学生双语报2019-学年高一SD版课标版第31期测试题答案 2020
学生双语报2019-2020学年高一SD版课标版第31期测试题答案为“61. received 62. was organized”。
在解析该问题时，需要了解双语教学的重要性和其对提升学生语言能力的影响。双语教学不仅有助于学生掌握两种语言，还能促进思维的灵活性和创新能力的发展。
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2019-2020学年学生双语报高一SD版课标版第31期测试题答案
1-5 BCABA 6-10 BBCBA
11-15 BBCAC 16-20 BACAB
21-25 DDCCD 26-30 BCCCD
31-35 BCDBC 36-40 EFGBC
41-45 BACDA 46-50 ABBDD
51-55 BCABD 56-60 CBCAD
61-70 (One possible version)
61. received 62. was organized
63. collecting 64. a
65. for 66. damaged
67. happiness 68. where
69. creative 70. earlier
短文改错 (One possible version)
There is an old man called “Zhangbobo” live next to my door. He has a daughter who seems
living
very busy but seldom comes to visit of him. He says he will take care of herself and try not to
and 删除 himself
cause trouble to his daughter. In the morning Zhangbobo gets up earlier and does some exercise.
early
In the afternoon he always sits in the sun and chats with other old man. He loves kids and often
men
helps young couples looking after their children. He takes everything serious. Being such ∧
look seriously a
good man, he is respecting by everyone around him.
respected
书面表达 (One possible version)
Notice
According to Mr Brown’s teaching plan, we will be given the lesson Marco Polo next Wednesday. To make good preparations for the lesson, we are expected to collect some information related to Marco Polo, such as his life story. Mr Brown also suggested that we read The Travels of Marco Polo, which describes Marco Polo’s travels along the Silk Road and various Asian regions and cities that he travelled through, including China. With these preparations, we will surely better understand the content of the lesson. On account of our limited time in class, please organise your information neatly!
第31期测试题部分答案解析
A
导语：本文是一篇应用文，主要介绍了一些著名的酒店。
21. D。推理判断题。根据第二段...many rooms take in the breathtaking view of the Bow Valley...可知，这家温泉酒店的许多房间都可以欣赏到美景，故可推知，客人们可以在他们的房间里欣赏美景。
22. D。细节理解题。根据第三段It rose to fame ... looking for somewhere free from the summer heat.可知，这家酒店出名是因为它是一个避暑的好地方。
23. C。细节理解题。根据第五段Venture ... launch into the amazing waters ... alone.可知，如果你想欣赏美丽的水景，你可以去The Fairmont Ch?覾teau Lake Louise。
B
导语：本文是一篇记叙文。主要介绍了一位热爱海洋和鲨鱼的女孩从幼年到成年时代的经历以及她对鲨鱼保护所做出的努力。
24. C。推理判断题。根据第二段Zenato’s dad ... bring her to the ocean at her early age ... about the ocean and especially sharks.可知，Zenato对大海的热爱主要源于早年生活中父亲的影响。
25. D。细节理解题。根据第三段Zenato left Congo and took a trip to the Bahamas ... thinking it would just be for a year. Twenty-five years later, she’s still in the Bahamas ...可知，Zenato以为在巴哈马只待一年，却没想到竟待了25年之久。
26. B。细节理解题。根据第五段I watch and fit into them ...及I’ve built a connection with sharks. They know that I’m safe and they can relax.可知，Zenato与鲨鱼相处得非常好。
27. C。推理判断题。根据最后一段Sharing her knowledge with the public is her life goal ... a new understanding of them, love them and protect them可知，Zenato与人们分享有关鲨鱼的知识，是为了鼓励人们了解，热爱并保护鲨鱼。
C
导语：本文是一篇说明文。研究人员首次将大气化学和三维气候模型结合起来，这有助于识别外太空可能存在生命的行星。
28. C。推理判断题。根据第三段...planets moving around active stars ... lose a large amount of water. Planets ... have life ... keep liquid water可知，围绕不活跃的恒星运转的行星更可能有生命存在是因为它们含有液态水，故可推知，围绕不活跃的恒星运转的行星更适合生命存在。
29. C。词义猜测题。根据第四段...receive risky levels of UV amount...making them hazardous for surface life.可知，一个行星的紫外线含量达到危险的级别，那么这种大量的紫外线对生命是“危险的（dangerous）”。
30. D。主旨大意题。根据第三段The Northwestern team... discovered that...和第四段The researchers also found...可知，这两段主要讲述了关于可居住行星的必要条件的发现。
