学生双语报2019-学年高三W版天津专版第41期测试题答案 2020
学生双语报2019-2020学年高三W版天津专版第41期测试题答案为“ABDCBA”。
在解答这类问题时，考生需要仔细阅读题目，理解每个选项的含义和上下文的关联性。同时，注意检查答案是否与问题直接相关，避免出现逻辑错误或误解题意的情况。
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2019-2020学年学生双语报高三W版天津专版第41期测试题答案
第41期测试题参考答案
1-5 BCBBD 6-10 CBADA 11-15 CDACD 16-20 DBDBC
21-25 ADCBA 26-30 ACBDC
31-35 ACDBA 36-40 CCBAC
41-45 BCBAD 46-50 CDABD
51-55 DDBAB
56-60 (One possible version)
56. Because he loves to see different people enjoying themselves.
57. They smile and chat with him.
58. Dirty and smelly.
59. His old age doesn't stop Mr Lee continuing his cleaning.
60. He is selfless and hardworking. What he did has set a good example to those who always pollute the environment.
书面表达 (One possible version)
Dear Jerry,
I'm glad that you show interest in traditional Chinese medicine (TCM), which has a long history in China and is well-known worldwide. To help you learn about TCM, I'd like to show you around the TCM pharmacy and the TCM clinic in my community this Saturday. In the TCM pharmacy, you'll probably be impressed by the smell of Chinese herbs and the big medicine cabinet, which contains many drawers storing different kinds of Chinese herbs. In the TCM clinic, you'll see how doctors treat patients and how Chinese herbs are made into medicine. I'm free this Saturday. Please let me know if you're available to join me in the exploration of TCM.
Yours,
Li Hua
第41期测试题部分答案解析
单项填空
1. B。考查交际用语。上句说对方帮了大忙，下句“如果有我能帮忙的就告诉我”，可知空格处是表示不客气，故选My pleasure。The same to you.你也一样；No, thanks.不了，谢谢；It's nothing serious.没什么大不了的。
2. C。考查动词短语辨析。give away赠送；make up构成，编造；pay off取得成效；leave out遗漏，受冷落。
3. B。考查介词短语辨析。out of control失去控制；out of date过时的；out of sight看不见的；out of reach够不着的。
4. B。考查非谓语动词。the Minnesota Manufacturing and Mining Company与know之间构成逻辑上的被动关系，故用过去分词作后置定语。
5. D。考查时态。句中prepare的动作从过去开始，一直持续到现在，并有可能继续进行下去，可知谓语动词用现在完成进行时。
6. C。考查主谓一致及时态。many a... and many a...作主语时，谓语动词用单数；又根据句中的yesterday afternoon，可知用一般过去时。
7. B。考查交际用语。上句说出租车司机太马虎撞到了一棵树上，下句回答“他是为了避免突然出现的电动车”，可知空格处是否认对方的话，故选Not exactly.并不是。Don't mention it.别客气；I couldn't agree more.我完全同意；I have no idea.我不知道。
8. A。考查动词辨析。adopt采用，收养；attach依附；adapt适应，改编；avoid避开。
9. D。考查名词辨析。application应用，申请；contribution贡献，捐献；occupation职业；inspiration灵感。句意：那位著名作家说，他每天遇到的地方和人为他的作品提供了最伟大和最令人惊奇的灵感。
10. A。考查形容词辨析。reasonable合理的，公道的；conservative保守的；aggressive有进取心的；acceptable可接受的。句意：史密斯先生真的是个通情达理的人。如果你解释清楚整件事，他就不会解雇你。
