学生双语报-2020学年高一W版新课标版第7期测试题参考答案 2019
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2019-2020学年学生双语报W版新课标版高一第7期测试题参考答案
第7期测试题参考答案
1-5 CBCAC 6-10 BBCCC
11-15 CCBCA 16-20 BCCAA
21-25 DBACA 26-30 AAABC
31-35 BDFEG 36-40 BDACD
41-45 BCAAD 46-50 CBADC
51-55 BBDCA
56-65 (One possible version)
56. safety 57. enjoyable
58. with 59. are caught
60. buildings 61. that /which
62. probably 63. lost
64. to make 65. is
应用文写作(One possible version)
Dear Chris，
How are you doing? Last weekend, I took a trip with my family to the local Shangri-La Tiantang Village.
Hardly had we arrived there when the pleasant air mixed with the smell of flowers and green plants greeted us. The sounds of birds as well as streams flew into our ears. The villagers there live in harmony with nature and benefit from nature. I believe as long as we humans get along well with nature, it will never be mean to us.
Best wishes!
Yours sincerely,
Li Hua
读后续写 (One possible version)
Paragraph 1
One hot summer day, my heart was becoming cold as I pulled into Dirk’s driveway. Her sweet and thin sister, Casey, was there. When Mary and Casey were ready to get in the pool, I still didn’t get changed. Mary, always the straight talker, rolled her eyes and looked at his sister. “She doesn’t want to be in front of you in her swimsuit,” she told her. Casey thought for a while and walked over to me, saying, “There is nothing we should fear. Look at my back.”
Paragraph 2
Hearing her words, I found a huge burn mark running through her entire back. She smiled and said that there was nothing that should be hidden. And then she jumped into the pool and swam slowly with the mark appearing and disappearing. For years I had been avoiding my favorite activity in front of others because I was afraid of the way other people would look at me. However, Casey’s sincere smile and words encouraged me. I got changed and joined them. A few weeks later, I got up the courage to go to the lake and I kept swimming there every day.
第7期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇记叙文。作者居住在日本著名的Kairaku Park附近，她热爱大自然，有一天散步的时候救助了一只小天鹅。
21. D。推理判断题。根据第一段which is one of the largest gardens ...I am fortunate to have them ... take advantage of the walking paths daily.可推知，作者很满意自己的居住环境。
22. B。词义猜测题。根据第二段I tried to get near but the mother... so I turned to an old man sitting on the bench以及第三段He helped me...I was able to get there and push the little swan out of the gap.可知是老人把天鹅妈妈赶开了，作者才能过去把小天鹅推出缝隙。
23. A。细节理解题。根据最后一段In spring, I become more physically active. Things around don’t make us, but Nature does...可知，是自然使得作者更活跃。
B
导语：本文是一篇说明文。过去专家们认为双语家庭会耽误小孩的成长。现有研究表明，孩子较早地学习一种外语，有助于促进大脑发育。
24. C。细节理解题。根据第一段They thought their brains would become confused, ... poor performance in studies.可知，专家认为双语家庭对孩子们的成长不利。
25. A。细节理解题。根据第二段的In addition, the brain of the children who learn two languages can benefit unexpectedly early以及后文的例子可知，学习两种语言的孩子的大脑发育出奇地早。
