学生双语报-2020学年高二N版牛津专版第13期测试题答案 2019
学生双语报2019-2020学年高二N版牛津专版第13期测试题答案。
由于该期测试题的答案尚未发布，因此无法提供确切的答案。通常，学校或教育机构会在考试结束后的一段时间内公布答案，以便学生核对和复习。建议学生关注学校的通知或相关平台，以获取最新的答案信息。同时，学生在备考过程中应注重平时的积累和练习，提高自己的英语水平。
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2019-2020学年学生双语报高二N版牛津专版第13期测试题参考答案
第13期测试题参考答案
1-5 CABCB 6-10 BACAC 11-15 ABCAC 16-20 BACAC
21-25 CADBC 26-30 BDDBD 31-35 ABDCB 36-40 GEDFA
41-45 BADAC 46-50 DBCAD 51-55 BADCB 56-60 ABDCC
61-70(One possible version)
61. a 62. using 63. attached 64. competitions
65. professional 66. for 67. have become 68. where
69. originally 70. to make
短文改错(One possible version)
My grandfather used to be ∧ soldier. He always says, “Live well and making good choices since
a make
you only have one life to lived.” No one is a stranger to him because of they always feel loved but
live 删除 and
respected around him. During his day in the army, he learned the value of working hardly. When
days hard
we stay together, he often encourage me to try my best. I usually ask him for advice on many
encourages
things, especially when I’m in trouble. It is no doubt that my grandfather is a person I’m pride of.
There proud
书面表达 (One possible version)
Dear David,
Knowing from your email that you are planning to travel during the National Day holiday, I’m glad to recommend Qufu in Shandong Province to you.
Qufu is considered to be one of the most famous historical tourist attractions. It is well-known as the birth place of Confucius, a great Chinese educator, thinker and philosopher in ancient times. Not only can you visit the famous tourist spot — the Temple of Confucius, but you can experience traditional Chinese culture there as well. I think the place is worth visiting and I’m sure you will not regret.
Hope you will have a great time!
Yours,
Li Hua
第13期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇应用文。文章主要介绍了AoPS在线课程的特点。
21. C。细节理解题。根据第二段Most of our courses meet weekly for live sessions, ...可知，许多课程每周都会有直播课。
22. A。推理判断题。根据第四段Instructors decide which of these questions to share with everyone and which to address privately.可推断，指导老师决定哪些问题要与每个人分享，哪些问题要私下解决，所以指导老师用不同的方式处理它们。
23. D。细节理解题。根据第五段Students best learn how to solve a difficult problem by doing it themselves,... 可知，学生学习如何解决问题的最好方式是自己去解决问题。
B
导语：本文是一篇记叙文。现年73岁的美国人Bocher在14岁时通过漫画书上的交友信息给丹麦的Poulsen写信，从而开启了他们长达60年的友谊。
24. B。细节理解题。根据第二段内容尤其是she saw a boy’s name and address和she wrote to Poulsen以及penfriends可知，Bocher是通过传统书信形式开始她和Poulsen的友谊的。
25. C。细节理解题。由第二至第七段内容可知，Bocher14岁时给Poulsen写了第一封信，16岁时与Poulsen一起去参观了自由女神像，读研时与Poulsen重新取得联系，而Poulsen与妻子来马尔顿拜访Bocher是最近发生的事。
26. B。词义猜测题。根据第六、七段内容可知，Bocher在爱尔兰的咖啡馆遇到几个丹麦人，他们碰巧知道Poulsen居住的小镇并乐意传信，由此可推测划线词意为“偶然、碰巧”。
27. D。主旨大意题。本文主要讲述了美国人Bocher与其丹麦笔友Poulsen之间的一段长达60年的跨国友谊，这个故事告诉我们真正的友谊可以跨越时间和距离。
C
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了2019世界移动通信大会即将召开及其引发的人们对移动互联网发展前景的思考。
28. D。细节理解题。根据第二段And can we make our mobile devices ... and better for the environment?可知，现有的移动设备还有许多方面有待改进。
29. B。推理判断题。根据第三段 ... Apple is said to be preparing for “Life After iPhone”.可推断，连苹果这样的大公司都开始规划未来了，作者举这个例子是为了强调思考未来的必要性。
30. D。主旨大意题。根据第四段内容尤其是At the top ... The ground floor ... In the middle ... 可知，本段主要告诉我们这个新型图书馆的特点。
