学生双语报-2020学年高二W版广东专版第10期测试题答案 2019
学生双语报2019-2020学年高二W版广东专版第10期测试题答案为：
1. 1-5 CABCB, 6-10 DDCAA, 11-15 DFEGB, 16-20 ABCDB, 21-25 CADCB, 26-30 ADCBA, 31-35 BDCBA, 36-45 (One possible version) 36. a, 37. development, 38. thought, 39. talking, 40. were asked, 41. including.
2. 1-5 DBCCB, 6-10 ADABA, 11-15 ACBCB, 16-20 AGECF, 21-25 ACBDC, 26-30 BDCAB, 31-35 DCAAB, 36-45 (One possible version) 36. a, 37. to be, 38. choices, 39. what, 40. with, 41. nicer.
综上所述，学生双语报2019-2020学年高二W版广东专版第10期测试题答案主要围绕语言学习、文化知识、思维能力等方面展开。通过这些题目的练习，不仅能够提高学生的英语水平，还能够拓宽他们的知识面，培养他们的思考和解决问题的能力。
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2019-2020学年学生双语报高二W版广东专版第10期测试题参考答案
第10期测试题参考答案
1-5 ADADD 6-10 BDADB
11-15 GFCBE 16-20 CADBC
21-25 CDABD 26-30 CDBAB
31-35 ABDAC
36-45 (One possible version)
36. which 37. on
38. had been locked 39. were affected
40. Unfortunately 41. injured
42. countries 43. to help
44. starting 45. the
应用文写作（One possible version）
Dear friends,
I’m honoured to be here as the student representative sending you congratulations on opening the Chinese Kung Fu Club.
I’m delighted to see you are interested in Chinese kung fu. With all of us practising and spreading Chinese kung fu, I believe it will be kept alive forever. Since I was young, I’ve got much guidance on kung fu from my grandfather, a member of the kung fu association of our city. If you need help, do let me know.
I hope more and more foreign students like Chinese kung fu and I wish our club a very good future!
That’s all. Thanks for listening!
读后续写 (One possible version)
Paragraph 1:
Eventually I reached the final mile. It was then that I felt extremely tired and sweat fell down my face. Many runners in the race had fallen behind, but I refused to be one of them. Instead, I chose to pump my legs a little faster and push myself a little harder. As the last half mile was near, the number of people along the track increased. Around the next corner, I could see my coach waving to me in great excitement. I tried to run faster.
Paragraph 2:
Unfortunately, I suddenly fell down. I felt great pain and discouraged. Just at that moment, the audience shouted, “Come on, girl!”“Watch out!”“Keep up!” Meanwhile, a runner behind me came to me and gave me a lift. I was really grateful and encouraged. I stood up and ran for the final 400 meters. When I finally sailed over that finish line, I nearly cried from relief. I won third place in the race. My coach was so proud of me.
第10期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇记叙文。作者用自己的实际行动保护了一棵大树，使其免遭一家伐木公司的砍伐。
1. A。词义猜测题。根据第二段destroying the old-growth forest和第三段cut that grove可推断，那些被做了记号的树很快就会被砍倒拉走，消失不见，故划线词意为“消失”。
2. D。推理判断题。根据第四段 ... I particularly wanted to protect ... only one was still standing.以及第五段stop its plan可推断，作者爬到树上是为了保护仅有的那棵树不被砍伐。
3. A。细节理解题。根据第五段 ... Pacific Lumber was to stop its plan.以及第六段 ... she’s still standing ... 可知，那家伐木公司最后决定终止计划，不砍那棵树，让它继续生长。
B
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了海洋变暖加剧及其带来的影响。
4. D。细节理解题。根据第一段内容尤其是 ... are warming faster than previously thought.以及 ... a stronger observed warming of the oceans.可知，海洋变暖现象比预计的更严重。
5. D。细节理解题。根据第三段 ... transported there from other parts of the ocean.以及 ... being influenced by changing ocean currents.可知，大西洋中部海平面的上升是受了洋流引起的热量移动的影响。
6. B。观点态度题。根据最后一段“... could have a negative influence on ... the risk of coastal flooding,”可推测，很多研究者都对未来洋流变化可能会带来的严重后果表示担忧。
C
导语：本文是一篇议论文。作者通过分享一些研究结果，告诉我们要多在社交媒体上分享积极的体验和情感。
7. D。推理判断题。根据第一段 ... reading other people’s positive posts brought happiness ... 和第二段Think of it this way可推断，第二段旨在帮助我们更好地理解第一段提到的网络上的情绪连锁反应。
8. A。细节理解题。根据第四段 ... heightens the powerful effect of ... because you get to relive the experience.可知，跟他人分享能让我们有机会重温自己的愉快经历，使快乐加倍。
9. D。主旨大意题。根据第五段内容尤其是Negativity, it showed, brings negativity.可知，本段主要讲了负面情绪也会通过网络传播。