11. C。考查情态动词。should/shouldn't表示根据常规或常识推测，某事应该/不应该发生。
12. D。考查状语从句。根据语境可知此处缺状语从句的引导词，且从句与主句在含义上存在让步关系，故用while引导让步状语从句，意为“尽管”。
13. A。考查名词性从句。remain为系动词，后接表语从句，从句中缺地点状语，故用where引导表语从句。
14. C。考查定语从句。根据语境可知此处缺非限制性定语从句的关系词，先行词为整个主句，且从句中缺少主语，故用which引导非限制性定语从句。
15. D。考查虚拟语气。根据主句中的wouldn't have lost，可知这是一个与过去事实相反的虚拟语气，故从句谓语动词用had done。
导语：本文是一篇记叙文。讲述了Melanie Knecht和 Trevor Hahn两个热爱远足但身体有缺陷的人互相帮助，互相依赖，减轻彼此的压力，完成远足梦想的故事。
16. D。根据下文可知，两人的团队与许多其他的远足队不同，是不寻常的，因为他们都身患残疾。
17. B。根据下文Hahn has lost his sight since their childhood.和Knecht ... a wheelchair可知，Melanie Knecht和 Trevor Hahn都身患残疾。
18. D。根据下文Knecht ... a wheelchair可知，Knecht不能站立起来。
19. B。根据上文Knecht ... a wheelchair可知，对于Knecht来说，做一些远足的事情很难。
20. C。上下文语境是：她的朋友用父母带孩子的工具把她背在后背上。
21. A。根据句意，自从Trevor失明后，他就一直保持远足这个习惯。
22. D。根据句意，他仍然需要其他人的话语来引导他方向。
23. C。根据上下文可知，Melanie Knecht和 Trevor Hahn成为了好朋友。
24. B。根据上下文可知，由于二人对自然的喜爱促使他们组成一队去远足。
25. A。因为这个工具，Trevor Hahn能够背着Knecht，帮助她“行走”。
26. A。根据文章内容，Knecht能够“行走”，多亏了一个类似于背包的载体，可以让Hahn背着她。
27. C。前文表示Knecht需要Hahn帮助行走，后文表示她又可以当Hahn的向导。in turn意为反过来，反之。
28. B。Knecht充当Hahn的向导，描述他们走过的风景。go through 走过，通过。
29. D。根据上下文可推知，Melanie Knecht和Trevor Hahn站在山顶时，感到很兴奋。
30. C。根据leaving her wheelchair behind可知，Melanie Knecht能摆脱轮椅的束缚，感觉很自由。
31. A。shake off the pressure，“消除压力”符合语境：Melanie Knecht和 Trevor Hahn互相帮助，让对方减轻生活中的压力。
32. C。Melanie Knecht和 Trevor Hahn互相帮助，让对方强大了起来。
33. D。根据上下文可知， Knecht希望通过分享他们的故事来激励其他人去积极地面对他们不如意的处境。
34. B。根据上下文可知， Knecht希望通过分享他们的故事来激励其他人去积极地面对他们不如意的处境。
35. A。根据They showed their bravery and optimism.可推知，作者认为Melanie Knecht和 Trevor Hahn值得我们的尊敬。
A
导语：本文是一篇应用文。介绍了美国纽约的四个图书馆。
36. C。细节理解题。根据New York Public Library部分的without charge，allow readers to charge their phones ... with free Wifi and a small café可知，该图书馆给读者提供了很贴心的服务。
37. C。细节理解题。根据The Morgan Library & Museum部分的 It was built in 1906 to ... a great collector of art可知，这家图书馆主要展示了美国杰出人士J. P. Morgan的个人收藏品。
38. B。推理判断题。根据Poets House部分的As rent increased...和It moved to a rent-free building...可知，这是为了减少开支。
39. A。推理判断题。根据New York Mulberry Street Branch Library部分的Designed with respect to ... and heavy timber beams.可知，这家图书馆建筑风格的特点是：旧式建筑风格和新式建筑风格的结合。
40. C。推理判断题。比较文中提到的各图书馆的建造时间可知答案。
B
导语：本文是一篇说明文。主要讲述了女子马拉松比赛的来历，以及如何将其纳入奥运会的历史。
41. B。细节理解题。根据第二段的several fell down and became ... too violent for women.可知，由于一些女运动员在长跑中累倒了，奥运会的组织者认为女子的体质不够强，在奥运会马拉松比赛中，她们的身体会吃不消，故不让女子参加奥运会马拉松比赛。
