学生双语报-2020学年高一W版新课标版第8期测试题参考答案 2019

学生双语报2019-2020学年高一W版新课标版第8期测试题参考答案是一份针对高一学生在特定年级和版本下的学习材料，旨在帮助学生复习和巩固所学知识。

这份答案提供了详细的题目解析和答案，涵盖了该年级和版本的所有主要知识点。通过对照答案，学生可以清晰地看到自己的答案与正确答案之间的差异，从而加深对知识点的理解。

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2019-2020学年学生双语报W版新课标版高一第8期测试题参考答案

第8期测试题参考答案

1-5 BCACC                6-10 CCACB

11-15 CAABA              16-20 BCBBA

21-25 CDBDA             26-30 CDCAB

31-35 BGECF               36-40 DACBD

41-45 ABDCA           46-50 BDCBA

51-55 DDABC

56-65 (One possible version)

56. successfully            57. who/that

58. disappointed            59. was

60. saying                     61. words

62. yourself                63. a

64. on /about                65. to find

应用文写作(One possible version)

An Emergency Drill in Yucai Middle School

In order to develop the students’ ability to deal with emergencies, an emergency drill was offered by our school on October fifth.

During the drill, not only did the security guards show us how to escape in an earthquake, but also we were taught the ways to escape from natural disasters and fires. After that, we all took part in a practical drill, in which we put what we had learned into practice. Happily, nobody failed in the drill.

读后续写 (One possible version)

Paragraph 1

Hearing her invitation, my heart was filled with mixed feelings. On the one hand, I felt good that I was the only fan who got the opportunity. I admired Jennifer Capriati very much and really wanted to stay with her a little longer. On the other hand, I was very afraid of riding a roller coaster. However, I must take the chance and it didn’t take much time to make my decision. I nodded my head and went to a roller coaster with her.

Paragraph 2

My friend caught up with me and asked, “Are you sure that you want to take a roller coaster?” “Yes,” I answered. “This is the only chance for me to ride a roller coaster with my heroine.” My friend was surprised; she had spent years trying to persuade me to do that. Fears of heights and moving too fast seemed unimportant now. Although I screamed during the entire time like a girl being chased by an axe killer, I finally survived. That chance of meeting with Jennifer Capriati helped me overcome my fear. And since then, I have lived in a world where I am a bit braver.

第8期测试题部分答案解析

阅读理解

A

导语：本文是一篇夹叙夹议文，讲述了作者在看到行业繁荣发展背后的潜在问题时，勇于做出改变的成功经历。

21. C。推理判断题。根据第二段中So when I got a job ... perfect arrangement — a job for life.可知，作者在24岁时进入自己梦想要去的美国三大电视网之一，后来在这家公司不同的岗位上一直工作了12年。大家认为她有一份一生中最完美的工作。由此可推知，作者从一开始职业发展地就非常好。

22. D。细节理解题。根据第三段中I got a lot of crazy looks ... seriously considering this.可以推知，同事们觉得作者辞职是一个很冒险的决定。

23. B。推理判断题。根据第四段中I listened to their advice ... having faith in an idea.和第五段中I didn’t listen ... chose to make the change.我们可以看出，作者对自己的决定非常笃定，并没有采纳别人的建议。

B

导语:本文是一篇说明文。主要介绍了快时尚对环境的污染及可以采取的措施。

24. D。写作意图题。根据第一段中But until last year I was deeply ashamed ... aviation industry.可知，作者平时比较注重环保，但没想到买衣服也会造成污染。作者这样写是为了吸引读者的注意力，引出话题。

25. A。细节理解题。根据第二段中and it means we get rid of ... belonging to rubbish.可知，我们每年要扔掉100多万吨的衣服，其中价值1.4亿美元的衣服被扔到垃圾填埋场。由此可知时尚业会导致大量浪费。

