学生双语报-2020学年N版牛津专版高一第10期测试题参考答案 2019

学生双语报2019-2020学年N版牛津专版高一第10期测试题参考答案是一份由教师或教育机构整理发布的资料，旨在帮助学生复习和巩固所学知识。

学生双语报作为一套面向中国学生的英语学习材料，其内容涵盖了从初级到高级的各类英语学习资源，包括词汇、语法、阅读理解、听力训练等各个方面。通过提供不同年级和版本的测试题及答案，学生可以更有针对性地进行自我检测和提升。

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2019-2020学年学生双语报N版牛津专版高一第10期测试题参考答案

1-5 BABAA 6-10 ACCAA

11-15 CBBCA 16-20 CCABB

21-25 CBDDC 26-30 BBCDA

31-35 DDACB 36-40 FGADE

41-45 CDACD 46-50 BABDC

51-55 BBADC 56-60 CABDA

61-70 (One possible version)

61. lucky 62. Actually

63. which 64. a

65. pulling 66. be carried

67. from 68. companies

69. got 70. to complete

短文改错(One possible version)

A month ago, my parent asked me what present I

parents

want for my birthday. After think for a moment, I

wanted thinking

told them that I wanted to raise a dog. I thought

they would probable say“No”because they did it

probably

all the time, so this time they said“Yes”. I was so

but

surprising. My parents bought a puppy for me and

surprised

they believed that I could took care of her. I was

take

so happy that she had a dog to play with. Every

I

time I get to home, she will run to me and show

her excitement. What ∧ lovely dog! I treat her as

a

my close friend.

书面表达（One possible version）

Dear Anna,

Learning that you want to send a birthday

present to your friend Jane, I’d like to share my

suggestions with you.

In my opinion, a nice travel cup will be a great

idea. Not only can she use this cup to drink water

or coffee every day, but she can also carry this cup

along when going on a journey. And an exquisite

notebook is also a good choice if your friend loves

keeping a diary. Besides, why not give her a

T-shirt printed with your wishes for her? Believe

in me, it will never go out of style.

I sincerely hope that my suggestions will be

helpful to you.

Yours,

Li Hua

阅读理解

A

导语：这是一篇应用文。文章主要提供了一

些最佳旅游地点。

21. C。推理判断题。根据第二段In 2018,

Uzbekistan relaxed its visa entry requirements ...

increase in travellers to Uzbekistan. 可推断因

为乌兹别克斯坦放宽了签证策政才使得更

多的人可以来到这里旅游。

22. B。推理判断题。根据第三段Recently called

by The New York Times “Asia’s most foodobsessed

place”, Taiwan is heaven for travellers

who enjoy food very much.可知台湾被《纽约

时报》称为“亚洲最爱吃的地方”，并且台湾

是那些非常喜欢食物的旅行者的天堂，由此

可以推断出美味的食物是台湾的主要特色。

23. D。细节理解题。根据第五段Winter is

coming, and so is the craze for places in the

North ... Iceland is no exception.可知，去冰岛

旅游，游客可以欣赏北方的景观。

B

导语：本文是一篇记叙文。记叙了作者小时

候，在家乡所度过的快乐的童年。作者通过这篇

文章与我们分享了她难忘的童年经历。

24. D。推理判断题。根据第一段的From the

moment we got home and dropped our bags ...

in a new adventure.可知，在放学后，作者同

朋友们玩得非常愉快。

25. C。细节理解题。根据第三段的Best of all...

the cause of the popularity of the place. 可知，

这个公园受欢迎的主要原因是人们可以在

那里参加各种各样的活动。

26. B。推理判断题。根据第三段The people here

are country people ... the events at the park

much more enjoyable.可知，在Harrogate，人

们喜欢简单的生活，但同时，村民又是非常

快乐的。

27. B。主旨大意题。通读全文可知，本文主要讲

述了作者小时候在家乡度过的童年，以及童

年时期的快乐的经历。

C

导语：本文一篇说明文，向我们介绍了一种

假设，这种假设试图解释人们为什么会懒惰。

28. C。写作意图题。本段前半部分在举例，后半

部分在设问，目的都是引出本文的主题———

人为什么会偷懒？因此本段的目的是引出假

说，解释为什么人会懒惰。

29. D。细节理解题。根据第二段people act in

the way ...it is needed.可知，人们习惯保持他

们的体力直到必需使用它们时。因此可知人

们之所以懒惰是为了保存能量，将其使用在

必要的事情上。

30. A。词义猜测题。根据第四段“laziness”is not

the result of ... for using needed energy. 可知，

懒惰不是人们的一种特殊人格特征，而是情

况本身并没有给人们足够的动力去使用所

需的能量。因此可推出exerting在此处意为

“运用，使用”。

31. D。推理判断题。根据最后一段Providing

more chances ... the problemof“laziness”.可

知，为人们提供更多的机会来了解事物的优

点和目的，可能会为有助于减少“懒惰”这个

问题。由此可推断，作者建议让做事情的优

势更加明显来解决懒惰这个问题。

D

导语：本文是一篇议论文。烹制鸡蛋时，人

们通常会冲洗一下外壳，但是这样做反而可能

会更不卫生。

32. D。细节理解题。根据第二段The process

washes away a natural protective coating from

the surface of the egg.可知，冲洗鸡蛋时会把

鸡蛋表面的一层天然保护薄膜冲走，会损坏

保护膜。

33. A。细节理解题。根据第三段Because the shell

is so porous, you’re pushing it back through

the surface of the egg 可知，Mercree 反对清

洗鸡蛋的原因是蛋壳是透气的，水流会把细

菌冲到到鸡蛋里。

34. C。细节理解题。通读最后一段when it comes

to commercially sold eggs, just save yourself

some time and keep bacteria where they belong.

