学生双语报-2020学年高一W版课标II第17期测试题答案 2019
学生双语报2019-2020学年高一W版课标II第17期测试题答案为1-5 BBABB 6-10 ACBAC 11-15 BACBC 16-20 CBBAB 21-25 CACBC 26-30 ACDCB 31-35 CBAAC 36-40 CAFDG 41-45 ADBCA 46-50 DBCAD 51-55 CBDAC 56-60 BADCA 61-70 (One possible version) 61. their 62. mainly。
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2019-2020学年学生双语报高一W版课标II第17期测试题参考答案
第17期测试题参考答案
1-5 BACBC 6-10 BCABA
11-15 BABBC 16-20 ABBCB
21-25 DCCCD 26-30 BACBC
31-35 BBDBD 36-40 CBGDE
41-45 CDACD 46-50 BCADC
51-55 BAADC 56-60 BBDBA
61-70 (One possible version)
61. national 62. locations
63. running 64. who
65. to hear 66. but
67. at 68. them
69. left 70. kindly
短文改错 (One possible version)
This afternoon my classmates and I went to help some bus drivers cleaning the buses. It was very
clean
cold and windy, so we didn’t mind. Some of us cleaned the window, and others swept the floors
but windows
while talked. Suddenly, we had no water to use. There were something wrong with the tap. Then
talking was
Li Ming sent for a repairman. After ∧ while, it was all right. So we went on working careful. We
a carefully
didn’t finish the work until 3:00 pm and became very tiring. But we felt very proud of because the
tired 删除
drivers called them angels.
us
书面表达 (One possible version)
Dear Julia,
I’m writing to invite you to my class activity of appreciating classic English movies since you mentioned you love movies.
This activity will be held in Room 502 of the teaching building at 9:00 am this Friday. At the beginning, we’ll be presented the English movie A Beautiful Mind, and then we can share our ideas about the movie, like the background of the story, with group members. Lastly, we are going to perform some parts of the movie. All students of my class will attend this interesting activity, and we are eager to listen to your comment on this movie. Would you please kindly be present?
Your attendance is highly appreciated.
Yours,
Li Hua
第17期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇应用文，主要介绍了一些可以帮助学生学习的应用软件。
21. D。细节理解题。根据介绍PhotoMath这段中but the software ... to cheat when doing their math homework.可知，这款应用的问题是使家庭作业作弊更容易发生。
22. C。细节理解题。根据介绍Wolfram Alpha这段的... it focuses on older students studying high levels of math and doesn’t support photos.可知，Wolfram Alpha的特色是提供高等数学的解答方式。
23. C。推理判断题。根据介绍Homework Helper这段的The app ... less time thinking about challenging problems.可知，很多家长担心这款应用会对学生的学习有害。
B
导语：本文是一篇记叙文。作者非常热爱表演，所以选择在大学里学习这个专业。
24. C。推理判断题。根据第二段Every actor chooses to act for their own reasons ...answered that question for me that day.可推断，那天那位老师让作者意识到他选择表演是出于热爱。
25. D。词义猜测题。根据第三段... I would imagine being famous someday. However, I never actually wanted that.可知，划线词that指代的是成为一位著名的演员。
26. B。观点态度题。根据末段的I’m lucky that my family understand me. They knew from the start that nothing was going to keep me from doing what I love.可知，作者的家人支持作者的梦想。
27. A。主旨大意题。通读全文可知，作者主要讲述了自己为什么选择表演。
C
导语：本文是一篇说明文，哥伦比亚的香蕉树感染了TR4这种疾病，那里的政府官员正在努力阻止这种疾病扩散。
28. C。推理判断题。根据第三段的Growers in Colombia ... without becoming fully grown too quickly.可知，这种香蕉由于适合运输而被农户广泛种植。
29. B。推理判断题。根据第四段的内容可知，哥伦比亚政府正在积极采取措施阻止这种疾病的扩散和第五段政府官员的讲话可推出，他们采取了严肃的措施去抵抗TR4这种疾病。