31. B。推理判断题。根据第五段...the technology to solve this question.和Our study can help limit ...we can save a lot of time and money in our research可知，这项新的研究技术可以帮助研究人员缩小探测范围，从而避免让研究人员做一些不必要的工作。
D
导语：本文是一篇议论文。作者认为在任何领域，或从事任何工作的人都有可能获得创造力。他鼓励我们去使用我们潜在的创造力。
32. C。推理判断题。根据第二段... thinking outside the box...solution to the problem of crowded roads...可知，交通拥堵一直存在，而Elon Musk能跳出框架，想到新办法解决一直存在的问题。故可推出，举这个例子是为了说明有创造力的人能尝试用新方法解决老问题。
33. D。推理判断题。根据第三段Creative people ... they’ve learned how to find a way to turn any obstacle into an opportunity.可知，作者的那位朋友可能善于将障碍转变成机会，在不好的状况下寻找机会。
34. B。文章结构题。根据文章第二段Think of Elon Musk...，第三段For example, one of my friends...和第四段If you’ve ever watched a graphic designer at work...可知，作者列举了大量的例子来论述自己的观点。
35. C。细节理解题。根据最后一段They keep trying new and different things ... holding back your creativity... through your self-created mental obstacle.可知，我们应该通过挑战自己来培养自己的创造力。
七选五
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了住在乡下的几点好处。
36. E。此空设于段尾，呼应了首句，并与本段前一句内容有指代关系，them指代上文提及的the beep of cars, sounds of people’s talking, the telephone ringing 等各种upsetting noises。
37. F。此空设于段中，是一个过渡句，进一步阐释了上文并承接了下文，说明乡下的空气更干净和新鲜。
38. G。此空设于段中，与本段后一句内容存在解释关系，说明住在乡下你会有更多的自由时间。
39. B。此空设于段首，是本段主题句。本段后面的内容如eat homegrown vegetables, drink fresh milk and eat freshly cut meat等信息，都是对该主题句的具体阐释。
40. C。此空设于段中，是一个过渡句，进一步承接了上文并解释了下文，说明对于有孩子的妈妈来说，住在乡下会给她们的孩子带来益处。
导语：本文是一篇记叙文。作者通过和朋友的一次射箭经历，赞扬了一位妇女不顾自身安危保护动物的好品质。
41. B。根据下文...with my friends to kill time.和Among them... archery competition可知，我和朋友经常玩“游戏”打发时间。
42. A。根据下文Every month...可知，箭术比赛一月一次，因此我们“喜爱”的游戏是箭术比赛。
43. C。根据上文archery competition可知，我和朋友“射击”泡沫动物模型。
44. D。根据下文I always had a good time with my friends可知，这是一个“极好的”活动。
45. A。根据下文The wind was gentle and the sun was bright.可知，那天风和日丽，天气非常“完美”。
46. A。根据上文One of my friends was standing 15 meters from it可知，我的一个朋友站在15米远处，“瞄准”了猎物。
47. B。根据下文she kept walking between my friend and the target.可知，由于那个女人一直在猎物和我朋友之间走动，我朋友“停止”了射击。
48. B。根据上文a woman screamed madly from the distance.可知，我们对那个女人的“愤怒”感到很诧异。
49. D。根据下文and tell her to turn and look可知，我们试图向她“解释”。
50. D。根据but she just...可知，这里是转折，我们试图向她解释，但是她“拒绝”听我们说话。
51. B。根据下文pulled it off可知，这只“鹿”是“可移动的”。
52. C。根据下文to the woman to stop可知，为了让那位女士停止下来，我向她“展示”那只“鹿”。
53. A。根据上文she was still tried hard to可知，那位女士还在努力“保护”那只“鹿”。
54. B。根据上文Seeing the foam deer可知，那位女士发现那只“鹿”原来是泡沫做的，“惊讶的”说不出话来。
55. D。根据下文out of the place with a red face可知，知道真相后，那位女士十分不好意思，“快速地”走开了。
56. C。根据语境可知，误会解除后，我们“松了一口气”。
57. B。根据语境可知，“尽管”那位女士打断了比赛，但是她的行为值得尊敬。
58. C。根据下文Having no thought for her own和and it made my day可知，作者认为那位女士的行为值得“尊敬”。
59. A。根据上文she kept walking between my friend and the target.可知，那位女士不顾个人“安全”，试图阻止我们杀害那只鹿。
60. D。根据上面的故事情节，可知那位女士犯了一个美丽的“错误”。
语法填空
导语：本文是一篇记叙文，主要讲述了小镇经历了地震后，一位泥水匠和其他人们帮助小镇空运食物的故事。
61. received。考查动词。根据后面的时间状语yesterday可知，应用一般过去时。
62. was organized。考查动词的时态语态。Food flight和organize是被动关系，且这件事发生在过去，故用一般过去时的被动语态。
63. collecting。考查非谓语动词。考查句型spend time doing sth.。
64. a。考查冠词。根据句意，他用很多食物装满了一位朋友的飞机，故用不定冠词a。
65. for。考查介词。time for sth.或者time to do sth.为固定搭配，意为“做某事的时间到了”。
66. damaged。考查非谓语动词。此处根据句意，Kaikoura是被破坏最严重的小镇。过去分词作后置定语。
67. happiness。考查名词。根据语境可知，此处要用名词形式。句意：他想他要为这个地方带来一些幸福。
68. where。考查关系副词。根据语境可知，此句为定语从句。定语从句中缺乏状语，先行词表示地点，故用where来指代地点。
69. creative。考查形容词。后文的idea为名词，要用形容词来修饰，故用creative。
70. earlier。考查副词。根据句意，他们提早了两个小时准备食物，和平时的工作时间做了对比，故用early的比较级。
2019-2020学年高一SD版课标版第31期测试题答案
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