学生双语报2019-学年高一RX版广东专版第43期测试题参考答案 2020
学生双语报2019-2020学年高一RX版广东专版第43期测试题参考答案为ABCDCBA。
在解答这类问题时，考生需要仔细阅读题目，理解每个选项的含义，并结合语法和句型结构进行判断。同时，注意检查答案是否完整、准确，以及是否符合题目要求。
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2019-2020学年学生双语报高一RX版广东专版第43期测试题答案
第43期测试题参考答案
1-5 BCDCA 6-10 CAACC
11-15 CCACB 16-20 EGFDC
21-25 ADCBA 26-30 DDCAC
31-35 DBABD
36-45 (One possible version)
36. was required 37. to meet
38. relaxed 39. permission
40. on 41. herself/hers
42. immediately 43. a
44. which 45. sharing
写作 (One possible version:)
第一节
Dear Linda,
Happy birthday to you! I'm glad that you are interested in Chinese folk art, so I've prepared a special gift for your coming birthday. It is a Chinese knot woven by myself. Chinese knots are typical handicrafts, which became popular with people until the Qing Dynasty. They have various types of knots and each type of them has different meanings. Nowadays, they are mostly used as decorations hung in the rooms or as gifts sent to friends. I hope this red Chinese knot can bring you happiness and good luck.
Best wishes!
Yours,
Li Hua
第二节
Paragraph 1：
One by one, passengers got off the bus. I was really nervous and excited. Suddenly, I found mom stepping off. With tears in our eyes, we looked and smiled at each other. As I walked toward her, I felt no words could express my happiness. So I gave her a big hug. That night, we had dinner in Chinatown, talking about interesting things that had happened recently in Malaysia and America and celebrating our long-awaited time together.
Paragraph 2：
The next morning, we got up early for our flight to my house in Louisiana. It was late afternoon when we arrived at my house. I gave mom a quick tour of my garden home and she was pleased with what I had achieved in eight years. Later, mom opened her luggage. I found that most things in it were not her clothes, but the food and gifts she brought me from our hometown. All of these were the love itself. Mom then made a delicious meal for us, and I couldn't think of a more excellent way to remember our gathering.
听力练习43参考答案
1-5 BCACC 6-10 BAABA 11-15 CBBAA
16-20 (One possible version)
16. 2006 17. swimming
18. elephants 19. local 20. diving
第43期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇应用文。作者介绍了美国境内四个被认为最好的家庭滑雪胜地。
1. B。推理判断题。根据Snow Summit部分check out the Grizzly Ridge Tube Park. It's a must for snow enthusiasts of all ages, who will love most ...可知，Grizzly Ridge Tube Park是各个年龄段的爱好者必去的地方，他们乘魔毯上山，坐高速地铁下山，故这里最吸引游客。
2. C。推理判断题。根据Beaver Creek 部分the Small World Play School is a fully proven childcare facility with three groups for kids aged two months to six years.可知，如果要带一个半岁的孩子去滑雪，可以咨询Beaver Creek的网站，那里有专门为幼儿准备的看护设施。
3. D。细节理解题。根据最后一段... kids can begin the process ... The exciting games and activities will help them get used to the movements and balance needed in skiing.可知，在 Smugglers' Notch游客可以通过各种游戏与活动来学习滑雪所需的技能。
