学生双语报2019-学年高一N版牛津专版第35期测试题参考答案 2020
学生双语报2019-2020学年高一N版牛津专版第35期测试题参考答案是一份针对高一学生在牛津专版英语教材上的学习材料，旨在帮助学生复习和巩固所学知识。
该报纸系列的答案由专家团队整理并发布，方便学生对照检查自己的答案是否正确。通过阅读和练习这些题目，学生不仅能够加深对知识点的理解，还能提高解题能力和英语水平。
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2019-2020学年学生双语报高一N版牛津专版第35期测试题答案
第35期测试题参考答案
1-5 CBCBC 6-10 CDBCB
11-15 CDCAC 16-20 DEFCG
21-25 CDDBD 26-30 BCBCB 31-35 BABBA
36-45 (One possible version)
36. lowest 37. which
38. a 39. growth
40. seriously 41. its
42. took 43. In
44. are spoken 45. getting
写作 (One possible version)
第一节
Dear Linda,
Knowing that you are interested in dancing, I'm delighted to tell you that a dancing competition is going to be held in our school from 3 pm to 5 pm next Wednesday.
Whatever types of dances are welcome, like street dance and Latin dance, which are very popular among us students. The winners will be awarded shortly after the competition.
I'd love it if you could give us a wonderful performance on that day. Don't hesitate to contact me if you have any questions or need more information.
Yours,
Li Hua
第二节
Paragraph 1：
Finally, I turned my car around and pulled over by the bus stop. I opened the car window and called to the young man. As he walked towards me, I felt a little regretful suddenly. But the man had come over to me and I had to hold out my dad's umbrella. With a trembling voice, I said, “The rain is so heavy. Please take this umbrella.” The young man took my precious umbrella and thanked me repeatedly.
Paragraph 2：
Then I left the bus stop. The rain became heavier than before and it was hard for me to see through the window. As I came to the place where I had turned my car around, I saw a major multi-car accident. I would have been in that accident if I hadn't gone back to give away Dad's umbrella. It is my special gift that cared for me. From then on, I tried my best to help others.
听力练习（35）参考答案
1-5 BACBC 6-10 CBBCB
11-15 ABBCB 16-20 CAACA
第35期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇应用文。主要介绍了四本适合小孩子阅读的儿童书籍。
1. C。细节理解题。根据介绍AstroNuts这一段中Their task is to find a new planet ... love sci-fi will enjoy AstroNuts.可推断，那些喜欢太空旅行和在其他星球上生活的故事的孩子会对这本书感兴趣。
2. B。推理判断题。根据介绍Charlie Thorne and the Last Equation这一段中The CIA is trying to ... they turn to Charlie ... it's up to her to keep people safe.可推断，这本书主要讲了一个女孩如何努力拯救世界。
