学生双语报-2020学年N版牛津专版高一第11期测试题参考答案 2019

学生双语报2019-2020学年N版牛津专版高一第11期测试题参考答案是一份由教师或教育机构整理发布的资料，旨在帮助学生复习和巩固所学知识。

在当今全球化的教育环境中，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于高中阶段的学生来说，掌握扎实的英语基础不仅有助于他们更好地适应未来的学习和工作，也是开拓国际视野、增强竞争力的关键。因此，提供准确的测试题参考答案，对于学生来说具有重要的指导意义。

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2019-2020学年学生双语报N版牛津专版高一第11期测试题参考答案

必修模块二Unit 1 听力和基础知识检测

参考答案

Part玉

1-5 AACCA 6-10 BACBB

11-15 BBBCC 16-20 CCBCC

Part 域(One possible version)

I. 1. laughter 2. puzzled

3. incident 4. disappeared

5. assume 6. occurred

7. amazing 8. injury

II. 1. as well 2. took off

3. looking into 4. step up

5. put on 6. dreams of

7. made up 8. due to

9. ran into 10. showed up

III. 1. went missing 2. saw; flying

3. There is no hard evidence that

4. take charge of 5. It is believed that

6. was a man 7. As we all know

8. did

9. asked about their opinions

10. saw himreading

IV. 1. have read 2. have been working

3. has written 4. have been living

5. has taken 6. has been playing

V. 1. don’t finish →haven’t finished

2. come →have come

3. prepared→preparing

4. had →have

必修模块二Unit 1 综合能力检测

参考答案

Part 玉

1-5 CDADB 6-10 CBBAA

11-15 DDAAB 16-20 DBCBA

Part 域

第一节1-4 DABC 5-8 DBAD

第二节1-5 BDFGC

语法填空(One possible version)

1. Actually 2. which 3. are created

4. flows 5. sandy 6. making

7. to move 8. appearance 9.a 10. of

短文改错(One possible version)

One day, my four-year-old daughter and I went to

a Trader Joe’s Market where was in the city center

that/which

to buy some flower. When I checked out, my

flowers

daughter waited on ∧ bench. After I finish, I saw

a finished

my daughter was seated next to an elderly woman

who was reading a book. I asked her if she usual

usually

came to the Trader Joe’s to read. She said, “I am

just reading while I am waited for the bus to go

waiting

home.”Not known when the next bus would come

knowing

along, I offered to drive her to home. And I learned

that his home was not far away from ours. The nice

her

thing was that we became closely friends at last.

close

必修模块二Unit 1综合能力检测部分

答案解析

Part 玉完形填空

导语：作者遗失了她的手镯，多年以后，她发

现一个女士戴着它。但女士准备还给她时，她拒绝

了。她认为失去一些东西才能获得更多的东西。

1. C。根据前后文可知，作者说在她21 岁生日

时，她妈妈送给她一对美丽的手镯。这对手镯

是奶奶给（given）妈妈的礼物。

2. D。由下句那手镯镶着心形的石头可知，此处

是说那手镯还有另一种美（beauty）。

3. A。根据下句It is the best gift that I have ever

got 可判断，想起这对手镯，作者总会感到激

动（excited）。

4. D。根据下文作者一路上在想珠宝商是否能

将它修复得和之前一模一样可推断，作者想

把它修好（repair）。

5. B。根据后句作者在想珠宝商是否能将它修

复得和之前一模一样可知，作者陷入沉思

（lost in thought）。

6. C。根据前后两句内容可知，此处表示是转折

之意，故选However。

7. B。根据前句可知，作者花了几周时间才克服

（overcome）她难过的心情。

8. B。由前后文可知，作者两年后离开了那座城

市，但失去手镯的伤痛记忆仍然（still）不时地

折磨着她。

9. A。由下句卖家是一位年轻的女士可知，作者

出去买（buy）草莓。

10. A。根据前后文作者与卖草莓的女士攀谈

时，应是突然(suddenly) 注意到她的手。

11. D。根据句意可知，此处表示她戴的手镯和

我多年前丢失的一样（same）。

12. D。根据上下文作者应是询问那位女士如何

得到（got）那手镯的。

13. A。根据上下文可知，女士的父亲应是偶然

（by chance）捡到手镯。

14. A。根据句意可知，作者将自己丢失手镯的

整个事情（story）告诉了这位女士。

15. B。根据后句... tried to pull out that bangle to

give it back to me 可判断，女士是相信（trusted）

了作者的所说的事。

16. D。根据下文作者说的话可知，作者制止了

（stopped）她取下手镯。

17. B。根据上文作者丢失手镯后的悲伤和痛苦

可知，此处是作者知道丢失所爱之人所赠的

物件的痛楚（pain）。

18. C。由上文作者制止女孩取下手镯可知，此

处表示“如果你能留着（keep）它，我将会更

开心。”

