学生双语报-2020学年高一RX版新课标版第21期测试题答案 2019
学生双语报2019-2020学年高一RX版新课标版第21期测试题答案是关于数学、语文、英语等科目的试题及参考答案。
在解答这类问题时，首先需要理解题目的类型和内容，然后对照答案圈或官方答案进行核对。对于学生来说，通过这种方式不仅可以检验自己的学习成果，还能加深对知识点的理解和应用。
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2019-2020学年学生双语报高一W版课标II第21期测试题参考答案
第21期测试题参考答案
1-5 DDBCA 6-10 BDBBA 11-15 BDBCA
16-20 AFBDG 21-25 CBDAD 26-30 ADBCA
31-35 DCBAB
36-45 (One possible version)
36.weeks 37. a 38. relatively
39. so 40. to bear 41. reported
42. In 43. have raised 44. thankful
45. treatment
写作（One possible version）
第一节
Dear Ms Zhang,
I’m writing to express my thanks for your inviting me to spend the Mid-Autumn Festival with your family.
I know it took you much time to prepare for the festival, one of the most important traditional Chinese festivals that symbolize a big family reunion. In order to offer a unique dinner, you prepared a variety of delicious foods and made mooncakes by yourself, which I had never enjoyed before.
I do love the Chinese festival atmosphere where all the family members get together to enjoy the happiness of reunion.
Best wishes!
Yours,
Peter
第二节
Paragraph 1:
“Where are you going, Jim?” asked his mother. Jim replied he was really concerned about Tom and that he wanted to go to see him. But his mother didn’t allow him to do that. She had met Tom’s mother in the morning and got to know that Tom had actually become ill. “You’d better not go to visit him. He has got the flu. If you go, you may get it too,” said his mother. Jim was very sad to hear that.
Paragraph 2:
On the following two days, Tom still didn’t come to school. Jim thought Tom must feel lonely at home with no one going to see him. Finally, Jim had an idea. He planned to go to Tom’s home and talk to him outside his window. Knowing how much her son was worried about his friend, the mother finally agreed. So Jim ran to Tom’s house immediately. He sang songs and told interesting stories to Tom. Because of Jim, Tom felt happier.
第21期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇应用文。文章主要是推广一个适合13-15岁女孩的夏季探险旅游活动。
1. D。推理判断题。根据第二段的前两句可知，这个夏令营主要是针对喜欢户外生活的13-15岁女生。
2. D。细节理解题。根据Where to camp这部分中第二段的Girls will learn and practice basic camping skills such as how to choose a place to camp and how to keep clean outdoors.可知，她们可以在back country区域学到一些野营技巧。
3. B。写作意图题。通读全文可知，本文主要是关于一个针对13-15岁女孩的探险夏令营的介绍，其中介绍了它的学费、活动内容及报名方式等，故可知，此文主要是为这个夏令营打广告。
B
导语：本文是一篇记叙文。作者一家去迪士尼游玩，途中遇到了一对父子，那位父亲教育儿子的话使得作者想起了自己的父亲。
4. C。 细节理解题。根据第二段的第二句They were so delighted that I decided to stand beside the track to take pictures of everyone as they drove past on the track.可知，作者站在跑道旁边是为了给家人拍照。
5. A。推理判断题。根据倒数第二段的The scene brought tears to my eyes and it reminded me of my dear father.可知，作者看到这个场景后感动得哭了，并想起了她的父亲。
6. B。词义猜测题。根据前文的Every time things got hard or when I experienced...可知，or 前后要表达的意思相近，再根据后文父亲说的话可推测，此词意为“挫折”。
7. D。推理判断题。根据最后一段的前两句可知，“Yes, you can”这几个词对作者的影响很大。
C
导语：本文是一篇说明文。研究发现，在美国的撒哈拉以南的非洲移民比那些在欧洲的这类移民受教育程度和就业水平总体要高。
8. B。细节理解题。根据第一段的A new study from the Pew Research Center finds that they, on average, are college-educated and have a good job.可知，在美国居住的撒哈拉以南的非洲移民大多数都上过大学。