3. C。细节理解题。根据末段介绍Roll with It的She has a disease that makes it hard for her to walk on her own. So she uses a wheelchair.可知，Roll with It主要讲的是一个残疾小女孩的生活，故可知，如果你想了解一个残疾人的生活，这本书是一个不错的选择。
B
导语：本文是一篇记叙文。作者带儿子及儿子的朋友去一家自助餐厅吃饭，但是付款时发现钱包遗失了。就在他处境难堪时，一位好心的收银员替他付了钱。
4. B。词义猜测题。根据第二段Then the cashier offered to pay for the meal first and ... through a payment app ... download the app.可知，那位收银员主动提出，她先垫钱付款，然后作者通过手机软件，再付款给她（即将钱还给她）。故可知reimburse意为“偿还”。
5. C。细节理解题。根据第二段Everything was loud; it got so hot there; and I was uncomfortable... then I remembered to breathe.可知，作者在下载软件时感到心烦意乱。
6. C。推理判断题。根据第三段Seeing me still having trouble downloading the app, the cashier ... telling me ... It's on me...可知，这个收银员很善良并且很体贴。
7. D。推理判断题。根据第四段But I didn't plan to make this wonderful cashier unknown to her boss and her colleagues.可推知，作者打算让这个收银员工作场所的人都知道她的善行。
C
导语：本文是一篇说明文，向读者介绍了一种新型仿生粒子机器人。
8. B。写作意图题。根据文章第一段可知，当我们想起机器人，我们能想到的可能是《星球大战》、《超人总动员》中的机器人或者是制造车辆的大型机器，但是现在有一种新型机器人和这些完全不一样，故可知，作者列举机器人是为了引出本文的话题。
9. C。细节理解题。根据第二段When one disk expands ... the robot starts to move ... The behavior ... their interactions.可知，粒子机器人的运动是由这些磁盘相互作用引起的。
10. B。细节理解题。根据第四段... consider how friction ... Another challenge ... was deciding...create a system ... 可知，科学家们遇到了三个挑战，即如何处理摩擦力，粒子应该设计成什么样子和如何设计出一个适用于不同层次的粒子机器人工作系统。
11. C。推理判断题。根据最后一段... each new approach adds to the toolbox that other researchers can later use.可知，即使目前科学家们还不知道怎样利用它，但是Katia Sycara认为它为其他科学家丰富了使用工具。故可推知，她认为粒子机器人的发明对机器人科学的发展是有意义的。
D
导语：本文是一篇说明文。主要介绍了乐高公司设计了新款积木来帮助盲人学习布莱叶盲文。
12. D。主旨大意题。根据文章第一段可知，作者首先陈述了盲文当前并不乐观的学习状况，其次介绍了盲文的重要性，最后说因此乐高公司开发新产品打算帮助失明学生掌握盲文，故可知，本段主要讲了乐高推出盲文积木的原因。
13. C。细节理解题。根据第二段Instead of the grid of raised dots normally found on top of Legos, the dot groups of the Braille alphabet are applied to each brick.可知，乐高这款盲文积木的主要特色是每块积木上面都有凸起的盲文字母。
14. A。推理判断题。根据第四段Legos, on the other hand, are easy to move around and arrange ... learning to spell or working on new ideas in math.可推知，乐高盲文积木使得学习盲文变得更容易。
15. C。推理判断题。根据最后一段The company wants to learn more about how students use the bricks and how they could make the bricks more useful to blind students.可知，乐高正在努力改进这款盲文积木。
七选五
导语：本文是一篇说明文，作者主要对真诚和道德两种品质进行了分析。
16. D。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文讲述真诚存在于我们生活中的方方面面，此句的it指代sincerity，接着表明真诚适用于任何情形、工作、关系等。
17. E。此空设于段中，与上下文存在递进关系。上文说真诚可能没有体现在我们的行为上，但它并不会脱离我们的信仰，此句进一步说明如果真诚仍在我们的信念中，那么总有一天它会变成我们的行为。
18. F。此空设于段首，是本段的总领句。下文举例说对于讲述让人不悦的事情的朋友，我们可能会产生一些消极的想法。此句总领全文，说我们有时会遇到自己也不太真诚的情况。