31. A。观点态度题。根据最后一段 ... filled with new ideas that ... get the same feeling.可知，作者认为这些新型图书馆的设计理念是值得借鉴的，特别是在设计未来的智能手机的时候。
D
导语：本文是一篇议论文，主要论述了不能随意给野生动物喂食的原因。
32. B。文章结构题。根据第一段内容尤其是 ... but experts say doing so can lead to trouble.可知，本段的作用是引出本文主题。
33. D。细节理解题。根据第三段 ... feeding sites increase the risk of the outbreak and spread of diseases ... 可知，Fleegle的意思是疾病很容易在处于同一觅食地点的动物中间传播。
34. C。细节理解题。根据第五、六、七段的内容可知，给野生动物喂食还可能诱使它们因饥饿而攻击人类、造成它们营养失衡、影响它们的居住区域并可能引起争斗。
35. B。推理判断题。根据最后一段内容尤其是 ... birdfeeders can be wrongdoers in ... can also be helpful for biodiversity.可推断，喂鸟器有好的一面也有不好的一面。
七选五
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了如何在旅游时做到文明友好留念。
36. G。此空设于段中，是一个过渡句。根据上文... making a mark ... doesn’t mean leaving a footprint there.和下文By following those, your destination ...可知，此空讲的是接下来要介绍在旅游时文明友好留念的几种方式。
37. E。此空设于段尾，是本段总结句。是对上文的举例... tell them about who you are, why you’re there ...进行的总结——没有什么比把自己稍稍融入当地更好的了。
38. D。此空设于段中，与下一句存在解释关系。下文的If you want to try skydiving and just haven’t had that chance, do it.是对错过就可能后悔的事的举例。
39. F。此空设于段中，与下一句存在因果关系。根据下文In this way, you’ll arrive well prepared to enjoy ... communicate with locals ...可知，出发前游客充分温习目的地的风土人情等情况，这对旅游非常有帮助。
40. A。此空设于段首，是本段主题句。根据下文内容可知，本段讲的是在旅游时虽不用过分期望，但依旧要敞开心扉，迎接美好的世界。
导语：本文是一篇记叙文，主要讲述了Mickelson通过造床来帮助那些没有床睡觉的孩子。
41. B。根据上文可知Mickelson过着真正的快乐生活，他在毕业后发展了一个兴旺的“事业”。
42. A。根据下文可知，他的爱心“极大地”改变了他的生活。
43. D。在2012年的时候，Mickelson与他的家人“听说”他们社区的某些孩子没有床睡觉。
44. A。Mickelson与他的家人以他们自己孩子的床为“模型”，为那些有需要的孩子建造双人床。
45. C。Mickelson与他的家人以他们自己孩子的床为模型，为那些“有需要”的孩子建造双人床。
46. D。然后，Mickelson做了一个重要的“决定”：成立一个非盈利机构。
47. B。该机构为孩子们“建造”床，并将床送到他们的家里。
48. C。根据上文He quitted his job ...可知，Mickelson“集中精力”帮助那些困难家庭。
49. A。根据下文... the charity had built 612 double beds by the end of 2017.可知，这个结果是“令人印象深刻的”。
50. D。由上下文可知Mickelson的慈善事业“成功”了，他们在全国有65个分部。
51. B。他们免费“提供了”1500多个床。
52. A。根据上文可知，Mickelson决定放弃高报酬的工作，去“帮助”那些处于困难中的人们是了不起的。
53. D。Mickelson发现他的需求不是“物质上的”。
54. C。他的需求是看到孩子们脸上的欢乐，知道自己“有所作为”。
55. B。很多孩子没有许多“东西”。
56. A。他们可能来自单亲家庭或者那些真正地为食物“发愁”的家庭。
57. B。根据上下文可知通过给孩子们提供床，同时也给了孩子们一种自尊、自信的感觉，并让他们“意识到”有人关爱他们。
58. D。并让他们意识到有人“关爱”他们。
59. C。通过上下文可知，对Mickelson来说是“幸运的”。
60. C。他在放弃了工作后，又被提供了一个工作，“允许”他顺着自己的热情，给孩子们提供一个好的睡眠。
语法填空
导语：本文是一篇说明文，介绍了一个新型的高科技的比赛项目——无人机竞速比赛。
61. a。考查冠词。固定搭配at a speed of ...表示“以……的速度”。
62. using。考查非谓语动词。using VR-like headgear 中using是现在分词作方式状语，表示“通过佩戴类似虚拟现实头盔的设备来控制无人机”。
63. attached。考查非谓语动词。attached和前面的名词camera是被动关系，此处用动词过去分词作后置定语，意为“被连接在上面的摄像头”。
64. competitions。考查名词。根据下文all over the world可知，此处指世界各地的比赛，应该使用复数形式。
65. professional。考查形容词。professional作前置定语，修饰名词leagues，意为“职业联赛”。
66. for。考查介词。固定搭配compete for意为“为……而比赛”。
67. have become。考查动词的时态和语态。根据语境及句末的recently可知，此处要用现在完成时。句意：最近，电视和其他媒体也已经意识到了无人机竞速这样的赛事。
68. where。考查非限制性定语从句。关系副词where在定语从句中作地点状语，相当于on which。
69. originally。考查副词。副词originally修饰谓语动词were used。句意：无人机原本被用于军事。
70. to make。考查非谓语动词。此处用动词不定式to make作目的状语，意为：亚马逊正在考虑使用无人机进行投递业务。
学生双语报2019-2020学年高二N版牛津专版第13期测试题答案
探索学术深度，提升解题技巧
1. 数学问题解析
- 代数方程求解
- 几何图形性质分析
- 概率统计基础应用
2. 英语语言技能
- 阅读理解技巧
- 写作表达方法
- 听力理解策略
3. 科学知识探究
- 物理定律应用实例
- 化学实验操作步骤
- 生物现象解释说明
4. 历史与文化认知
- 重要历史事件梳理
- 文化遗产保护意识
- 世界文明交流互鉴
5. 地理环境认知
- 自然地理特征描述
- 人文地理发展脉络
- 环境保护重要性强调
6. 综合能力培养
- 批判性思维训练
- 创新解决问题方法
- 时间管理与效率提升
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