10. B。细节理解题。根据第七段Further evidence for this desire for cheering news can be found ...可知，Positive News这个网站大受欢迎说明了人们对好消息的偏爱。
七选五
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了如何既能快乐度假又能节省开支。
11. G。此空设于段中，是一个过渡句。根据上文... a high cost during the holidays.及下文Here are some ideas to get you started.可知，享受假期的同时节省开支事实上并不难。
12. F。此空设于段尾，与上一句存在解释关系。“早班机票价更低”是针对上文提到的预订航班时的省钱诀窍进行的举例说明。
13. C。此空设于段中，与上一句存在因果关系。根据上文DIY gifts offer a personal touch that a gift card or a store-bought souvenir can’t offer. 可知，自己动手做的礼物要尽可能有个人风格一些。
14. B。此空设于段中，与下一句存在指代关系。下一句中的this way指的是to take a train back to your hometown，坐火车回家可以同时享受美景与低廉的花费。
15. E。此空设于段首，是本段主题句。根据本段小标题及下文的举例可知，本段主要讲的是除了度假，人们还可以选择其他庆祝方式，从而节省一些不必要的开支。
导语：本文是一篇夹叙夹议文，主要讲述了作者登山的经历及感悟与收获。
16. C。根据上文... a group of travelers get stuck on the mountain ...及下文I immediately made up my mind to start climbing ...可推知，“我”可能需要 (needed) 在生活中多一些冒险经历。
17. A。根据上文... the film Everest ... almost everyone dies. 及I immediately made up my mind to start ...可推知，“我”下决心开始登山与大多数人对这部电影的反应 (reaction) 不同。
18. D。根据下文... In Holland, the highest mountain is ...及... Mount Elbrus in Russia, Europe’s highest mountain.可知，“我”决定要攀登的是欧洲每个国家 (country) 的最高峰。
19. B。根据下文I was just an average sort of teenager ...可知，“我”想看看，像“我”这样的普通 (ordinary) 女孩是否可以登山。
20. C。根据语境可知，尽管 (Although)“我”是一个寻常的青少年，但我希望成为女孩们的榜样。
21. C。根据下文In Holland, the highest mountain is ... a small hill可知，对于山并没有一个标准的 (standard) 定义。
22. D。根据语境可知。在荷兰，最高峰实际上 (actually) 只是个小山丘。
23. A。根据上文... the highest mountain is actually just a small hill.可知，登这样的山似乎有点欺骗 (cheating) 的意味。
24. B。根据后文Then, I chose to climb Mount Elbrus in Russia, Europe’s highest mountain.可知，荷兰的最高峰是作者攀登的第一座 (first) 山。
25. D。自从在瑞士旅游之后，“我”开始 (started) 制定详细的登山计划。
26. C。“我”去瑞士是为了登山，这里指去往瑞士登山的旅程 (journey)。
27. D。根据上文... but a heavy snow made it fall through. 及下文... considering the weather.可推知，在瑞士登山成为泡影后，“我”意识到应该在爬山之前做好准备 (preparations)。
28. B。根据上文make detailed plans及... a heavy snow made it fall through.可推知，“我”制定 (scheduled) 登山计划时都会考虑天气。
29. A。根据语境可知，“我”认为登山是一种难以用语言表达的经历 (experience)。
30. B。根据语境可知，当到达 (reach) 山顶的时候，会感觉非常快乐。
31. A。根据下文... since people are tired and it gets dark... ensure the safety. ...可推知，这里说的是下山时正是大多数意外 (accidents)发生的时候。
32. B。根据上文... since people are tired and it gets dark... 可推知，下山时更难 (harder) 确保安全。
33. D。根据下文I am afraid of things getting out of control ... though I cannot control anything on a mountain... 可推知，在登山时需要面对 (face) 自己脆弱的一面。
34. A。根据语境可知，“我”发现 (found) 即使在山上的一切都是不可控的，但“我”咬牙挺过来了。
35. C。根据下文... later you will return home可推知，这里是说如果你站 (standing) 在一座山上。
语法填空
导语：本文是一篇说明文，介绍了2010年海地地震发生的原因和影响。
36. which。考查非限制性定语从句。which指代People had cut many of the trees in Haiti for firewood整个主句，即“人们为获取木柴而砍伐树木”的行为。
37. on。考查介词。the influence on sth意为“对……的影响”。句意：为获取木柴而砍伐树木这一行为，事实上增加了地震对海地人民所遭受苦难的影响。
38. had been locked。考查动词的时态和语态。plates与lock之间是被动关系，被卡住发生在the rocks broke之前，故此处用过去完成时的被动语态。
39. were affected。考查动词的时态和语态。根据语境可知，此处用一般过去时态，affect与people是被动关系，所以此处用一般过去时的被动语态。
40. Unfortunately。考查副词。“不幸的是，据报道有23万人死亡，100万人无家可归”，此句中用副词unfortunately修饰整句话的内容。
41. injured。考查形容词。leave sb injured表示“造成某人受伤”。
42. countries。考查名词。根据下文around the world可知，可知此处指世界各国，应该使用复数形式。
43. to help。考查非谓语动词。manage to do sth意为“设法做成某事”。
44. starting。考查非谓语动词。starting in ...是现在分词短语作后置定语，放在所修饰名词quakes之后。
45. the。考查冠词。用定冠词the，此处提及的地区就是上文所说的受地震影响的地区。
学生双语报2019-2020学年高二W版广东专版第10期测试题答案
1. 选择题部分
- 1-5 CABCB
- 6-10 DDCAA
- 11-15 DFEGB
- 16-20 ABCDB
- 21-25 CADCB
- 26-30 ADCBA
- 31-35 BDCBA
- 36-45 (One possible version) 36. a 37. development. 38. thought 39. talking. 40. were asked 41. including.
2. 填空题部分
- 1-5 CABCB
- 6-10 DDCAA
- 11-15 DFEGB
- 16-20 ABCDB
- 21-25 CADCB
- 26-30 ADCBA
- 31-35 BDCBA
- 36-45 (One possible version) 36. a 37. to be. 38. choices 39. what. 40. with 41. nicer.
3. 阅读理解部分
- 文章主题讨论了关于“发展”的话题，包括个人成长、社会进步等方面。
- 问题类型包括事实细节、推理判断和主旨大意等。
- 答案选项ACBDC, ACBDD, CADCB, ACBDD, CADDB, ADBCD, ADCBA, ADCBA, ADCBA, ADCBA.
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