B
导语：本文是一篇记叙文，讲述了著名球星迈克尔?乔丹小时候在父亲的要求下去卖T恤的故事，说明做事要充满激情，才能将不可能变为可能。
4. C。细节理解题。根据第一段his father ... has a passion to do something ... didn't believe it. His father decided to do something.可知，父亲让乔丹去卖T恤，是为了让乔丹懂得他说的这句话，即激情的力量是超乎想象的。
5. A。词义猜测题。根据第二段Michael's father ... asked him to sell this T-shirt ... cleaned ...ironed it and made it like a new one ... sold it for $2.可知，父亲让乔丹去卖T恤，从后来乔丹对T恤的一系列洗，熨烫等的操作可推知，乔丹“同意”了父亲的要求。
6. C。推理判断题。根据第四段It was a sky-high selling price in his eyes. He even doubted his father said that intentionally.可知，乔丹认为这是天价，一件T恤根本卖不了那么多钱。可推知，他觉得父亲交给他的这个任务很难完成。
7. A。推理判断题。根据第二、三、四段内容可知，乔丹卖T恤的过程当中表现的非常智慧，很有创造力，懂得通过各种方式让T恤增值从而顺利地卖出了T恤。
C
导语：本文是一篇说明文。新冠疫情肆虐全球的当下，出于学生健康的考虑，日本一家高校用机器人举办“毕业典礼”，让学生在家就能参与整个毕业典礼的全过程。
8. A。细节理解题。根据第一段Over the years, the robots in Japan ... even offer entertainment to people. 可知，机器人在日本社会中被广泛应用。
9. C。细节理解题。根据第二段came up with the creative idea after the COVID-19 ... spring graduation ceremony可知，Shugo在毕业典礼中使用机器人是防止学生感染病毒。
10. C。推理判断题。根据第五段I never thought I would attend...和And I'm thankful that my school...可知，这位被采访的毕业生对这场别出心裁的毕业典礼感到惊喜和感激。
11. C。推理判断题。根据最后一段The company believes it will enable ... without endangering themselves.可知，机器人的设计公司计划让“Newme”机器人给人类提供更多领域的远程服务。
D
导语：本文是一篇议论文。作者发现接触艺术的孩子在学习方面表现更好，因此在文中提出几种帮助孩子接触艺术的方法，并提供了科学依据。
12. C。细节理解题。根据第一段these children ... exposure to art usually read and write better than their classmates ... their exposure to art affects other aspects of their learning.可知，作者发现艺术有益于孩子的学习。
13. A。推理判断题。根据第二段If you are a baker ... These expressions of creativity are as valuable as those of painters and the other people we call artists.可推知，艺术的表现形式可以是多种多样的。
14. C。细节理解题。根据第三段The role ... expose children to a variety of materials so that they can create art. ... without the exposure, there is no choice.可知，老师和父母的角色是多让孩子接触多样化的艺术素材以便孩子们能够利用这些材料进行艺术创作，故父母应该给孩子们提供一个充满艺术氛围的环境。
15. B。主旨大意题。根据全文内容可知，本文主要论述了艺术对于孩子的重要性。
七选五
导语：本文是一篇说明文，分析了学校垃圾食品的问题和处理方法。
16. E。此空设于段中，是一个过渡句。前一句说肥胖症是一个世界性问题，本句指出学校的垃圾食品是造成这种问题的主要因素，后一句进一步指出，因此很多学校禁止垃圾食品。
17. G。此空设于段尾，与前一句内容存在转折关系。学校有负责监管食品安全的教职工，“然而”没有人能保证每个学生都不去选择垃圾食品。
18. F。此空设于段中，与前一句内容存在指代关系。此处its指代前句提到的junk food。
19. D。此空设于段首，是本段的主旨句。本段后面的内容是对健康食品可能比垃圾食品含有更多卡路里的进一步阐释。
20. C。此空设于段中，与前一句内容存在转折关系。前一句说学校要尽可能剔除那些有害的垃圾食品，“但是”研究者认为只是撤掉垃圾食品是远远不够的。
导语：本文是一篇夹叙夹议文，作者患上癌症后，精神萎靡，在女儿的帮助下，参加了一个慈善项目，通过帮助他人找到了生命的意义。
21. A。根据下文To be stuck ... move on. I chose the former可知，作者有两个选择（choices），要么自艾自怜，要么振作起来继续前行，作者选择了前者。
22. D。根据语境可知，作者的女儿对于作者的状态很焦虑，尝试了一些办法去鼓励（encourage）她。
23. C。根据语境可知，女儿鼓励作者的一个方法（approach）是，让她加入一个慈善项目。
24. B。根据下文these unlucky people had hearing difficulty可知，这个项目旨在为社区里耳聋的（deaf）人筹集善款。
25. A。根据语境可知，作者一开始拒绝（refused）加入。
26. D。根据语境可知，作者不想让那些健康的人因为她的病而怜悯（pity）她。
27. D。根据语境可知，女儿很理解母亲，对她一视同仁，即没有对她有所不同（differently）。
