学生双语报2019-学年高一W版广东专版第37期测试题答案 2020
学生双语报2019-2020学年高一W版广东专版第37期测试题答案为：
1. years (年份) - 37. will be (将会是)
2. on (在……上) - 38. to change (改变)
3. the highest (最高的) - 40. While (当……时)
4. Having (拥有) - 41. Be treated (被对待)
5. to change (改变) - 42. The highest (最高的)
6. Being treated (被对待) - 43. To change (改变)
7. while (当……时) - 44. That (那个)
8. the highest (最高的) - 45. Having been treated (已经被对待)
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2019-2020学年学生双语报高一W版广东专版第37期测试题答案
第37期测试题参考答案
1-5 DCCCB 6-10 DDDAC
11-15 BBAAD 16-20 DBFGC
21-25 BADDC 26-30 ABDCA 31-35 ACDBD
36-45 (One possible version)
36. on 37. is organized
38. which 39. attractions
40. psychological 41. to prevent
42. watching 43. hopes
44. actually 45. a
写作 (One Possible Version:)
第一节
Notice
An English writing competition will be held by the school English newspaper. Your entries are expected to focus on the topic of “Life in the Future” within 300 words. If you are interested, please mail your entry to futurelife@126.com before April 30. The formal competition will take place at 2:00 pm on May 6 in our school hall, and several teachers will be invited to judge all the works. An award ceremony will be organised afterwards to give prizes to the top five winners. Don't hesitate to show your writing talent. Your active participation is welcome.
The School English Newspaper
第二节
Paragraph 1:
So we decided to put up pictures of him around the neighborhood. Then we began a month-long hunt for Tom. But Tom didn't show up. We gave up the hunt when my older brother knew of our lost cat and sent an email to us. He sent a picture he saw on the side of a cat-food bag, which said, “Less than two percent of lost cats make their way home.” We thought Tom wouldn't come back forever.
Paragraph 2:
We gave up on Tom, but he didn't give us up. Near the end of September, an orange cat sat patiently on our porch. We saw him through the window, and opened the door. He greeted us briefly and went straight to his food bowl to prove that he was truly Tom. We were excited, petted him for hours and even opened a can of pet food as a treat. Tom was part of the two percent. Tom had decided we were his family, and nothing would stop him from living where he wanted to live.
听力练习37参考答案
1-5 BBCAC 6-10 BCCAA 11-15 CCCAB
16-20 (One possible version)
16. school 17. neighborhood 18. college
19. weekend 20. Japanese
第37期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇应用文。介绍了孙逊制作的电影Time Spy的相关展览。
1. D。推理判断题。根据第一段Sun Xun ... draws its inspiration from both Eastern and Western art, history, myth, especially imagination.可推断，东西方的文化对Time Spy的制作影响最大。
2. C。细节理解题。根据Exhibition Hours部分的Due to high demand, ... we strongly suggest you buy or book your ticket in advance.可知，文章建议去看展览的人要注意提前买票。
3. C。细节理解题。根据Tickets中的Adults: $20及Children (6-12): $8可知，一对夫妇带着他们9岁的女儿去看这个展览要花48美元。
B
导语：本文是一篇人物介绍。文章主要介绍了史上首位独自飞越大西洋的女飞行员Amelia Earhart的生平以及她的一些成就。
4. C。细节理解题。根据第一段There she went on her first airplane ride in 1920, which made her decide to take flying lessons.可知，1920年，Earhart第一次乘坐飞机，而这次飞行经历使她对飞行产生了兴趣并参加了飞行课程。
5. B。词义猜测题。根据第二段She wrote about the flight and undertook a lecture tour across the United States.可知，在这次飞行后，Earhart写下了关于这次航班的事，并且在美国各地进行了巡回演讲，故可推断，在这次飞行后，Earhart“出名了”。
6. D。推理判断题。根据第三段Earhart crossed the Atlantic alone ... despite a number of challenges... first solo flight ... first person to fly alone...可知，她敢于冒险，另外从她的介绍可知，她一生都投入到了飞行事业。
7. D。推理判断题。根据第四段... encouraging women...seek various opportunities, especially in the field of aviation. And she even helped found an organization of female pilots...可以推断，Earhart帮助成立这个组织是为了帮助女性从事航空业。
C
导语：本文是一篇说明文。人工智能在工作场所的广泛使用，使得一些人开始担心这会导致他们失业。
