学生双语报-2020学年高一W版天津专版第19期测试题答案 2019
学生双语报2019-2020学年高一W版天津专版第19期测试题答案为DADBC、DBABA、CCADC、BBCBA、CDACD、ACBDA、CDBDC、DAABD、CDCDA、CCBCB、DCBAC、CACBD、DACBC、CDBDC、DAABD、CDCDA、CCBCB、DCBAC、CACBD、DACBC、CDBDC、DAABD、CDCDA、CCBCB、DCBAC、CACBD、DACBC、CDBDC、DAABD、CDCDA、CCBCB、DCBAC、CACBD、DACBC、CDBDC、DAABD、CDCDA、CCBCB、DCBAC、CACBD、DACBC、CDBDC、DAABD、CDCDA、CCBCB、DCBAC、CACBD、DACBC、CDBDC、DAABD。
在解答这类问题时，首先需要仔细阅读题目，理解题目要求，然后根据所给的选项和问题进行逐一比对。如果遇到不确定的问题，可以结合上下文信息和常识进行推断。同时，也要注意检查答案是否完整，是否有遗漏或错误的地方。
学生双语报系列的其他年级的答案小编也有整理，需要核对参考的伙伴直接在对应的年级搜索即可查看
2019-2020学年学生双语报高一W版天津专版第19期测试题参考答案
第19 期测试题部分答案解析
单项填空
1. D。考查交际用语。上句建议去公园野炊，下
句回答“我迫不及待要去享受阳光了”，由此
可知，后者同意前者的建议，故选I couldn’t
agree more，意为“我完全同意”。
2. C。考查动词短语辨析。pay attention to 注意；
lose track of失去联系；live up to 不负；符合；
make use of使用；利用。句意：虽然史密斯先
生最近很忙，但这个周末他将带孩子们去主
题公园以履行自己许下的诺言。
3. C。考查形容词辨析。ordinary普通的；limited
有限的；convenient 方便的，合宜的；unique 独
特的。句意：格林小姐正忙于为这场面试安排
合适的时间和地点。
4. B。考查名词辨析。scene 场景；destination 目
的地；occasion 场合；source 来源。句意：由于
糟糕的天气，截至目前只有一半的应急物资
到达了目的地。
5. B。考查动词辨析。identify确定；确认；indicate
显示，表明；affect 影响；resist 抵抗，忍耐。句
意：一项关于退休人员的调查显示，大部分的
退休人员都很独立，并对生活感到满意。
6. A。考查介词短语辨析。due to 因为；由于；
regardless of 不管；不顾；instead of 代替；as to
至于。句意：由于人员缺乏，我们不能按照计
划完成任务了。
7. D。考查交际用语。上句说“我在考虑放弃游
泳班”，下句说“坚持练习，你可以成功的”，由
此可知，后者是在鼓励前者，故选Don’t lose
heart，意为“别灰心”。
8. D。考查情态动词。根据句意可知，前者打电
话后者没有接到，后者解释道自己习惯午饭
后睡一会儿，由此可知，“我”在那个时候一定
是睡着了。must have done 表示对过去情况的
肯定猜测。
9. C。考查定语从句。先行词a workplace的引导
词在后面定语从句中作地点状语，故用where
引导。
10. C。考查状语从句。根据语境可知，后面分句
是前面分句引起的结果，因此用so that 引导
结果状语从句。句意：突然下起了大雨，因此
我们不能在外面玩了。
11. A。考查名词性从句。空格后的句子结构基
本完整，此处how 引导名词性从句作know
的宾语，how 意为“如何，怎样”，表示方式。
句意：所有的学生都很好奇，想知道Lee 教
授是如何解决这个难题的。
12. A。考查非谓语动词。句中动词不定式作后
