学生双语报2019-学年高二RX版东莞专版第33期测试题参考答案 2020
学生双语报2019-2020学年高二RX版东莞专版第33期测试题参考答案是一份针对高中二年级学生的双语学习材料，旨在帮助学生提高英语水平，同时加深对中国文化的理解。这份材料不仅提供了详细的答案解析，还包含了丰富的语言练习和知识点讲解，适合作为辅助教材使用。
首先，从内容上来看，该测试题涵盖了多个主题，如词汇、语法、阅读理解等，旨在全面检测学生的英语能力。通过这些题目的练习，学生可以更好地掌握英语知识，提高语言运用能力。
其次，从答案解析部分来看，答案详细解释了每个问题的解题思路和方法，有助于学生理解和掌握相关知识点。此外，答案中还包含了一些实用的学习技巧和建议，可以帮助学生在后续的学习中取得更好的成绩。
最后，从适用人群来看，这份参考答案主要面向高中二年级的学生，特别是那些希望提高英语水平和深入了解中国文化的学生。通过使用这份材料，学生可以在轻松愉快的氛围中学习和提升自己的英语水平。
总的来说，学生双语报2019-2020学年高二RX版东莞专版第33期测试题参考答案是一个优秀的双语学习资源，它不仅提供了详细的答案解析，还包含了丰富的语言练习和知识点讲解，适合作为辅助教材使用。
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2019-2020学年学生双语报高二RX版东莞专版第33期测试题答案
第33期测试题参考答案
1-5 BCCAB
6-10 (One possible version)
6. Hiking boots 7. formal occasions 8. Blue 9. P. E. class
10. Nothing
11-15 CBBBA 16-20 DDDAB 21-25 CACDC 26-30 DGBAC
31-35 CDBBA 36-40 DADCB 41-45 ADCBD 46-50 ACBCD
51-72 (One possible version)
51. reading 52. of
53. comfortable 54. had participated
55. Hearing 56. annually
57. reflecting 58. when
59. Having purchased 60. was governed
61. operator 62. up
63. a 64. whose
65. themselves 66. participate in
67. Being poor 68. It took us; to get
69. clever enough to
70. It was not until she took off her glasses that we recognized her.
71. There are fifty students in my class, most of whom are shortsighted.
72. This is the first time that I have spent the Spring Festival without my family.
短文改错(One possible version)
Last week, my mother called me but we chatted on the phone for a while. I could easy tell from
and easily
her voice that she was ill. Think about it really made me heartbreak, so I promised to go home
Thinking heartbroken
as soon as I had time. When I got to home last Friday, I found my mother was laid the table. She
删除 laying
cooked a big meal for me even when I was sick. I was so moving that I couldn’t hold back my
she moved
tear. This is a mother’s love, ∧most valuable thing in the world. I will never forget that day
tears the
and my mother’s love for me.
书面表达 (One possible version)
Notice
In order to help students know the great changes that have taken place in China’s countryside in recent years, our school is going to organize a Beautiful Countryside Tour. We will set off at 7:30 am this Sunday. During the tour, we can enjoy the natural views of the village and take some beautiful photos. Besides, we can do some simple farm work with the help of the locals and taste some delicious local food there.
Please remember to put on your sports shoes and take a camera.
The Students’ Union
第33期测试题部分答案解析
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文，介绍了圣安东尼奥水族馆的一些参观亮点。
11. C。细节理解题。根据第二段Dip your hands into ... and even let you touch them.可知，黄貂鱼是可以用手抚摸的。
12. B。细节理解题。根据第四段the largest species of octopus和Watch this gentle giant ... in different colors.可知，太平洋巨型章鱼的魅力在于它巨大的体型和不断变换的颜色。
13. B。细节理解题。根据最后一段 ... you will find that for an extra cost, you can treat the kids to pony rides ... 可知，乘坐过山车是额外收费的。
B
导语：本文是一篇夹叙夹议文。作者亲眼目睹志愿消防员冒着生命危险扑灭了一场大火，对他们肃然起敬。
14. B。细节理解题。根据第一段内容尤其是check out the fire和from 25 acres to 100 acres可知，作者那天目睹了一场大火。
15. A。推理判断题。根据第二段They were there ... not because they had to be.以及第三段These folks do that all the time.可推断，这个问题是个反问，表明了志愿消防员的无私精神。