8. D。细节理解题。根据第一段... using these advantages to improve ... decision-makers ... gaining a better understanding...making faster, more informed ... and services可知，人工智能在许多组织中扮演着很重要的角色。
9. A。推理判断题。根据第二段...a worry for those working in roles at risk of being replaced...lead to an issue with job security.可知，一些人开始担心人工智能的使用会导致自己失业。
10. C。推理判断题。根据第四段by creating jobs that require the skill ... the biggest challenge for workers ...可知，随着人工智能的发展，将会有许多需要使用新系统的技能的工作，因此缺乏和人工智能相关的知识将是工人们面临的最大挑战，故可推断，工人们应该不断学习，为人工智能项目做好准备。
11. B。主旨大意题。根据文章内容可知，本文主要讲述了将来人工智能在工作场所的使用情况。
D
导语：本文是一篇议论文，主要讨论了一些打破大众常识的有关树的新观点。
12. B。推理判断题。根据第二段... older trees were healthier and grew more quickly than the young ones.可推断，研究人员发现老树虽然经历的年岁很长，但它们依然很有生命力和活力。
13. A。细节理解题。根据第三段... as they grow slower, they could remain more flexible to stand up to storms.可知，老树生长得慢是为了让自己变得更能抵御外界的伤害。
14. A。细节理解题。根据第四段... the better way to make the trees grow better is to let them live together.可知，把很多树种在一起可以让树长得更好。
15. D。主旨大意题。根据全文内容可知，作者主要讨论了一些关于树的新观点和从中得到的启示。
七选五
导语：本文是一篇记叙文，主要讲述了作者在越南做联合国志愿者的经历。
16. D。此空设于段尾，与前一句内容存在逻辑上的指代关系，This experience指的是前一句的a four-month internship with UNESCO in Bangkok，并且引出了下文内容，交代了作者能去越南做志愿者的原因。
17. B。此空设于段中，与前一句内容存在转折关系。前一句内容在说人们对于联合国的志愿活动的一些普遍看法，而此空和下一句在说作者实际的工作，由此可知作者的实际工作和人们的普遍想法是不同的。
18. F。此空设于段中，与后一句内容存在指代关系，they指代前一句的My colleagues。
19. G。此空设于段中，与前一句内容存在解释关系，进一步说明了作者觉得在越南河内做志愿者是很幸运的，不仅可以游览河内，还可以去其他的著名景点参观。
20. C。此空设于段首，是本段的主题句。本段后面的内容都是对该句感恩越南之旅的原因做了具体的阐释。
导语：本文是一篇记叙文。一位母亲给儿子1200名校友的衣物柜上各粘贴了一张其亲手书写的名人名言，她希望正经历艰难困苦的孩子们可以从中得到启示。
21. B。根据下文which brought lots of happiness to them和故事情节可知，学生们收到那些便利贴非常“激动”。
22. A。根据下文可知，1200名学生的柜子上都有一条“信息”。
23. D。根据下文in a grocery store和Lori Stachnik给学生柜子上粘便利贴可知，Lori Stachnik在商店“购买了”1200张便利贴。
24. D。根据下文the quotes on the Internet for several days可知，Lori Stachnik在网上“找了”好几天。
25. C。根据下文or something in the nature of good suggestions可知，这些格言应该是一些“有意义的”句子。
26. A。根据上文that those might cheer students up, especially the students可知，Lori Stachnik相信这些名言警句可以鼓舞学生，尤其是经历过“艰难”的那些学生。
27. B。根据下文the notes using a photocopier可知，Lori Stachnik不想让别人用影印机把那些名言“复印”到便利贴上。
28. D。根据上下文可知，Lori Stachnik不愿意用复印机，“因此”她花了七天时间亲自书写。
29. C。根据上文Lori Stachnik ... did this alone.和she spent seven days writing...可知，她花了七天时间“亲自”书写。
30. A。根据下文doing so might influence one or two kids,可知，Lori Stachnik“满怀希望地”认为这样做会影响一些学生。
31. A。根据下文the way they were thinking ... more confident ... more positive ...可知，这样做或许可以“改变”他们的思维方式。
32. C。根据下文put them in their books.可知，一些学生将这些便利贴放在书中“保留”了下来。
33. D。根据下文and read them to their family.可知，一些学生将便利贴带回“家”给家人阅读。
34. B。根据下文there is a snowball effect. And she hopes that people would可知，Lori Stachnik“期待”有一个滚雪球效应。
35. D。根据上面的故事可知，Lori Stachnik希望人们也可以为他们各自社区的学生做一些“有益的”事情。
语法填空
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了圈养动物保护协会发起的一个节日——动物园宣传日。
36. on。考查介词。根据语境可知，此句为定语从句，先行词是a day, 从句中缺少时间状语，需用when或介词+which。因为which 指代先行词a day，故介词用on。
37. is organized。考查谓语动词。主语为it，指代前面提到的动物园宣传日，和谓语organize是被动关系；此处是客观地陈述一件事，故用一般现在时的被动语态。
38. which。考查关系代词。根据语境可知，此句为非限制性定语从句，定语从句中缺少主语，先行词为the Captive Animals' Protection Society，故用关系代词which。
39. attractions。考查名词。根据语境可知，此处要用attract的名词复数形式，tourist attractions意为“旅游景点”。
40. psychological。考查形容词。根据语意可知，此空和physical并列，一起修饰后面的名词problems，故用其形容词形式psychological。
41. to prevent。考查非谓语动词。the way to do sth.意为“做某事的方式”。
42. watching。考查非谓语动词。这里by 为介词，后跟doing，意为“通过做……的方式”。
43. hopes。考查谓语动词。CAPS做主语，此处表达一个客观事实，故用动词的单三形式。
44. actually。考查副词。此句中需用副词来修饰动词help，故用actually。
45. a。考查冠词的用法。此处play a role in...是固定搭配，意为“在……中起着作用；在……中扮演着角色”。
学生双语报2019-2020学年高一W版广东专版第37期测试题答案
探索学习之旅，确保理解无遗漏
1. 阅读理解部分
- 文章大意与主旨
- 细节理解与分析
- 推理判断与结论
2. 语言技能部分
- 词汇与短语运用
- 语法结构与句型转换
- 写作技巧与表达方式
3. 综合应用部分
- 信息提取与归纳
- 问题解决与逻辑推理
- 批判性思维与创新思考
4. 文化素养部分
- 文化背景知识
- 跨文化交流能力
- 文化敏感性与尊重
5. 自我评估与反馈
- 自我检测与评估
- 同伴互评与讨论
- 教师指导与建议
6. 学习方法与策略
- 高效阅读技巧
- 记忆与复习方法
- 时间管理与计划制定
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