可知，人们完全没有必要清洗市场上出售的

鸡蛋。

35. B。主旨大意题。通读全文可知，本文讲述的

是不要清洗鸡蛋的原因。

七选五

导语：本文是一篇记叙文。讲述了一位老师

不断地鼓励学生，促使他们成功的故事。

36. F。此空设于段中，与本段前一句内容存在因

果关系，前一句提及了那些让Sandra 铭记

于心的好老师，因此Sandra 在毕业后也选

择了做老师。

37. G。此空设于段中，与本段后面的内容存在

解释关系，此句是说让Sandra 自豪的时刻

有很多，后一句解释了其中之一便是帮助一

个最初志向为D的学生考到了A。

38. A。此空设于段首，是本段的主题句，通过后

面对Sandra 如何鼓励学生的陈述可推知。

39. D。此空设于段中，与本段前一句存在逻辑

上的指代关系。此处it 指代前一句中的

“Giving students that push ... the result was

just amazing.”这件事。

40. E。此空设于段尾，与本段前一句内容存在并

列关系，都是学生在表达对于Sandra 的感

谢。

完形填空

导语：本文是一篇记叙文。作者在一个商店

里购物后无法付款时受到了一位陌生妇女主动

的帮助，这让她非常感动，意识到了善举的意义。

41. C。根据前后文可知，作者说前几天她和她

的女儿去一个当地商店里购物，她挑选了许

多物品（items）。

42. D。由前文可知，作者她们花了一些时间购

物，最后终于（finally）完成了物品的挑选。

43. A。由前后文可知，作者耐心地排队，等待着

轮到她们付款，turn 符合句意。

44. C。作者将自己挑选的货物放在收银台上，

然后将她的Costco 卡递给收银员。handed

此处意为“递给”。

45. D。收银员说卡里没有钱了，于是作者拿出

（took out）她的美国运通卡。

46. B。根据后文可知，该商店不接受美国运通

卡付款，而作者不知道，这暴露了她很少去

Costco购物这一明显的（obvious）事实。

47. A。根据后文可推断，那位收银员说：“我们

不接受（accept）使用美国运通卡购物”。

48. B。作者身上没有带现金，卡又用不了，这她

看起来有点懊恼或闷闷不乐（worried）。

49. D。作者很懊恼，她问自己：我们空手而回，

岂不是浪费（wasted）了我们的时间？

50. C。作者当然不乐意空手而归。willing意为

“乐意的”，符合上下文。

51. B。作者的女儿提供了她的卡，但她的卡碰

巧也（also）是美国运通卡。

52. B。由上文可知，作者女儿的卡也不能用来

支付，这让她们很失望（disappointment）。

53. A。由后文可知，帮助作者她们的女士只是

个陌生人（stranger）。

54. D。由后文作者无法接受陌生人的好意可以

推断，这里陌生人主动（offered）伸出援手，

帮助她们。

55. C。由语境可知，陌生人让作者之后用手机

把钱还（return）给她。

56. C。由前文作者难以置信的心理状态可以推

断，作者不知道为什么这位妇女能这么信任

（trust）自己。

57. A。由语境可知，作者的女儿用手机付（paid）

了账单。

58. B。那位妇女表面上看来很小的行为仍然在

感动（moves）作者。

59. D。这世界上不存在完美的个人，也不存在

完美的团体，这里是并列关系，用连词and

连接。

60. A。由转折关系可知，这世界上虽然很少人

或者团体十全十美，但的确有很多善意

（kindness）存在。

语法填空

导语：本文是一篇说明文，主要阐述了关于

火车的一些早期历史。

61. lucky。考查形容词。根据语境可知，这里应

该填形容词作表语，故填lucky。

62. Actually。考查副词。此处副词作状语，故填

Actually。

63. which。考查定语从句。根据语境可知，此处

是一个非限制性定语从句，先行词是a series

of carts，指物，故用which。

64. a。考查冠词。此处表泛指，故用不定冠词a。

65. pulling。考查非谓语动词。此处动名词作宾

语，故填pulling。

66. be carried。考查被动语态。people 和products

是carry 的动作承受者，故用被动语态，又因

为前面有情态动词，故填be carried。

67. from。考查介词。from... to...是固定搭配，表

示“从……到……”，符合语境。

68. companies。考查名词。根据前面的two 可

知，此处用company的复数形式companies。

69. got。考查动词的时态。此处是在陈述过去事

实，故用一般过去时。

70. to complete。考查非谓语动词。It takes sb ...

to do ...是固定搭配，表示“...花了某人多长时

间”。

学生双语报2019-2020学年N版牛津专版高一第10期测试题参考答案
探索学术深度，提升解题技巧
1. 阅读理解部分
- 文章大意与主题识别
- 细节理解与推理判断
- 词汇与语法应用
2. 完形填空部分
- 上下文逻辑关系分析
- 词义辨析与语境选择
- 句子结构与连贯性检查
3. 数学问题解答
- 代数方程求解
- 几何图形性质分析
- 概率统计基础计算
4. 英语作文写作
- 文章结构与逻辑展开
- 词汇丰富与句型多样性
- 语法准确性与表达流畅性
5. 科学实验报告
- 实验目的与原理阐述
- 数据收集与处理方法
- 结果分析与结论总结
6. 历史事件回顾
- 重要历史人物与事件概述
- 历史发展脉络梳理
- 历史意义与影响评价
7. 地理知识探究
- 主要地理特征与分布
- 自然现象与地理规律
- 人文地理与区域发展
8. 艺术欣赏与批评
- 艺术作品风格与特点
- 艺术流派与代表作品
- 艺术鉴赏与批评标准