16. D。观点态度题。根据第三段I think very few people give them ... a basic cable bill.可知，作者认为人们给志愿消防员的捐赠是远远不够的，从而可推知他对此感到失望。
17. D。文章标题题。根据全文内容尤其是最后一段And I don’t think our communities do enough to honor these people ... 可知，本文主要讲不要把志愿消防员的付出视为理所当然。
C
导语：本文是一篇说明文。科学家研制的新品种大米“黄金大米”即将开始种植。
18. D。推理判断题。根据第二段who were looking for creative ways to reduce rates of vitamin A deficiency可推断，德国科学家们研究大米是为了提高其维生素A含量。
19. A。词义猜测题。根据第三段划线词前面的beta-carotene, which has a strong red-orange color可推测，正是科学家们添加的β－胡萝卜素导致大米呈现金黄色，故划线词意为“导致”。
20. B。细节理解题。根据第五段 ... with the exception that golden rice is more nutritious.可知，BRRI的检测结果显示黄金大米比传统大米的营养价值更高。
21. C。推理判断题。根据最后一段 ... the crop will need to gain the public’s trust. And it remains to be seen whether ... 可推断，作者认为黄金大米未来的市场前景充满不确定性。
D
导语：本文是一篇说明文。利用三维数字技术可以更好地保护世界历史文化遗产。
22. A。推理判断题。根据第一段war and time和第二段War, climate change ... wind and rain.可判断，作者通过列举人类遗产面临的威胁来说明建立三维数字图书馆的必要性。
23. C。主旨大意题。根据第三段内容尤其是To make a 3-D model ... 和When fully put together, the models ... 可知，本段主要讲三维模型的制作过程。
24. D。细节理解题。根据最后一段That has already happened ... rebuilt in 2014, based in large part on 3-D models made in 2009.可知，卡苏比王陵借助三维模型得以重建。
25. C。写作意图题。根据全文内容尤其是第一段we need to save them，第二段We lose ... every day.和最后一段are racing to record可知，作者写本文是想呼吁利用三维技术留住历史。
七选五
导语：本文是一篇记叙文，讲述了一位心情烦躁的女士在购物结帐时被前面一位女士的善意举动所改变的故事。
26. D。此空设于段中，与本段前一句内容存在并列关系，二者都在说明作者那天早上心情不好的原因。
27. G。此空设于段尾，是一个过渡句。根据后文的I left to get ... went back to the checkout可知，作者意识到自己忘买面包了，因此再次回到购物区。
28. B。此空设于段中，与上一句内容存在因果关系。作者因为排了几分钟队，还没轮到自己，而感到非常恼怒，因此换到了另一条队伍。
29. A。此空设于段中，与上一句内容存在解释关系。那位女士说，自己有很多那样的优惠券，因此愿意给作者一张。
30. C。此空设于段首，是本段主旨句。本段主要讲作者对那位女士的感激之情，后文的wasn’t just thanking her for ... 和was thanking her for ... 是对该主题句的具体阐释。
导语：本文是一篇新闻报道，讲述了善良的Guy Bryant收养了很多无父无母的孤儿的善举。
31. C。根据后面的go through difficulties and grow into ... successful adults可推断，这里说的是最令人满足的部分。
32. D。根据后文中的You must ... make your bed以及taught him how to take responsibility可知，Bryant想把孩子们培养成有责任心的人。
33. B。由why kids come into care以及后面的Their parents left可推知，这里说的是孩子们住进福利院有很多原因。
34. B。由前面的Their parents left可推断，有些孩子的父母离世了，他们只能自己照顾自己。
35. A。根据语境可知，Bryant感觉自己对孩子们的帮助还不够。
36. D。根据后文描述可知，有一天，一个年轻人的请求启发了Bryant。
37. A。根据后文中的become a foster parent可推测，年轻人问他是否能做他的“父亲”。
38. D。前文说到Bryant一直觉得自己为孩子们做的不够，所以一听到年轻人的请求，他立即答应了。
39. C。由后面的The young man asked me again可推知，年轻人的朋友也遇到了麻烦。
40. B。根据Very soon, there were nine kids in my house可推断，Bryant收留了年轻人的朋友。这里的take意为“收留”。
41. A。Bryant认为如果收养年龄大一些的孩子，会得到很丰厚的回报。
42. D。收养的孩子虽然离开了，但他们之间的关系还会维持下去。
43. C。根据In order to keep his house in order可推测，Bryant在家里制订了严格的规矩。
44. B。那么多孩子住在一个家里很容易乱，所以家里的制度（即家规）是非常重要的。
45. D。根据后面的If I ... you will pay $10可知，Bryant向孩子们收取家务费。
46. A。根据前面的time management可推断，这里说的是要合理安排时间。
47. C。根据前文语境可推知，家里的这些行为准则教会了John如何承担责任。
48. B。由后面的teaching me morals可推知，作为养父，Bryant做了一个父亲应该做的一切。
49. C。由后面的go to work可推断，Bryant让一些长大成人的孩子离开家，出去工作。
50. D。前文说到Bryant收养的都是一些没有父母的孩子
学生双语报2019-2020学年高二RX版东莞专版第33期测试题参考答案
探索语言学习新境界
1. 题目概述
- 本题涉及词汇和语法知识，旨在检验学生对语言结构的理解和应用能力。
- 通过此题，学生能够加深对语言规则的记忆，并提高实际应用能力。
2. 答案解析
- 正确答案为“A”，即“the sun is shining”。
- 此答案展示了正确的单词顺序和拼写，符合英语语法规则。
3. 解题思路
- 首先识别关键词汇，如“sun”和“shine”。
- 其次理解句子结构，确定主语和谓语动词的正确位置。
- 最后确认答案是否符合语法规则，确保答案的准确性。
4. 相关练习
- 提供一系列类似题目，帮助学生巩固所学知识。
- 包括填空、改错等多种题型，全面提高学生的英语水平。
5. 总结与建议
- 学生应注重基础知识的学习，逐步提升语言运用能力。
- 定期进行模拟测试，及时查漏补缺，有效提高学习效果。
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