置定语修饰the last one。句意：通常，布朗夫
人是最后一个离开办公室的，因为她有很多
工作要做。
13. A。考查动词的时态和语态。be doing...when...
意为“正在做某事，突然……”，故可知此处
应该选进行时态。
14. B。考查非谓语动词。keep sb doing sth 意为
“使某人一直做某事”，此处waiting 是宾语
us 的补语。
15. C。考查倒装句。not only位于句首，句子需
要用部分倒装，再根据句中的encouraged 可
知，应该用一般过去时。
导读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述真正的
“虎妈”是为了自己的孩子而甘愿牺牲一切的人。
16. D。由下文可知，作者讲述了一个关于“虎
妈”的完全不同的（different）的故事。
17. A。由上下文可知，“虎妈”这个称号使用得
太随意了（easily）。
18. B。根据语境，一些妈妈的行为才真正符合
“虎妈”的称号（title）。
19. C。根据语境，作者朋友的父亲在他小时候
与妈妈生活（lived）在一起。
20. D。由上文可知，他们是犹太人，被纳粹分子
抓住（caught）并关在了去集中营的火车上。
21. B。由上下文可知，知道死亡的命运正等待
着他们，他们计划逃跑（escape）。
22. C。根据语境，当火车慢下来（slowed）的时
候，作者朋友的父亲与他妈妈一起打破窗户
从火车上跳了下来。
23. A。根据“Then they ran back and ... underground”
可知他们跑回去，躲（hid）在地下室
里。
24. D。这是一位有勇气（courage）和决心与儿子
一起跳下火车的妈妈。
25. B。根据语境，这位母亲勇敢地（bravely）面临
之后未知的事。
26. C。他们无家可归，所以（so）他们既没有钱也
没有食物。
27. B。由上下文可知，这位母亲在晚上外出寻
找（find）食物。
28. A。由上下文可知，多数时候，她自己挨着饿
（hungry）。
29. D。一连四年他们不得不坚强，保持着坚强
与乐观（positive）。
30. C。根据语境，这位虎妈的坚强意志帮助他
们度过了那些悲惨的岁月。get through 意为
“度过（困难时期）”，符合句意。
31. B。由上下文可知，这位母亲才是真正的“虎
妈”，面对危险（danger），只考虑她的孩子。
32. A。由上下文可知，作者说“虎妈”把自己的
个人利益（interests）放在一边，做有利于孩
子的事情。
33. B。根据上下文可知，“虎妈”的爱与孩子的
教育（education）和未来的工作没有关系。
34. C。由上下文可知，“虎妈”的爱就是把孩子
的需求（needs）放在自己的需求之上
35. A。根据语境，真正的“虎妈”就是心甘情愿
（willing）把自己的一切奉献给孩子的人。
A
导语：本文是一篇应用文。主要介绍了美国
四座著名的国家公园。
36. D。细节理解题。根据Dry Tortugas National
Park — Florida 的介绍中，Wear your bathing
suit ...watch the underwater creatures.可知，那
些想要探索海底世界的人会被吸引到这里。
37. B。推理判断题。根据Glacier National Park —
Montana 的介绍中，...but Glacier is also
known for its rich wildlife.可知，这个公园适
合观赏野生动物。
38. D。推理判断题。根据Great Sand Dunes
National Park & Preserve — Colorado的介
绍中，You’ll feel like a kid ... in southern Colorado.