26. C。主旨大意题。通过全文可知，本文前两段介绍了时尚业造成的污染，后两段重点说明了针对这种污染采取的措施。

C

导语：本文是一篇议论文，主要讨论并例证了近来汉服流行的原因。

27. D。细节理解题。根据第二段the government has also increased ...“Han clothing” become hot overnight.可知，政府对传统文化的大力倡导和宣传促进了汉服的流行。

28. C。推理判断题。根据第四段中“If we as a people ... basic parts of our culture?”可知，如果不了解我们的传统服装或不穿它们，我们将无法谈论文化的其他基本部分。由此可以推出汉服可以帮助人们理解中国的传统文化。

29. A。词义猜测题。根据第五段They are in agreement with my idea that clothes are the foundation of culture.可推出，此处backing up意为“支持”。

30. B。推理判断题。根据最后一段There is some way ... wearing hanfu in public.可知，汉服要被大多数中国人接受，还有一段路要走。因此可推出，人们还需要一些时间去认可汉服的价值。

七选五

导语：本文是一篇说明文。文章主要介绍了如何让员工快乐的同时激励他们努力工作。

31. B。此空设于段首，为本段的主旨句，本段主要讲述要为员工创造温馨的工作环境。

32. G。此空设于段中，与前一句之间存在逻辑上的解释关系，说明为何要让员工觉得有价值。

33. E。此空设于段尾，与上文之间存在逻辑上的指代关系，this way指代前句中的So provide them with ... comfort zone。

34. C。此空设于段中， 与上文之间存在逻辑上的指代关系，It指代前句中的some sorts of rewards。

35. F。此空设于段中，与上文之间存在逻辑上的因果关系，前一句说如果员工对你的业务一无所知，他们会有被拒之门外的感觉，因此，此处说明保持开放的沟通对于一个优秀团队的重要性。

完形填空

导语：这是一篇夹叙夹议的文章，主要讲述了作者经常夜送洗碗工老人回家的事情。作者由此发现生活的美好不在于改善自己的生活，而在于在别人的生活中发挥重要的作用。

36. D。根据上文“whether it’s a bag of groceries, some thick blankets for a cold night, or just a ride to work”可知，这些行为都很“友善”，故选friendliness。

37. A。根据本段和下文语境可知，那些善举会使他们的生活“更温暖”，故选warmer。

38. C。根据下文“We provided food ... every late night”以及“he was my worker ... washed the dishes”可知，我是从事“餐饮”业的，故选restaurant。

39. B。根据下文“It was a closing time ... a whole day’s work”可知，这是一个结束营业的时间，可推知作者“停止”了生意，故选stopped。

40. D。根据上文及本句“we usually ... after a whole day’s work”可知，作者的餐馆通常到夜里很晚才下班，工作人员都很累，因此可推知，这是一个不能被“推迟”的时间，故选put off。

41. A。根据上文和本句“We provided food to guests ...a whole day’s work”可知，工作人员从事的是餐饮业，下班时间晚，工作辛苦，并且下班前会提供晚餐。由此可推知，大家觉得“困的，瞌睡的”，故选sleepy。

42. B。根据下文“he was my worker and always ... washed the dishes until they shone”可知，这个老人是作者餐馆的“洗碗工”，故选dishwasher。

43. D。根据上下文“but I had one situation ...headed toward me for his second job”可知，老人是作者餐馆的员工，年纪大了，每天骑自行车打两份工，很辛苦。由此可推知，作者对老人的“担心”，故选 worry。

44. C。根据上文“He rode his bike to work, hot or cold, cloudy or clear.”可知，老人总是“骑自行车”去工作，故选cycled。

45. A。根据上文“but I had one situation ...for his second job”及下文“because he was my ...  in the truck”可知，老人是作者餐馆里一名认真负责的洗碗工，年龄大了，晚上又骑自行车回家，从作者在下班后经常开车送他的行为可推知，作者希望老人“安全”。故选safe。