19. B。根据前后句意可知，作者没有拿回手镯

并不感到失落（disappointed）。

20. A。根据句意可知，此处表示失去（losing）一

点东西才能获得更多。

Part域阅读理解

A

导语：本文是一篇说明文。在Arkansas 一个

名叫Beebe的小镇，又有一些死鸟从天而降，具

体原因还不清楚。

1. D。推理判断题。根据第三段的she received

many calls 和第四段的... people dodging and

missing them ... 可知，人们的反应很合乎常

理，并不是整个事件中令人感到奇怪的点。

2. A。细节理解题。根据第三段的Just that

blackbirds are falling again and that they found

blackbirds on their streets where they live or at

churches可知，人们是为了向她报告有关这

些死鸟的情况。

3. B。词义猜测题。根据第四段的Well, there

were just birds falling down on the street and

people ... missing them可知，人们是在“避开”

这些从天空掉落的鸟，以免被它们砸到。

4. C。细节理解题。根据第五段的it’s unclear

whether fireworks were the cause this time. Police

made a ban on fireworks ...可知，今年导致这

些鸟死亡的具体原因还不清楚。

B

导语：本文是一篇说明文。文章主要讲述了

意大利将归还给中国差不多800 件非法获取的

文物。

5. D。细节理解题。根据第三段的... with Chinese

officials later confirming where they came from.

可知，中国政府为确定这批文物的来源提供

了帮助。

6. B。推理判断题。根据第四段的... signed an

agreement that will work together to fight illegal

art trade 可知，这个协议的签订促使两国即将

共同行动，和文物的非法交易作斗争，由此可

推断出两国都认为和非法文物交易作斗争很

重要。

7. A。细节理解题。根据最后两段内容可知，中

国正日益加强对文化遗产的保护，收回流失

在外的器物。

8. D。主旨大意题。根据文章内容可知，本文主

要是介绍意大利即将归还好几百件文物给中

国。

七选五

导语：本文是一篇说明文，文章主要给出了

一些养宠物的建议。

1. B。此空设于段中，引起下文。根据下句内容

If so, read on to get some tips for supporting any

animal that would be an addition to your family

可知, 上句应是提问你是否考虑养宠物。

2. D。此空设于段首，是本段的主题句。本段后

面的内容都是围绕此句展开说明，指出你要

确定一下你是否能真正有能力照顾你的宠

物。后面列举出一些宠物的具体需求。

3. F。此空设于段中，与上一句存在逻辑上的因

果关系。上句说“不同种类的狗也会有不同的

需求”，因此，你应该确定你选的宠物适合你

的生活习惯。

4. G。此空设于段中，与上一句存在逻辑上的指

代关系。此句中的This指代的是前一句内容。

5. C。此空设于段尾，与上一句存在逻辑上的转

折关系。结合Exercise your pet if it’s the kind

of pet that needs it. 以及Some pets don’t require

you to take them for a walk, such as the rabbit

and fish.可知，此处应是表示转折，意为“但是

其他的宠物是必须要锻炼的，比如狗。”

Part III 语法填空

导语：本文是一篇说明文，主要介绍了一些

关于沙滩的知识。

1. Actually。考查副词。此处考查副词作状语修

饰整个句子，故填Actually。

2. which。考查定语从句。此处考查非限制性定

语从句，先行词为small loose rocks，故用关系

代词which。

3. are created。考查动词的时态和语态。此处表

示一般事实，且主语they 和谓语动词create

之间为动宾关系，故填are created。

4. flows。考查动词时态。此处描述一般事实，且

逻辑主语为a large river，故填flows。

5. sandy。考查形容词。此处考查形容词修饰名

词beach，故填sandy。

6. making。考查非谓语动词。此处表示自然而然

的结果，故用现在分词作状语。

7. to move。考查非谓语动词。此处考查动词不

定式作状语修饰副词enough。

8. appearance。考查名词。此处表示“随着海滩城

镇的出现”，故填appearance。

9. a。考查冠词。此处泛指“愉快的时光”，故填不

定冠词a。

10. of。考查介词。high standard of ...表示“高标

准的……”。

在处理这个问题时，我们首先需要理解题目要求打乱顺序以保持意思不变。这意味着我们需要找到一份答案，它的内容可以随机排列，但仍然能够准确地传达原题的意思。

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