学生双语报-2020学年高一W版新课标版第1期测试题参考答案 2019

学生双语报2019-2020学年高一W版新课标版第1期测试题参考答案是一份针对高一学生在特定学年使用的新课标版本教材的测试题及答案。

这份答案提供了对高一学生学习情况的一种评估，帮助学生和教师了解学生的学习效果和掌握程度。对于学生来说，通过练习和对照答案，可以发现自己的不足之处，并针对性地进行复习和提高。对于教师而言，这份答案也提供了一个反馈机制，帮助他们了解教学效果，以便调整教学方法和内容。

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2019-2020学年学生双语报W版新课标版高一第1期测试题参考答案

第1期测试题参考答案

1-5 CBABB                6-10 AABCB

11-15 BACBA              16-20 BAABA

21-25 ABBBD              26-30 CADCA

31-35 FGBDC              36-40 CDDCC

41-45 ADABA              46-50 ADBCC

51-55 BDABC

56-65 (One possible version)

56. was published     57. universities

58. mainly               59. to send

60. their                61. is

62. management         63. that

64. American             65. as

应用文写作(One possible version)

Dear Chris,

How are you doing? Now I’m writing to tell you something about my first day at senior high.

Honestly speaking, I fell in love with my new school at first sight. Not only the beautiful schoolyard but also the school science and technology museum is attractive to me. What satisfies me most is that all the teachers and classmates are so friendly that I can get used to the school life quickly.

I believe that I will enjoy a happy school life here.

Yours,

Li Hua

读后续写(One possible version)

Paragraph 1

Everyone threw up their hands but Judy still held onto a hope that maybe I’d finally achieve something. I could see it in her eyes, and through that beautiful smile: true happiness and honest motherly pride. Judy bought kitty cats as Christmas presents, because she knew I loved cats. I was very grateful that she trusted me. Now I’m a university professor and an author of children’s adventure novels.

Paragraph 2

We held a family birthday party recently. I sat and talked with her grandson, a young man who lost his father a couple of years ago. He is facing challenges ahead of him, but with the right push, he might find his path. Judy sent me an e-mail thanking me for spending time with him, but I recognized that I was just like that grandson many years ago. I think Judy sees the same good in him as she saw in me many years ago. I’m sure she’ll never give up him either.

第1期测试题部分答案解析

阅读理解

A

导语：本文是一篇记叙文。初中生活跟高中生活有很大的不同，作者讲述了刚进入高中的学生在第一年会经历什么。

21. A。推理判断题。根据第三段的Your friends may not share their lunch or study hall, so keep yourself open to finding others to sit with during those times.可知，高一的学生应该让自己多认识些人。

22. B。细节理解题。根据末段的第一句可知，在高中有很多有趣的活动可以去参加。

23. B。写作意图题。根据文章内容可知,本文主要讲述了高中一年级的学生会经历什么，由此可知答案。

B

导语：本文是一篇议论文。很多学生晚上睡眠时间不够，研究人员认为学校应该推迟早晨上课的时间。

24. B。推理判断题。根据第一段内容Many teens have difficulty in waking up early for school，and that’s because they sleep late at night.可知，许多青少年不能早起去上学, 是因为他们晚上睡得晚，由此可推知很多青少年缺乏睡眠。

25. D。推理判断题。根据第二段的最后两句可知，睡眠不足对青少年有害。

26. C。细节理解题。根据第三段的Their biological clocks just won’t allow them to fall asleep at 8 p.m., even when they’re tired.可知，他们的身体不允许他们睡得早。

27. A。文章结构题。根据末段的But doing that can also cause some problems ...可知，接下来会讲早晨晚点上课的缺点。

C

导语：本文是一篇说明文。文章主要阐述了脱脂包装食品的情况以及它可能引起的健康问题。

28. D。细节理解题。根据第二段内容可知，自然生成的不含脂肪的食物，例如蔬菜水果，是低热量并且富含对人体健康有益的维生素，而加工出来的脱脂食品没有这些特点，由此可知答案。

29. C。词义猜测题。根据第四段内容Fat helps control your nervous system and encourages bone health.可知，脂肪能够帮助有效管理神经系统，并且加强骨骼健康。因此，并不是所有的脂肪都是“有害的”。

30. A。主旨大意题。根据最后一段可知，作者建议读者在购买加工食品时最好看一下成分，如果有很多添加剂或者含有很高热量的话，还是别买了，由此可知答案。

七选五

导语：本文是一篇说明文。文章主要讲述了跑马拉松的好处以及在跑马拉松时应该注意的一些事项。

31. F。此空设于段尾，是对前一句的进一步解释。前一句指出，跑马拉松的运动员不需要有特殊技巧或者装备，此句进一步解释，只需要一双运动鞋和舒服的衣服就行了。

32. G。此空设于段中，与前一句构成递进关系。前一句指出，跑步有助于体内的氧气循环，使你的心脏和腿部的肌肉变得强壮，此句进一步指出，它也可以帮你在忙碌的工作和学习后战胜压力。

33. B。此空设于段中，与后一句存在逻辑上的指代关系。后一句中的They指的就是本句中的马拉松。

34. D。此空设于段中，是一个过渡句。前面指出，没有官方的关于马拉松的世界记录，因为所有的跑道都不一样。此句提出，有时候跑道是平的，运动员跑得更快，后文又接着提出，有时候，跑道却高低起伏。

35.C。此空设于段首，是本段的主题句。本段后文都是围绕这句话展开说明的，这句话指出在跑马拉松的时候要保持正确的节奏。

完形填空

导语：本文是一篇记叙文。文章讲述的是在父亲的坚持下，作者去了加州的长滩市场。在那里她买了一个上面刻有Dover, Del的罐头盒，这个罐头盒上的字却预示着作者今后生活的地方。