26. A。推理判断题。根据第四段的Therefore, it is clear that it’s never too early to learn a second language for children.可知，作者认为让孩子越早接触第二语言越好。
C
导语：本文是一篇议论文，主要论述了自信心不足可能造成的各方面的不良后果。
27. A。主旨大意题。根据文章内容可知，全文主要论述了自信心低可能造成的不良后果。
28. A。细节理解题。根据第三段的You’ll get angry easily and avoid social situations in order to protect yourself. 和第四段的you protect yourself from what you consider to be a dangerous world可知，自信心不足的人会回避与他人交往，因为他们存在“世间险恶”想要逃离的念头，因此经常过度保护自己。
29. B。推理判断题。根据第五段的When you’re sad, depressed, and angry, your cells age and die more quickly.和... you don’t take care of yourself by eating right ...可知，情绪不好时细胞会加速衰老凋零；再者低价值感的人会有些不健康的饮食等生活习惯，由此可见低自信对身体也是有害的。
30. C。写作意图题。根据最后一段By learning how to be self-confident, you’re telling yourself that it’s time for a change. That’s exactly what you need to be doing right now.可知，作者写最后一段的目的在于试图说服自信心不足的人积极寻求改变，学着建立自信。
七选五
导语：本文是一篇说明文。主要介绍了美国父母为孩子选择启蒙学校的标准。
31. B。此空设于段中，与下一句存在因果关系。该句阐述了选学校的重要性，下一句用 so表明结果：家长在做选择时要三思而行。
32. D。此空设于段首，是本段主题句。从后面的句子Some of these points are ...可以看出，本段主要介绍了选学校时的依据，都是在对该主题句作具体的阐释。
33. F。此空设于段中，是一个过渡句。首先，根据整段的内容可大概推知本句讲述的应该是找个好老师的重要性，其次，下一句对好老师的具体标准作了详细解释。由此可推知答案。
34. E。此空设于段中，与上一句之间存在逻辑上的指代关系，该句中的these two important areas指代的是上文中的English and Math。
35. G。此空设于段尾，是一个总结句，跟本段的主题句首尾呼应，都在强调：我们要关注孩子的感受，聆听他们的想法。
导语：本文是一篇记叙文。作者在印度时，一个人力车拉她去了目的地，在与车夫的交谈中，车夫重视教育的言论深深感动了她，使她更加认识到教育与知识的重要性。
36. B。根据后文可知，作者说她不想付太多钱给人力车，由此可推知那些车夫不愿意（willing）载她。
37. D。由上文可知，没人愿意载作者，可推知作者只好开始步行（walking）。
38. A。由上文可知，作者是在找人力车，所以这里她应该是询问那个车夫能否载（carry）她。
39. C。由上文可知，作者之前遇到的车夫都不愿意载她。这一次她说出了价格后，作者惊讶地发现，车夫居然欣然（joyfully）同意了。
40. D。根据前后文可知作者上了那人的人力车，他们的谈话（conversation）开始了。
41. B。由语境可知，作者应该是在问：“以同样（same）的价格，为什么那些车夫不同意载我？”
42. C。由下文车夫对其他车夫的否定评价可知，那人应该是在说：“太太，那正是我讨厌（hate）他们之处。”
43. A。由语境可知，车夫认为其他的车夫很愚蠢（foolish），以为外国人都有钱。
44. A。由上文可知，那人说那些车夫认为外国人有钱，因此他们要（ask for）价更高。
45. D。由语境可知，作者听了那车夫的讲话，心里纳闷（wondering）为什么那车夫英语讲得那么优秀。
46. C。由上文可知，作者不知道为什么车夫能说出如此出色的（beautiful）的英语。
47. B。根据后文可知，那人说他在黑板前耗尽了青春，花白了头发，可推知他在一所中学里当了许多年教师（teacher）。
48. A。根据语境可知，那人说他拉人力车不是为了挣钱而是为了保持身体的强健（energetically）。
49. D。由语境可知，车夫说他尽管今年63岁了，他不想没有事情（nothing）干。
50. C。由语境可知，作者认真地听那人继续（continued）讲话。
51. B。由下文可知，那位人力车夫说他设法让他的孩子接受好的教育，而好的教育帮助他们选择好的事业（careers），因此他们后来大有前途。
52. B。由上文可知，那人每天不拉车的时间就用来免费教导（teach）年轻的学生，因为他曾经是一名教师。
53. D。由全文内容可知，那人说他的重点是教孩子们知道教育（education）对我们的未来和成为一个好人来说是多么重要。
54. C。根据下文可知，作者在这里想表达的是尽管（although）金钱在我们手中来来去去。
55. A。由上文内容可知，尽管金钱在我们手里来来去去，但教育和知识会永远伴随着我们，并改变我们的生活。
语法填空
导语：本文是一篇说明文，主要给野外露营者提供了几点建议。
56. safety。考查名词。根据句意，有一些你必须知道的安全措施。此处用名词作定语，表示被修饰名词的内容或者性质。
57. enjoyable。考查形容词。此处用形容词修饰后面的名词parts。句意：篝火是露营经历中最使人愉悦的部分之一。
58. with。考查介词。be supplied with 表示“被提供了某物”。
59. are caught。考查动词的时态和语态。此处主语you和catch之间是被动关系，结合文章的一般现在时态，故使用一般现在时的被动语态。
60. buildings。考查名词。other后面要用可数名词复数。
61. that / which。考查关系代词。根据语境可知，此句为定语从句，句中缺少主语，因此需填关系代词，先行词为 the tall trees，故用which 或者that。
62. probably。考查副词。此处用副词修饰整个句子。句意为：你什么时候可能会回来。
63. lost。考查非谓语动词。此处用动词的过去分词作形容词，get lost意为“迷路”。
64. to make。考查非谓语动词。此处用动词不定式作目的状语。句意为：随身携带火柴以用来生火和取暖。
65. is。考查主谓一致。此处Filling all the holes作主语，动词的ing形式做主语时，谓语动词应使用单数。
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