9. B。细节理解题。根据第二段的 For example, in the US more than two out of three sub-Saharan African immigrants have at least some college education. In Britain, half do. And in Italy, only one tenth of the immigrants have had higher education. 可知，跟欧洲的那些撒哈拉以南的非洲移民相比，美国的那些一般都有可能接受更好的教育。
10. A。句意理解题。根据第四段的划线句后面的that they are a very highly educated group可推测，划线句子说美国的那些撒哈拉以南的非洲移民比欧洲的那些要更优秀。
11. B。推理判断题。根据最后一段可知，很多去欧洲的撒哈拉以南的非洲移民是因为没钱坐飞机去美国才冒险坐船或者以其它途径去欧洲的，而去美国的移民一般都可以付得起机票。
D
导语：本文是一篇说明文。科学家认为细胞分裂引起端粒缩短，从而导致衰老。研究者希望通过研究蝙蝠长寿的原因找到抗击人类衰老的方法。
12. D。细节理解题。根据第二段的They hope to make discoveries aimed at fighting the aging process in human beings.可知，研究者研究蝙蝠是想找出办法对抗人类的衰老。
13. B。细节理解题。根据第三段的Telomeres protect the ends of chromosomes, which shorten each time a cell divides. Scientists believe this shortening process causes cells to break down. They say this is what causes aging. 可知，端粒随着细胞分裂变短，从而会导致衰老。
14. C。推理判断题。根据倒数第三段的The scientists’ findings suggest that these bats’ cells have the ability to keep and repair their telomeres. This, they said, helps protect against the aging process. 可知，这类蝙蝠的细胞有自动保持和修复端粒的能力，这有助于对抗衰老。
15. A。主旨大意题。全文主要叙述研究者希望通过研究蝙蝠长寿的原因找到抗击人类衰老的方法。
七选五
导语：本文是一篇记叙文。作者养了一只猫，这只猫非常可爱，可一开始作者的父母并不同意她养一只猫。
16. A。此空设于段中，与上文之间存在逻辑上的指代关系。本句中的He指代的是前面提到的Mike，这里是在介绍这只猫的基本信息。
17. F。此空设于段首，是本段的主旨句，后面提到的内容都是围绕当初买这只猫是如何不容易展开的。
18. B。此空设于段中，与上文之间存在逻辑上的指代关系。本句中的they指代前面提到的作者的父母，作者担心他们会生气。
19. D。此空设于段末，与上文之间存在逻辑上的因果关系。前文的母亲与猫之间的愉快相处正是母亲决定让作者养猫的原因。
20. G。此空设于段末，是对这一段讲述的内容进行总结。表示这只猫不但很有趣，而且很有用。
导语：本文是一篇议论文。我们应该善待他人，但是这不是某些自私的人想占我们便宜的理由，因此有时我们也应该学会说“不”。
21. C。根据语境可知，作者是“因为”有一个重要的会议要参加，所以对那个人说了“No”。
22. B。根据语境可知，那个人对作者的做法不满意，所以此处表达她之前把作者当成好人这件事是她“错”了。
23. D。根据语境可知，此处表达有一些人想要拿我的“价值观”作为理由让我做一些事情，这种想法让我很生气。
24. A。根据语境可知，许多人把“善意”和“容易被利用”混淆了。
25. D。根据上文The idea that someone thought...和下文可知，此处指这么“想”的人。
26. A。此处“表达”向别人说“不”以及表达自己内心真实想法的能力。
27. D。根据语境可知，句意为：向别人说“不”以及表达自己内心真实的想法并不会“减少”我的善良和改变我是谁的事实。
28. B。此处表达善良意味着帮助那些“真正”需要帮助的人。
29. C。根据out of your day to help others可知，此处指拿出“时间”帮助别人。
30. A。willing意为“心甘情愿的”。此处意为：善良并不意味着别人可以强迫你做一些你“不愿意”做的事情。
31. D。take advantage of意为“利用”。此处意为：善良不意味着其他人可以“利用”你。
32. C。此处意为：正是那些“希望”你是天使的人会用你自己的价值观来贬低你。
33. B。此处意为：“通过”用你自己的价值观来贬低你。
34. A。此处意为：一些人自己很“粗鲁”，却想要别人对他们善良，while在此处强调前后对比。
35. B。此处表达强迫你做一些你“不喜欢”做的事。
语篇填空
导语：本文是一篇记叙文。文中讲述了作者公司的一位同事得了癌症，公司员工为其捐款的故事。
36. weeks。考查名词的复数形式。a few后面接可数名词复数形式，所以填weeks。
37. a。考查冠词。此处指“一个”，且secretary以辅音音素开头，所以用不定冠词a。
38. relatively。考查副词。此处用副词修饰形容词poor，句意为“她来自于一个相对贫穷的家庭”。
39. so。考查连词。空格前后存在逻辑上的因果关系，所以用连词so。
40. to bear。考查非谓语动词。此句中，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式。
41. reported。考查动词的时态。根据语境可知，事情发生在过去，所以填reported。
42. In。考查介词。in fact是固定搭配，表示“事实上”。
43. have raised。考查动词的时态。根据so far可知，此处用现在完成时，所以填have raised。
44. thankful。考查形容词。根据空格前面的very可知，此处填thank的形容词形式。
45. treatment。考查名词。根据空格前的形容词medical可知，此处用形容词修饰名词，所以填treatment。
学生双语报2019-2020学年高一RX版新课标版第21期测试题答案
探索学习成果与提升策略
1. 测试题概述
- 测试内容和格式
- 测试目的和重要性
- 测试对学习的影响
2. 测试题目解析
- 第一部分题目及答案
- 第二部分题目及答案
- 第三部分题目及答案
3. 学习方法与技巧
- 高效阅读理解技巧
- 时间管理与答题策略
- 常见错误类型及避免方法
4. 考试技巧与心态调整
- 考试前准备与心理调适
- 考场上的时间分配与答题顺序
- 应对压力与保持冷静的方法
5. 综合能力提升建议
- 加强基础知识训练
- 提高阅读速度与理解能力
- 培养良好的学习习惯
6. 未来展望与目标设定
- 针对个人学习情况制定计划
- 设定短期与长期学习目标
- 持续跟踪进度与调整策略
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