42. C。细节理解题。根据第三段的 ... honor the goddess Hera every five years. Only one athletic event was held — running.可知，古希腊女子的赛跑与宗教有关联。
43. B。推理判断题。根据第四段的And Switzer wasn't scared by officials' ... eventually finished the race.可知，Switzer勇敢而又坚定。
44. A。细节理解题。根据最后一段的...fully support the effort to establish a women's marathon in the Olympics.和Soon, the IAAF recommended...可知，Adriaan Paulen的贡献是：帮助了女子获得参加奥运会马拉松比赛的资格。
45. D。主旨大意题。根据文章第一段的...the struggle to establish a women's Olympic Marathon以及最后一段的a women's marathon be included in the 1984 Los Angeles Olympic，并结合全文内容可知，本文的主要话题是：女子奥运马拉松项目的成立。
C
导语：本文是一篇说明文。科学家发明了一套无线电跟踪器和特殊的无人机系统， 来更好地跟踪和观察鸟类。
46. C。细节理解题。根据第一段的When pursuing animals, particularly birds ... often ends up with the signal of animals lost.可知，VHF跟踪系统在复杂环境中的表现有时不太好。
47. D。细节理解题。根据第二段的The swift parrots are migratory ... judge in advance where they'll exactly go.可知，这种鸟类的迁移路线很难预测。
48. A。词义猜测题。根据第三段的But GPS tags ... the large GPS tags to them.和We had an idea to attach smaller radio tags to them可知，GPS跟踪器不能很好地匹配这种鸟类较小的体型。
49. B。细节理解题。根据第四段的Our system listens for tag signals ... influencing their flying routes.可知，UAVs无人机追踪鸟类的行踪时，不会对这些动物的飞行或休息造成干扰。
50. D。推理判断题。根据最后一段的 ... has stronger lifting ability ... charged in the midway和 more remote and rough surroundings可知，为了提高无人机的飞行能力，科学家可能从能量和引擎两个方面来改善现在这款无人机。
D
导语：本文是一篇议论文。作者认为父母应该告诉孩子：发生问题时，把重心放在强调不是自己的过错上是不对的，应该把精力放在如何解决问题上。
51. D。细节理解题。根据第一段的“...it wasn't my fault.”并结合全文内容可知，本段通过列举事例反映出一个现象：人们往往不愿对生活中发生的糟糕的事情承担责任。
52. D。细节理解题。根据第二段的Teens who often say “it's my fault” ... by anxiety and depression.可知，把发生的某些事情怪罪在自己身上的那些孩子容易产生巨大的精神压力。
53. B。观点态度题。根据第三段的The approach tends to be ineffective ... A more effective approach...可知答案。
54. A。主旨大意题。通读本段可知，本段主旨是：过度强调“这不是我的过错”是有害的。
55. B。推理判断题。根据第五段的People may ... but they have to solve them anyway...可知，作者经常分享的这个例子传递的教训是：我们应该把个人的精力放在解决问题上。
学生双语报2019-2020学年高三W版天津专版第41期测试题答案
探索学术与语言的融合，提升双语能力
1. 阅读理解部分
- 解析文章主旨和细节信息
- 评估作者观点及其支持论据
- 识别并分析文中逻辑关系
2. 完形填空部分
- 理解句子结构和语法规则
- 把握上下文中的逻辑联系
- 选择最合适的词汇填入空白处
3. 翻译练习部分
- 准确翻译专业术语和表达方式
- 注意保持原文意义和文化背景
- 提高语言表达的准确性和流畅性
4. 写作技巧部分
- 学习如何构建论点和论据
- 掌握不同类型文章的写作方法
- 练习清晰、连贯且有说服力的表达
5. 综合应用部分
- 将所学知识应用于实际问题解决
- 通过案例分析加深对知识点的理解
- 培养批判性思维和创新能力
6. 时间管理与答题策略
- 合理分配考试时间，确保每部分都有足够的时间
- 快速识别题目类型，采取相应的解题策略
- 避免在难题上花费过多时间，确保整体表现稳定
7. 复习与自我评估
- 定期回顾已学内容，巩固记忆
- 通过模拟考试检验学习效果
- 根据错误和不足调整学习计划和方法
8. 资源与辅导建议
- 利用学校提供的辅导资源和教师指导
- 参加校外培训班或在线课程以获得额外帮助
- 加入学习小组或寻找学习伙伴共同进步
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