学生双语报-2020学年高一W版课标II第18期测试题答案 2019

学生双语报2019-2020学年高一W版课标II第18期测试题答案为1-5 BBABB 6-10 ACBAC 11-15 BACBC 16-20 CBBAB 21-25 CACBC 26-30 ACDCB 31-35 CBAAC 36-40 CAFDG 41-45 ADBCA 46-50 DBCAD 51-55 CBDAC 56-60 BADCA 61-70 (One possible version) 61. their 62. mainly。

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2019-2020学年学生双语报高一W版课标II第18期测试题参考答案

第18期测试题参考答案

1-5 BCAAA                 6-10 ACCAC

11-15 ACBCC              16-20 AACBB

21-25 BDACA             26-30 DCBBD

31-35 DACDB             36-40 FAGDE

41-45 ADBCA                  46-50 BCADC

51-55 BADBA           56-60 BCCDA

61-70 (One possible version)

61. than               62. treating

63. useful                   64. includes

65. safely                            66. where

67. the                       68. is considered

69. to determine         70. steps

短文改错 (One possible version)

This summer holiday I went to Jiuquan to learn about the Silk Road with my friends. On the first day, we visit the Mogao Caves. Attracting by those wonderful caves, we took many pictures there.

visited                  Attracted

A guide introduced the wall paintings to me, and all of us listened careful. We also asked some

us                           carefully

questions and took note. Riding camels on the second day was ∧ most exciting thing in our tour.

notes                                       the

It’s hardly to imagine how the ancient Chinese traveled along the long route. At last, we took of a

hard                                                                            删除

group photo to remember this trip. Because my time and money are limited, I still want to seeing

Although/Though                                            see

more sites along the Silk Road.

书面表达 (One possible version)

Dear Ms Williams,

I’m going to deliver an English speech in my class. Since you are expert in English, I’m writing to ask for your kind help.

I have just finished my speech draft and PPT on the ancient city of Pingyao, but I’m not sure whether there is any mistake in them. Having sent them to you as the attachment, I wonder if you could help me correct and improve my speech draft and PPT. Besides, I am eager to get your instruction on how to deliver a speech fluently and confidently. I believe I can make a good speech with your help. I would appreciate it if you could help me.

Looking forward to your guidance.

Yours,

Li Hua

第18期测试题部分答案解析

阅读理解

A

导语：本文是一篇应用文，主要介绍了在线课程初级代数1的特色。

21. B。细节理解题。根据第二段Prealgebra 1 ... for 75 minutes可知，此课程每周在线开1.25小时。

22. D。细节理解题。根据第三段they can use the class message board ... outside of the class time.可知，学生可以使用班级留言板在课余时间得到老师的帮助。

23. A。细节理解题。根据文章倒数第二段This course is suitable for students in America who have completed an elementary school (grades 1-5) math study ...可知，这个课程非常适合美国那些完成小学（1-5年级）数学课程，即将升入6年级的学生。

B

导语：本文是一篇记叙文，主要介绍了一个特殊的由树桩改造成的图书馆。

24. C。推理判断题。文章第一段主要描述了这个图书馆的外形特征，因此可知作者是通过描述的方式来引出话题的。

25. A。细节理解题。根据第二段最后一句But this one ... out of a 110-year-old tree ... special.及第三段的最后一句But ... left a stump ... changed it into something useful ...可知，这个图书馆的特别之处在于它是用一个树桩做成的。

26. D。细节理解题。根据文章第四段 to offer an easy way of reading可知，免费的小型图书馆公益组织是为了使得居民读书更方便。

27. C。细节理解题。根据文章最后一段Howard took the time to carve ... added a door ... to create the attractive little library ...可知，这个图书馆有一部分是Howard建造的。

C

导语：本文是一篇说明文。在使用工具方面，人类已经不再是唯一的动物。早期就有猩猩等动物加入到“工具使用者俱乐部”，本文更是介绍了新的成员——树蟋。

28. B。推理判断题。作者在第一段提及Jane Goodall发现猩猩David会使用工具觅食，主要是为了举例说明工具的使用者也可以是动物，为下文的内容做铺垫。

29. B。细节理解题。根据第二段they use “baffles” ... to produce sound more efficiently.可知，树蟋使用baffles是为了有效的制造声音，为了让声音被配偶听到。

30. D。主旨大意题。根据第三段中To make a baffle ...及and therefore ...可知，本段主要说明了树蟋利用工具发出声音的方法和原因。

31. D。推理判断题。根据最后一段中Mhatre所说，尤其是you can’t immediately say the animal is smart可以得知，Mhatre认为会使用工具并不总是动物聪明的一种标志。

D

导语：本文是一篇议论文，作者分析了高中生去国外学习的一些好处，旨在鼓励高中生去国外学习。

32. A。词义猜测题。根据第二段This act of being ... but overall, it is truly ... for their future!...可知，前半句讲述了出国留学而没有在本地参加常规课程的弊端，从but后面的转折可推知，这对孩子的未来其实是“一件好事”。

33. C。推理判断题。根据第三段younger bilingual students even have gained more grey matter ... before they became a teenager.可知，作者提到这个研究是为了告知读者孩子尽早学习外语的重要性。

