.可知，无论是小男孩的赞叹声，还是观众的掌声，都表达了对音乐会的赞叹。

5. A。推理判断题。根据第四段Snead told MassLive.com that ... meet conductor Harry Christophers.可推知，Snead很重视这个发出特别惊叹声的小粉丝。

6. D。细节理解题。根据第五段he has suffered a disease, and therefore his way of expressing himself is often different from other people’s.可知，这个小男孩因患疾病，因此表达自我的方式与众不同。

7. B。文章标题题。通读全文可知，本文主要讲述了一个管弦乐队和它的一个特殊小粉丝之间的故事。

C

导语：本文是一篇说明文，主要说明了大量被扔掉的服装对环境的危害，并呼吁人们租赁服装。

8. C。细节理解题。根据第一段But now some people are also renting clothes for everyday life ... instead of buying them.可知，人们开始在日常生活中租衣服穿。

9. B。细节理解题。根据第二段Unfortunately, this isn’t always affordable for people ... isn’t attractive to young people.可知，这种衣服并不是很受一些消费者的欢迎。

10. B。推理判断题。根据第三段内容可知，衣服中含有的微塑料对海洋的污染严重，且服装行业对碳的消耗很大，美国人每年扔掉的衣服很多，故可推断，快速时尚助长了环境问题。

11. B。推理判断题。根据最后一段... they felt the need to wear a different look ... renting clothes might just be the answer ... open up space in their home.可推断，租服装穿的好处很多。

D

导语：本文是一篇议论文。说谎会给我们的生活带来麻烦，我们应该学会诚信待人。

12. A。观点态度题。根据第二段But these lies can build up and create some guilt over time. So practice being honest, even if the truth hurts.可推知，作者对这种善意的谎言持否定态度。

13. D。细节理解题。根据第三段So the next time this happens, thank your friends for the invitation, and give them your honest reason for not going.可知，我们应诚实告知朋友我们缺席的原因。

14. B。词义猜测题。根据第四段They want to feel accepted by other people or any group.及下文it’s our good qualities that decide our relationships with people around us.可知，人们撒谎的目的是想要被大家所接受，获得良好的人际关系，故可推知，fit in意为“和周围人很好地相处”。

15. D。细节理解题。根据末段Either way, it’s going to be tough, but worth it in the end.可知，停止撒谎不容易，但益处良多。

七选五

导语：本文是一篇说明文，主要讲述了消极情绪有时会对我们有积极的影响。

16. G。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说消极情绪会使人产生心理负担，人们通常会避免这种情绪，此句转折说这些消极情绪实际上对我们有帮助，它们可以向我们传达信息。

17. C。此空设于段首，是本段的主旨句。下文主要说明积极情绪也会产生负面作用。

18. F。此空设于段尾，与上文存在并列关系。上文说管理负面情绪并不意味着受它们的控制，而是要去控制负面情绪，此句的control与上文的govern形成呼应，表明我们在拥有消极情绪的同时也能控制它们。

19. D。此空设于段中，是一个过渡句。上文说这些消极情绪并不是负面的，下文说它们只是使我们关注产生消极情绪的事情，此句承上启下。

20. A。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文进行设问，提问我们能不能摆脱消极情绪，此句说我们可以尝试几种方法来处理消极情绪。

完形填空

导语：本文是一篇记叙文，讲述了老师为学生教授的一节关于人生价值的课，告诉读者不管遇到什么困难，都要保持做人的价值。

21. D。根据下文“Can you tell me how many dollars the note is?”可知，老师把纸币给学生看（showed）。

22. A。根据语境可知，老师问孩子们，谁想拥有（own）这张钞票。

23. D。根据本句Next the teacher closed the note in a fist ... to make it badly crushed可知，老师将纸币握成一团，使劲按压（pressed）使其变得皱皱巴巴。

24. B。根据语境可知，老师再一次指着（pointed to）纸币说。

25. C。根据语境可知，纸币现在变得皱皱巴巴的，老师问谁仍旧愿意（willing）拿走它。

26. D。根据下文on the ground and stepped ... with his shoes可知，老师将纸币扔到（threw）地上。

27. C。根据语境可知，老师用脚踩（stepped on）这张纸币。

28. B。根据语境可知，老师又问了孩子们相同的（same）问题。

29. D。根据语境可知，老师让大家记住他今天教的内容，这个教训（lesson）对大家的生活至关重要。

30. B。根据上文a completely new note及下文flat and clean可知，它曾经是一张完美的（perfect）纸币。

31. B。根据本句语意可知，这是一个让步状语从句，要用Although，表示“尽管”。

32. C。根据语意可知，尽管它的外观（appearance）并不令人愉快，但价值始终存在。

33. D。根据语境可知，人的价值（value）就像这张纸币的价值一样，永远存在不会改变。

34. C。根据语境可知，无论生活中有多少困难（difficulties）。

35. A。根据语境可知，无论生活中有多少困难，都不能丢掉（lose）作为一个高尚的人的价值。

语法填空

导语：本文是一篇说明文，主要介绍了网络使购物变得更方便的同时，也使更多的人陷入到网购上瘾的问题中。

36. that。考查同位语从句。此句在名词danger后面，对danger是一种解释说明，是一个同位语从句，故填that。

37. be recognized。考查动词的时态和语态。此句主语是the condition，和谓语动词recognize 是被动关系，因为在情态动词should后面，所以应该用被动语态的原形。

38. to pay。考查非谓语动词。It is time to do ...，意为“是时候该做……事情了”，故填to pay。

39. collected。考查非谓语动词。此处collect和前面的名词data是被动关系，所以此处用过去分词做后置定语修饰名词data。

40. on。考查介词。focus on意为“集中注意力于……”，故填on。

41. anxiety。考查名词。根据句意，“greater level of ...”表示“更深水平的……”，故填名词anxiety。

42. easily。考查副词。此句中用副词easily修饰动词show。

43. a。考查冠词。a large amount of 意为“大量……”，故填a。

44. ending。考查非谓语动词。ending和前面的spending 并列，做include的宾语。

45. harmful。考察形容词。be harmful to 意为“对……有害”，故填harmful。

在处理这个问题时，首先需要理解题目要求打乱顺序以保持意思不变。这意味着我们需要将答案中的单词或短语进行重新排列，但要保持原意不变。

1. 分析参考答案的结构和内容。
2. 识别出关键信息和关键词汇。
3. 尝试将这些关键信息和词汇重新排序，以形成新的句子或段落。
4. 检查新句子或段落是否能够传达与参考答案相同的意义。
5. 如果必要，调整顺序以确保意思的连贯性和准确性。

通过上述步骤，可以有效地打乱参考答案中的信息，同时确保其含义保持不变。