19. C。此空设于段尾，与上文存在并列关系。上文说我们应避免对朋友产生不好的看法，不去破坏友谊，这才是真诚，接着本句说而这种不破坏真诚的行为就是道德。
20. G。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文说即使我们私下做一些真诚和道德的事情，它们也能够被他人所感知，此句接着说这只是时间问题，我们周围的人会感受到我们的真诚和道德。
导语：本文是一篇记叙文。作者用自己高台跳水的事例表明：我们不能让害怕控制自己，如果你挑战害怕，充满信心，勇于尝试，你就会离成功越来越近。
21. C。根据下文... few kids including me dare to stand on it.可知，我们社区的泳池内有一个高的（high）跳台。
22. D。根据上下文可知，从那个高台上往下跳是作者的目标（goal）。
23. D。根据语境，作者怀疑（doubt）自己能否做到。
24. B。根据上下文可知，阻止作者临阵退缩（turning around）的原因是后边有一群孩子。
25. D。根据语境，作者的父亲热切地（eagerly）看着作者。
26. B。根据语境，作者的父亲期望（expected）他成为一个勇敢的男孩。
27. C。根据语境，作者跳入（jumped）凉爽的水中。
28. B。根据上下文可知，父亲笑了，作者受到鼓舞（encouraged）。
29. C。根据上下文可知，尽管作者心里怦怦跳，但他确信自己的安全（safety）。
30. B。根据上下文可知，作者之所以相信他是安全的，是因为（because）他曾跳过这样的高度。
31. B。根据语境，这里作者说的是勇敢的（Brave）尝试。
32. A。根据上下文可知，能够面对并战胜（overcome）恐惧的人往往能实现自己想要的。
33. B。根据语境，成功人士能够在失败后改变方法（methods），然后再尝试。
34. B。根据语境，如果你感到害怕，请勇敢一点并相信（believe）你能改变它。
35. A。根据上文可知，一旦你有了勇气（courage），恐惧就无法控制你。
语法填空
导语: 本文是一篇说明文，主要讲述了印度尼西亚的教育水平落后于其他国家，并就这一问题进行分析。
36. lowest。考查形容词。根据语境和定冠词the可知，此处表示最低水平的，故填low的最高级形式lowest。
37. which。考查定语从句。根据语境可知，此处是一个非限制性定语从句，先行词是a test，且在后面的定语从句中作主语，故用which引导。
38. a。考查冠词。population为可数名词，此处表示印度尼西亚有很大的青少年群体，故填a。
39. growth。考查名词。根据语境可知，此处表示“经济增长”，所以用grow的名词形式growth。
40. seriously。考查副词。此处用副词seriously修饰动词短语interfere with。
41. its。考查代词。根据语境可知，此处表示“它的邻国”，故用形容词性物主代词its。
42. took。考查动词的时态。根据时间状语In 2015可知，此处表示过去发生的动作，故填took。
43. In。考查介词。In addition是固定搭配，表示“除此之外”，故填In。
44. are spoken。考查动词的时态和语态。根据语境可知，此处表示一般事实，所以用一般现在时，又因为speak和native languages之间是动宾关系，所以用一般现在时的被动语态，故填are spoken。
45. getting。考查非谓语动词。此处现在分词作短语make progress in的宾语，故填getting。
学生双语报2019-2020学年高一N版牛津专版第35期测试题参考答案
XXXX网 XXXX年XX月XX日
在2019-2020学年，学生双语报的高一N版牛津专版第35期中，提供了一份详细的测试题参考答案。这份答案不仅帮助学生复习和巩固所学知识，还为教师提供了教学参考。以下是该期测试题及答案的详细内容。
本次测试涵盖了多个学科领域，包括数学、语文、英语等，旨在全面评估学生的综合能力。答案部分详尽地列出了每个问题的解答步骤和关键知识点，使学生能够清晰地理解每一个概念和解题方法。
数学部分的题目主要涉及代数、几何和概率统计等方面，答案解析详细解释了解题过程，强调了公式的应用和逻辑推理的重要性。语文部分则包含了阅读理解和作文两部分，答案中不仅提供了正确的答案，还分析了文章的结构和语言特点，帮助学生提高阅读理解和文本分析的能力。
英语部分的题目则侧重于语法、词汇和阅读理解，答案中不仅给出了正确答案，还对错误选项进行了解释，指出了常见的错误类型和避免这些错误的策略。此外，还提供了一些实用的学习技巧和建议，帮助学生提高英语听说读写各方面的能力。
通过这次测试，学生不仅能够检验自己的学习成果，还能够发现自己的不足之处，从而有针对性地进行复习和提升。教师和家长也可以通过这份答案了解学生的学习情况，为他们提供更有针对性的指导和支持。
总之，学生双语报2019-2020学年高一N版牛津专版第35期的测试题参考答案为学生提供了一个宝贵的学习和复习资源。它不仅能够帮助学生巩固知识，还能够激发他们对学习的兴趣和热情。我们期待看到学生们通过这次测试取得的进步和成长。
（XXX报道）
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