34. D。主旨大意题。根据第四段if a student already has a term abroad ... at the top of the pile of applications可知，作者想说的是如果一个孩子有过国外学习的经历，他在申请大学时会非常有优势。

35. B。观点态度题。根据第五段的If someone ... studying aboard, ... their children are being forced to grow up too soon.可知，家长虽然想让孩子独立，但如果是通过出国的方式让孩子独立的话，他们觉得孩子被“揠苗助长”了。可推知一些家长对此方式不能接受。

七选五

导语：本文是一篇说明文，主要介绍了禁食对身体健康带来的改变和影响。

36. F。此空设于段中，与前一句内容存在指代关系。前一句表明Helena开始禁食，此处it指代前一句的began to fast。

37. A。此空设于段中，与本段后边内容存在解释关系。下一句中禁食的形式可以是一天跳过一餐或多餐、甚至跳过一整天的餐饮或跳过一连几天的餐饮，是对a variety of forms的补充说明。

38. G。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文表明禁食对动物与昆虫有益处，并且可能对人类有同样的益处，下文指出研究表明禁食能够降低糖尿病的风险，与cutting down the risk for diseases相呼应。

39. D。此空设于段首，是本段的主旨句，引出下文。该句中的cause a variety of changes引出下文These changes are...。

40. E。此空设于段尾，与前一句内容存在因果关系。前一句讲经过8周的禁食，哮喘患者的炎症减轻90%，接着表明与此相似的研究还很有限，因此还需做更多的涉人实验来证实禁食对人类健康的积极效果。

完形填空

导语：本文是一篇记叙文。作者在高中时期喜欢读书，但家里贫困，他没有钱成为图书馆的会员。一位善良的图书管理员把自己的会员卡借给他用。多年后作者依然感激她的帮助。

41. A。根据前文... I couldn’t afford anything that needed money. 以及后文even bus fare was beyond our ability to pay.可推断，作者到各处都不得不步行（walk）。

42. D。 根据前后文可知，此处表示作者很喜欢阅读（reading）。

43. B。根据前文买公共汽车票都超出支付能力可推断，买新书完全（completely）不可能的。

44. C。根据下文... the school and the time the library closed.可知，作者说在离他家和学校步行的范围之内只有一个图书馆（library）。

45. A。根据下文... let me take out books with her membership.可推断，此处作者说没钱成为该图书馆的会员（member）。

46. B。根据下文... the page I had reached and took the same book ...可知，此处表示抓取一本书（book）。

47. C。根据上下文可知，此处表示“放学离开（left）学校后到图书馆关闭前读半小时的书”。

48. A。根据下句可知，作者说他总是记住（memorize）他已经读到了哪一页。

49. D。 根据前后句意可知，此处表示第二天继续（continue）读。

50. C。 根据前后句意可知，此处表示“好几周一直做同样的（same）事情”。

51. B。 根据前后语境可知，此处作者对图书管理员的行为感到很吃惊（surprise）。

52. A。分析句子及语境可知，此处前后两句存在并列关系，故选and。

53. D。 根据前后语境可知，图书管理员是提出（offered）用她的会员卡借书。

54. B。根据语境可知，多亏了那位图书管理员，作者能借出尽量多的他喜欢（liked）的书。

55. A。 根据上文I grew tired of re-reading the ones I had at home.可知，此处表示“有些新（new）的东西可读”。

56. B。根据下文I left the city with them可知，两年后作者一家搬家（moved）了。

57. C。根据上下语境可知，自从搬家后，作者再也没（never）见过那位图书管理员。

58. C。有下文my days in a very dark time可推断，那位图书管理员的善举照亮了（brightened）作者当时的黑暗时光。

59. D。根据I can’t forget her and her act of kindness ...以及she helped me get enough spiritual food ...可知，作者真心地感激（grateful）这位图书管理员。

60. A。根据语境可知，这些精神食粮对作者的生活益处（benefits）很多。

语法填空

导语：本文是一篇说明文。澳大利亚的研究者计划通过运送药物到耳朵来直接对受损的内耳细胞进行修复，以帮助耳聋的人。

61. than。考查介词。由worse 可知此处是比较级，故填than。

62. treating。考查非谓语动词。介词in后面应该接动名词形式，故填treating。

63. useful。考查形容词。此处用形容词useful修饰名词drugs。

64. includes。考查动词的时态。此句的主语是their new way，为第三人称，结合文章的一般现在时，因此用一般现在时。

65. safely 。考查副词。此处用副词safely修饰动词reach。

66. where。考查定语从句。结合语境可知，此句为限制性定语从句，从句中不缺成分，故应用关系副词，先行词为fields，故应填where。

67. the。考查冠词。most common是形容词最高级，因此前面加the。

68. is considered。考查动词的时态和语态。主语it与consider是被动关系，结合上下文可知应用一般现在时，故填is considered。

69. to determine。考查非谓语动词。aim to do sth意为“力争做某事”，故填to determine。

70. steps。考查名词。根据few可知，应用名词的复数形式，故填steps。

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