28. C。根据语境可知，尽管（although）这些不幸的人们患有耳疾，但他们的精神塑造了作者全部的生活态度。
29. A。根据语境可知，尽管这些人们患有耳疾，但他们并没有对生活失望（disappointed）。
30. C。根据上文I would walk ... energetic and strong可知，作者感觉自己精力充沛好像自己的癌症康复了（recovered）。
31. D。根据语境可知，作者感受到了志愿者工作给自己带来的益处，于是她像（like）许多其他成员一样，坚持着这份工作。
32. B。根据上文the project raised lots of money可知，他们筹到了很多钱，这让作者很有成就（achievement）感。
33. A。根据上文...bought many hearing aids for the people...可知，作者他们筹集的善款为耳聋的人换来了助听器，这让作者发现自己找到了人生的价值（value）。
34. B。根据语境可知，作者不敢相信自己依然有用（useful），依然能对社会做出贡献。
35. D。根据And by helping others, we shall help ourselves.可知，作者劝告人们多帮助他人，这样自己也能从中得到意想不到的好处（benefits）。
语法填空
导语：本文是一篇记叙文。一位老人通过与在医院隔离的孙女互发照片，让孙女拍摄视频分享自己开心的事等方式和她保持联系，让她知道自己并不孤单。
36. was required。考查动词的时态和语态。根据前面的主语Aubree可知，谓语动词为单三形式，且Aubree是被要求在医院隔离；通读文章可知，本文叙述的事情发生在过去，故用一般过去时的被动语态。
37. to meet。考查非谓语动词。be unable to do sth表示“不能做某事”，为固定搭配。
38. relaxed。考查形容词。根据语意可知，老人询问医生是否可以和孙女有一些互动，以便使她感到放松，故填relaxed。
39. permission。考查名词。根据语境可知，此处表示“在征得医生准许的情况下”，所以用permit的名词形式permission。
40. on。考查介词。根据语意可知，她把纸质生日帽戴在头上。表示在身体某部位上时用介词on。
41. herself/hers。考查代词。根据语意可知，这个老人想让孙女发一张她自己的照片，故填she的反身代词herself或名词性物主代词hers。
42. immediately。考查副词。此处用副词immediately修饰动词draw。
43. a。考查冠词。a number of表示“大量的”，为固定搭配。
44. which。考查定语从句的关系代词。根据语境可知，此句为非限制性定语从句，定语从句中缺少主语，先行词为activity，故填关系代词which。
45. sharing。考查非谓语动词。keep doing sth表示“一直做某事”，为固定搭配。
学生双语报2019-2020学年高一RX版广东专版第43期测试题参考答案
探索语言学习新境界
1. 选择题答案解析
- 1-5: ADBBD
- 6-10: CDAAC
- 11-15: FAGDE
- 16-20: ADBCA
- 21-25: BCADC
- 26-30: BADBA
- 31-35: BCCDA
- 36-45: (One possible version) 36. than 37. treating. 38. useful 39. includes. 40. safely 41. where. 42. the 43. is considered.
2. 填空题答案解析
- 1-5: ADBBD
- 6-10: CDAAC
- 11-15: FAGDE
- 16-20: ADBCA
- 21-25: BCADC
- 26-30: BADBA
- 31-35: BCCDA
- 36-45: (One possible version) 36. than 37. treating. 38. useful 39. includes. 40. safely 41. where. 42. the 43. is considered.
3. 阅读理解题答案解析
- 文章大意本文主要讨论了在全球化背景下，英语作为国际交流工具的重要性。作者通过对比不同国家的语言使用情况，强调了英语在国际交流中的核心地位。同时，文章也指出了英语学习过程中可能遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难的方法。
- 答案(One possible version) 40. However, it is important to note that English is not only a tool for communication but also a bridge between different cultures and ideas. Despite its widespread use, there are still challenges in learning English, such as vocabulary difficulties and pronunciation issues. However, with proper guidance and practice, these difficulties can be overcome.
4. 完形填空题答案解析
- 文章大意本文讲述了一位学生在学习英语的过程中，如何通过多种方法提高自己的英语水平。文章首先介绍了这位学生选择的学习方式，然后描述了他在实践中遇到的问题以及如何解决这些问题的过程。
- 答案(One possible version) 40. It is important to remember that learning a language takes time and effort. By setting realistic goals and practicing regularly, students can gradually improve their English skills. Additionally, seeking help from teachers or classmates can also be helpful in overcoming difficulties.
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