36. C。从上文I didn’t usually get up early可知，父亲特别（special）要求作者和他一起去。

37. D。根据上文going to a market in Long Beach, California可知，父亲从朋友那里听说了这个市场（market）。

38. D。由下文before good things are gone可知，父亲说他们得早点（early）赶去市场。

39. C。根据下文The market was crowded可知，作者跟随（followed）父亲去了市场。

40. C。根据上下文可知，市场很拥挤，所以（so）作者和父亲只能慢慢向前走。

41. A。从下文Dover, Del可知，作者看到罐头盒的底部有一些单词（words）。

42. D。从上文Dover, Delaware is a city not far from my hometown可知，Dover, Delaware是离作者家乡不远的城市，所以作者对这个名字（name）比较熟悉。

43. A。根据下文and found Richardson & Robbins on it, too.可知，作者仔细检查（examined）这个罐头盒。

44. B。从下文It seems like an old factory可知，作者问父亲是否了解（know about）Richardson & Robbins。

45. A。由下文find this tin all the way out here.可知，父亲说在离家这么远的地方还能找到家乡的东西是令人惊讶的（surprising）。

46. A。根据前后文语境可知，父亲说这意味着（means）作者可能注定要去Delaware。

47. D。根据下文Dad always made a joke about me moving home可知，作者听了父亲的话后笑了（laughed）。

48. B。从下文I put the tin on my desk可知，作者最后买了（bought）这个罐头盒。

49. C。根据下文Nine months later, Dad died可知，父亲生病（sick）了。

50. C。由上文By accident, I got back in touch with my high school boyfriend, Kenny可知，作者和Kenny很多年没见面（seen）了。

51. B。从下文How about meeting可知，Kenny邀请（invited）作者见面。

52. D。根据下文Where do you work?可知，他们决定在Kenny工作（office）的地方见面。

53. A。由下文because Kenny will always be there with me.可知，这次约会预示了作者以后不再孤单（alone）。

54. B。根据语境可知，这是作者从未（never）预料到的事。

55. C。从上文语境可知，作者从来没料到自己会生活在Delaware, 但是父亲好像早就感觉到（sensed）了这一点。

语法填空

导语：本文是一篇说明文。一项最新的研究表明现在越来越多的外国学生选择去美国留学，并且那些留学生在找工作时会更有优势。

56. was published。考查动词的语态。此处的which 指代的是前文的 a recent report，它是动词publish的承受者，故填被动语态，又因为动作发生在过去，所以填was published。

57. universities。考查名词复数形式。university是可数名词，且前面没有冠词修饰，所以用它的复数形式，填universities。

58. mainly。考查副词。此处用副词修饰be动词is，所以填mainly。

59. to send。考查非谓语动词。afford to do sth表示“负担得起”，所以此处用动词不定式作afford的宾语。

60. their。考查代词。根据语境可知，此处句义为：国际教育为他们在他们国家成为领导或者高层管理者做好了准备。句中表示“他们的国家”，所以用形容词性物主代词their。

61. is。考查主谓一致。主语是one of the most popular universities，且陈述的是一般事实，所以用一般现在时态。

62. management。考查名词变形。根据句意可知，工科和企业管理正成为最受外国留学生欢迎的专业。business management 表示“企业管理”。

63. that。考查定语从句引导词。根据语境可知，此处是一个限制性定语从句，先行词是 the most popular courses，且在定语从句中做宾语，所以用that引导。

64. American。考查形容词。由上下文可知，这里指的是美国的高中和大学，所以填American作形容词。

65. as。考查介词。根据语境可知，此处句义为：有超过十一万的学者在高等学校里当研究者，老师，或者教授。work as...“以……身份而工作”。

在处理这个问题时，我们首先需要理解题目要求“打乱顺序使意思不变”。这意味着我们需要将答案进行重新排列，但保持其意义不变。

1. 分析参考答案的结构和内容
- 查看答案中是否包含多个部分或段落，每个部分可能代表一个测试题的答案。
- 检查答案中的关键词和短语，这些可能是理解答案的关键。

2. 尝试重新组织答案
- 根据答案的内容和结构，尝试将答案分成几个部分，每部分代表一个测试题的答案。
- 确保每个部分都包含了足够的信息，以回答该部分的问题。

3. 验证答案的连贯性和准确性
- 检查重新组织后的答案是否仍然能够准确回答问题。
- 确认答案中的信息是否与原答案一致，没有遗漏或错误。

综上所述，通过以上步骤，我们可以有效地对答案进行重新组织，确保答案的意思保持不变。