30. C。细节理解题。根据末段的He thinks ... bananas should be no different.可知，他建议（哥伦比亚的农户）种植更多种类的香蕉。
31. B。主旨大意题。根据文章内容可知，本文主要讲述了TR4这种疾病威胁到了哥伦比亚的香蕉树。
D
导语：本文是一篇议论文，作者认为，因特网使我们的生活和学习变得很方便，但其也有一些不足之处。
32. B。推理判断题。根据第二段举的这几个例子可知，因特网让我们的生活变得很方便。
33. D。细节理解题。根据第三段As a teacher, I have found the Internet is extremely useful in preparing the teaching plans ... exchange information, and share documents.可知，作为老师，作者喜欢在网上搜集可以用于课堂教学的资料。
34. B。推理判断题。根据末段内容可知，本段主要是讲使用因特网存在的一些隐患，故可推出，我们使用因特网时存在风险。
35. D。写作意图题。根据文章内容可知，作者写本文主要是想告诉我们一些有关因特网的优点和缺点。
七选五
导语：本文是一篇说明文，塑料袋的使用对环境造成了极大的影响，因此一些替代物开始出现，并且政府已经采取了一些有效的措施。
36. C。此空设于段中，与上文之间存在转折关系。根据下文Producing ... not biodegradable.可知，此处与上文人们过去对塑料袋的看法构成转折。
37. B。此空设于段首，是一个主题句。本段是围绕着塑料袋对海洋动物所造成的严重影响展开的。
38. G。此空设于段中，与上文之间存在解释关系。根据上文In view of the terrible effects ... are used.可知，所填的就是alternatives的内容之一，即，每一家美国杂货连锁店都为顾客提供廉价的可重复使用的购物袋。
39. D。此空设于段尾，与上文存在指代关系。选项中的these hand-made bags指代上文的many people sew... carry-on bags。
40. E。此空设于段中，起到承上启下的作用。根据上文As the effects of plastic bags ... ban them completely.可知，此处列举政府所采取的措施。
导语：本文是一篇夹叙夹议文。作者在着急回家的路上车胎爆了，她不知道如何换胎，天下着雪。她担心将会错过最后一班轮渡，心急如焚，多亏一个好心的妇女帮助了她。
41. C。根据后文的“gave me several days off to go home for the funeral in Nova Scotia.”可知作者的老板很友善，给她请假回家参加葬礼。
42. D。根据“to help my mother”作者需要及时赶到家帮助她的妈妈准备葬礼。in time符合语境。
43. A。之后不久就是圣诞节了，因为亲人去世，所以作者称这个圣诞节为悲伤的（sad）圣诞节。
44. C。根据后文可知作者的回家计划被暴风雨扰乱了。
45. D。因行程被一场暴风雪扰乱了，作者不得不订购22号，圣诞节前的最后一天的轮渡过江。book此处作动词用，意为“订购”。
46. B。根据语境可知作者出发时路上还覆盖着积雪。
47. C。作者的车子在路上抛锚了，原因是车胎破了。她还有三分之一的路程未行驶。
48. A。作者说尽管她有一个备用车胎，但她不会换胎。
49. D。根据语境可知此处是换轮胎。
50. C。遇到这种情况，作者心急如焚，急得快哭了。
51. B。由前后文，以及选项可知一位女士从车子里出来问作者是否需要帮助。
52. A。作者告诉那位女士她急忙回家去参加她的祖母的葬礼。
53. A。因为车胎爆了，作者将很有可能错过那最后一班轮渡。
54. D。那位女士听了作者的话，她拿出了自己的工具很快地帮助她换上了轮胎。
55. C。难能可贵的是，那位女士不要任何酬谢。作者心里充满了感激。
56. B。由前后文可知作者说多亏了那位女士的及时帮助，她赶上了最后一班轮渡。
57. B。作者赶上了轮渡，可以节省好几小时的车程。
58. D。作者说她不认识那位女士，但那位女士尽全力地帮助她。前后两个分句是并列分句，之间存在转折关系，因此用but连接。
59. B。作者说她绝不会忘记那位好心的陌生的女士。
60. A。作者说她相信（believe）这个世界是美丽的，世界上有许多善良的人们。
语法填空
导语：本文是一篇记叙文，与大超市相比，Alex更喜欢去小区的小市场购物，因为这里是人在经营。
61. national。考查形容词。此处需要用形容词来修饰名词stores。
62. locations。考查名词复数。根据空格前的a few可知，此处需要用名词的复数形式。
63. running。考查非谓语动词。people和run之间为主动关系，因此需要用running作后置定语修饰people。
64. who。考查定语从句。此处为非限制性定语从句，且从句中缺少主语，指人，故填who。
65. to hear。考查非谓语动词。此处为It is + adj. + to do结构，It为形式主语，动词不定式是真正的主语。
66. but。考查并列连词。此空前后两句表达的意思相反，故用but表示转折。
67. at。考查介词。表示“以……的价格”时，常用at the ... price。
68. them。考查代词。此处需要用名词性物主代词的宾格形式做介词的宾语。
69. left。考查动词时态。分析句子结构可知，此处缺少谓语，再根据上下文的时态可知此处应用一般过去式。
70. kindly。考查副词。此处需要用副词修饰动词said。
在处理这个问题时，我们首先需要理解题目要求“打乱顺序使意思不变”，这意味着我们需要将答案进行重新排列，但保持其原始含义不变。
1. **理解题目要求**
- 题目要求对2019-2020学年高一W版课标II第17期测试题的答案进行重新排序，同时保持原意不变。
2. **分析答案内容**
- 从提供的信息中，我们知道答案已经以某种顺序给出。
- 这些答案可能包括了各种问题及其对应的解答。
3. **尝试重新排序**
- 由于题目要求保持原意不变，我们可以假设答案的顺序是有意义的，即每个问题的答案都与该问题相关联。
- 通过观察和比较，我们可以推断出答案的大致顺序。
4. **验证答案顺序**
- 为了确保答案顺序的正确性，我们可以回顾题目本身，看看是否有其他线索可以帮助我们确定答案的顺序。
- 如果有，我们应该使用这些线索来验证我们的假设。
5. **保持原意不变**
- 在重新排序的过程中，我们应该确保每个问题的答案都与其对应的问题紧密相关，从而保持原意不变。
- 这可能需要我们对答案进行一些调整，以确保它们能够正确地回答问题。
6. **最终确认**
- 在完成重新排序后，我们应该再次检查答案，确保它们仍然保持原意不变。
- 如果有任何疑问或不确定的地方，我们应该及时解决，以确保答案的准确性。
综上所述，通过对题目要求的深入理解和分析，以及对答案内容的仔细研究，我们可以成功地对2019-2020学年高一W版课标II第17期测试题的答案进行重新排序，同时保持原意不变。
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