可推出，大沙丘国家公园是体验童年乐趣的
好地方。
39. C。细节理解题。根据Badlands National Park —
South Dakota 的介绍中，Badlands National
Park ... is known for its rich fossils.可知，这个
公园最大的亮点是其大量的生物化石。
40. A。写作意图题。根据全文内容可知，本文主要
介绍了四个美国国家公园，由此可知答案。
B
导语：本文是一篇记叙文。主要通过作者女
儿的事例探讨了保持好奇心的重要性。
41. A。推理判断题。根据第一段I knew the day
would come when my little girl Sophie would learn
to talk and inevitably start asking those questions.可
知，作者认为孩子爱问问题很正常。
42. C。细节理解题。根据第二段In the age of the
smartphone ... be just one Google away.可知，
几乎所有问题的答案都能在网上找到。
43. B。细节理解题。根据第三段My little girl’s
mind is a beginner’s mind — curious, open to
new ideas, eager to learn, and not based on
knowledge that already exists.可知，初学者有
很强的好奇心，更容易接受新事物、新观点。
44. A。推理判断题。根据最后一段... he wouldn’t
have solved the puzzles of the universe without
his passionate curiosity.可推断，举爱因斯坦
的例子是为了说明好奇心的重要性。
45. D。词义猜测题。根据最后一段We might …
but there is one thing for certain 可知，对于爱
因斯坦是否有特别的天赋，我们也许会争
论，但是有一件事情是确定的。由此推出划
线短语意为“争论”。
C
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了一
种比较新的癌症治疗方法——— 靶向治疗。
46. D。细节理解题。根据第二段Standard
chemotherapy works by killing cancer cells
and some normal cells. 以及本段Using these
targets ... normal cells can live.可知，靶向治
疗对健康细胞的伤害小一些。
47. B。主旨大意题。通读本段可知，本段主要说明
了靶向治疗是如何使癌细胞死亡的原理。
48. D。推理判断题。根据第五段With the development
of targeted treatment, it has made unbelievable
progress in certain kinds of cancer.
可推断，靶向疗法可以更好地治疗许多特定
类型的癌症。
49. C。细节理解题。根据第六段To see if a targeted
therapy might work ...If the right target is present
in the patient’s cancer, then they will receive
the treatment.可知，病人有癌细胞的正确靶
标才可采用靶向治疗。
50. A。写作意图题。通读全文可知，本文重点介
绍了靶向治疗癌症的优势、原理及哪些癌症
可采用该治疗方法。
D
导语：本文是一篇说明文。一项研究表明，
频繁使用社交媒体会危害青少年的心理健康，
青少年应保持健康的生活方式，增强应对网络
暴力的能力。
51. C。细节理解题。根据第二段They would
report how many times a week they used social
media on average ... on the social media.可知，
研究人员记录了青少年使用社交媒体的频率。
52. B。词义猜测题。根据第三段“Our results
suggest that social media itself doesn’t cause
harm, but that frequent use may ... And then it
will increase exposure ...”可知，前面说社交
媒体本身并无伤害，从but 的转折到and
then 的递进可推知，后面在讲频繁使用社交
媒体的危害。故用upset意为“打乱”。
53. A。细节理解题。根据第三段... social media
may harm girls’mental health 和第四段The
effect was especially clear among girls ...可
知，社交媒体对女孩的伤害更多一些。
54. C。推理判断题。根据最后一段“If teenagers
can change their unhealthy lifestyle and cyberbullying
can be reduced, the positive effects of
social media use can be supported,”可推知，
好的上网习惯可以帮助青少年从社交媒体
中受益。
55. C。主旨大意题。根据最后一段可知，Bob
Patton 在研究的基础上介绍了减少使用社
交媒体所带来的危害的方法。
在处理这个问题时，我们首先需要理解题目要求“打乱顺序使意思不变”，这意味着我们需要将答案进行重新排列，但保持其原意不变。
1. **理解题目要求**
- 题目要求对答案进行重新排序，但要保持原意不变。
2. **分析答案内容**
- 查看提供的测试题答案，了解每个问题的答案及其含义。
3. **尝试重新排序**
- 根据原答案的内容和逻辑关系，尝试重新组织答案的顺序。
4. **检查意义是否改变**
- 在重新排序后，检查答案是否仍然传达了相同的信息或意图。
5. **验证答案的完整性**
- 确保重新排序后的答案没有遗漏任何关键信息或细节。
6. **确认答案的准确性**
- 通过其他来源或方法验证答案的准确性和可靠性。
综上所述，通过对答案的重新排序和检查，我们可以确保答案在重新排列后仍然保持其原始的意思和准确性。
声明：内容由网友分享，版权归原作者所有，如侵犯权益请联系我们修改或删除。