46. B。根据本句“washed the dishes until they shone”可知，老人洗碗一直洗到碗发亮，说明他洗得很“仔细”，故选carefully。

47. D。根据下文“rode it to my truck”可知，作者先将自行车“开锁”，故选unlocked。

48. C。根据下文“removed the cloth and took the bike out”可知，在放车的时候，作者用布“盖”了车，故选covered。

49. B。根据下文“When he finished ... together in the truck”可知，当老人做完工作，作者会和他一起回家。 由此可推知，作者回到餐馆里面是为了“等待”老人。故选wait for。

50. A。根据本句后半句“to avoid scratching it”可知，作者取车时动作一定是“轻柔地”，故选gently。

51. D。根据本句句意：作者做完所有这些“之后”，老人走向作者并握住他的手，故选After。

52. D。根据上文语境可知，老人要“感谢”作者送他回家，故选thanked。

53. A。根据上文作者对老人的善举可知，作者只想对老人“好”一点，故选kind。

54. B。根据上文语境可知，这就“创造”了一种紧密的联系，故选created。

55. C。根据上下文可推知，该句的语意为：生活的“美”不在于改善自己的生活，而在于在别人的生活中发挥重要的作用，故选beauty。

语法填空

导语：本文是一篇记叙文，讲述了一位退休教师在职时用一面镜子激励学生的故事。

56. successfully。考查副词。此处用副词修饰动词inspired，故填successfully。

57. who/that 。考查定语从句。此处引导定语从句的关系代词指人，且在从句中作主语，故填who/that。

58. disappointed。考查形容词。此空应与形容词afraid, sad并列作句子的表语，故填disappointed。

59. was。考查动词。这是一个倒装句子，正常语序应该是a full-length mirror was inside，且结合语境可知，此处描述的是发生在过去的事情，故填was。

60. saying。考查非谓语动词。此处考查现在分词作伴随状语，say与逻辑主语Betty之间为主动关系，故填saying。

61. words。考查名词。根据语境，此处表示“一些充满关爱的话语”，故填words。

62. yourself。考查代词。根据句意，此处表示“看着你自己”，故填yourself。

63. a。考查冠词。a wonderful student指一个优秀的学生。

64. on/about。考查介词。根据句意，此处表示“关于教授和激励学生的书籍”，故填on/about。

65. to find。考查非谓语动词。encourage sb to do sth“激励某人做某事”。

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1. **考试内容概述**
- **题型分布**该试卷包括选择题、填空题和解答题等不同类型题目，旨在全面考察学生的语文知识与能力。
- **难度级别**试题难度适中，既考查基础知识点，也涉及应用和理解层面的内容。

2. **答案解析**
- **选择题答案**部分选择题提供了多个选项，考生需要根据上下文或逻辑关系选择最合适的答案。
- **填空题答案**填空题的答案通常直接给出，考生需填写正确的汉字或词语。
- **解答题答案**解答题则需要考生结合所学知识进行深入分析和解答，展示其综合运用语言的能力。

3. **练习建议**
- **定期复习**通过定期练习，巩固已学知识，提高解题速度和准确性。
- **查漏补缺**在练习过程中发现知识盲点，及时进行针对性复习。
- **模拟考试**参加模拟考试可以让学生适应考试环境，减少考试焦虑。

4. **资源推荐**
- **答案圈**提供详细的答案解析和学习指导，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
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5. **学习方法**
- **主动学习**积极参与课堂讨论，主动提问，加深对知识点的理解。
- **合作学习**与同学组成学习小组，互相讨论和解决问题，共同进步。
- **自我检测**定期进行自我测试，评估学习效果，及时调整学习策略。

总结而言，学生可以通过多种途径获取高一W版新课标版第8期测试题的参考答案，并通过不断的练习和复习来提高自己的语文水平。同时，建议学生在学习过程中注重知识的实际应用，培养良好的学习习惯，以应对未来的学习和考试挑战。